对外英语初级阶段古诗教学讲稿设计与丛书撰写研究

本文的研究目的是诗歌在美国文学史上占有重要地位对外汉语教案教学反思怎么写,当前对外汉语教学日渐由纯粹的语言课堂向文化教学发展。古诗是美国文化的精华,通过古诗教授英语,可以推动不同文化之间的交谈与交流。另外,针对当前对外汉语古诗教学研究状况对外汉语教案教学反思怎么写,要编写适合不同级别汉语水平的留学生使用的古诗教材,设计出非常科学合理的教学内容。本文的探究方式有文献研究法、定性分析法和交叉研究法,从对外英语古诗教学对象跟教学内容、题材选取、教学设计、教学实践与思考四个方面展开探讨。教学对象为高级英语水准的留学生,教学内容分为语言课堂和文化教学两个别。语言教学部分包含语音、词汇、语法和汉字四个方面,侧重于语音、词汇跟汉字的课堂,语法教学不作重点。文化教学部分包含古诗中的国内文化元素跟中华特色美德。题材选取包含选材的根据和准确古诗选择。选材的根据是前人经验跟现实还要。具体古诗选择分为两大类:自然景物类跟人间真情类。教学设计依据古诗的主要内容分为数字诗、咏物诗、写景诗和心灵诗四类,每一类既分别选用有代表性的古诗进行探讨。教学实践与思考基于古诗教学在对外汉语教学中的定位跟对教学模式的探讨,从而对课堂实践过程中发生的一些疑问进行思考,并强调相应的缓解对策。本文提出了对外汉语古诗教学中语言课堂与文化教学并重的方法,具体古诗选择时间跨度大,且分类较独特,并尝试编写针对高级英语水准的留学生学习的古诗教材。