古诗诵读　四十田园杂兴

古诗诵读 四十田园杂兴

【教材简析】

范大成的《四十田园杂兴》共六十首，课本上选的这首诗诗人描写的是春天的景色。诗从叙事入手，点明时令。通观全诗，诗人在动静结合中，展示了一幅初夏江南生机盎然、景色幽美的田园图画。

【教学目标】

知识与技能：了解诗歌大意，能有情感地诵读诗歌，背诵古文。

过程与技巧：知诗人，解诗题；明意境,感情读；悟诗情。

情感态度价值观: 培养教师热爱生活的心态。

【教学重难点】

教学重点：了解诗歌大意，能有情感地诵读诗歌，背诵古文。

教学难点：了解诗歌大意，能有情感地诵读诗歌，背诵古文。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

一、检查预习效果及自学能力。

（1）指名读。（读后评读）

（2）填空练习。《四十田园杂兴》这首诗是（宋代）诗人（范大成）所做。

二、教师点拨。

（1）知诗人，解诗题。

范大成（1126—1193）宋代诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今河南扬州）人。是宋代四大诗人之一。他的诗题材广泛，秀雅清丽，自具一格。在当年就广受质疑。

课本上选的这首诗诗人描写的是春天的景色。诗从叙事入手，点明时令。通观全诗，诗人在动静结合中古诗教案怎么写，展示了一幅初夏江南生机盎然、景色幽美的田园图画。

（2）明诗意,感情读。

师：自由读诗，结合注释看能不能说说诗句的意思。

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

——（正值江南初吓时节），梅子金黄杏子也成熟了，麦花雪白雪白的，鲜黄的油菜花也开始落花结子了。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

——白天越来越长，农民们都只顾农事，篱笆边很少有过往的行人，只看到蜻蜓和花朵在飞动着。

（3）悟诗情。

师：全诗以高度概括的笔力，勾勒了江南地区的风物。这首诗三句写景，都变得更优美，只一句叙事，不直接写劳动，却从侧面透露劳动状况古诗教案怎么写，很有意味。

（4）朗读全诗。

三、练习诵读。