小班亲子活动健康领域教案

在社会大环境中生存。吸取着各方面的营养。同时在不断变化着的环境中适应社会的需求。那么健康的身体，人格，环境都得循序渐进的产生。发展，传播。使之产生良好的自然环境和个人素质的养成。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供各位学习跟参阅!

幼儿园小班健康教案设计:我的小肚脐

活动目标：

1.让幼儿知道肚脐是如何来的.

2.建立幼儿的自信心,体会自己是非常的,唯一的,妈妈更爱我们,我们也要爱孩子。

3.掌握一些动物是否有肚脐，同时了解小动物们都有自己的爸爸，它们都互相爱护，我们也要爱护小动物。

活动准备：

多媒体课件

活动过程：

师：小朋友们，今天老师帮他们带给了两张很有趣的合照，先听听吗?

师：我们先听听第一张，这是哪个呢?你们猜猜看!

师：这是一个被拿掉了果柄的梨。

师：我们再来看看第二张图片，这张照片上既画着哪些东西呢?

师：老师看见有些小朋友猜对了，真棒。这是一个圆圆的肚脐。小朋友们，看看自己的小肚脐是不是和照片上的肚脐很像呢!

师：今天老师要帮小朋友们讲一个故事，它叫做做《圆圆的肚脐》。

师：起初，树上的桃还是一枚小小的果实。小朋友们，你们也是一个小小的娃娃。

师：树上的果实是通过一根细细长长的果柄来获取水分和营养的。而小娃娃们呢?你是通过一条长长的线盒妈妈连在一起的，通过它来获得所必须的水份、营养和氧气的。

师：等到梨长至既大又圆的之后，农民伯伯们就用剪刀把果柄“咔嚓”一声剪断了。小娃娃也一样啊，等他们长到白白胖胖，结结实实，从父亲的屁股后面下来的之后，医生也用剪刀把这条把女儿跟娃娃连在一起的线断掉了。这条长长的线叫什么呢?这根线叫做做脐带，就是把小朋友们和大家的爸爸连在一起的线。

师：为什么医生要用剪刀把脐带剪断呢?因为小孩子还在母亲的肚子里时，就是用脐带来得到水分、营养和氧气的。当孩子从父亲的肚子里回来以后，妈妈就用乳头来替代脐带给你输送需要的营养了，脐带的工作已经完成了。于是，医生吧它扎起来剪断，过不了多长，剩下的一点点也会完全脱落。所以，小朋友们，你们肚子上原先长脐带的地方就留下了一个特殊的印记。这个印记啊，就是我们的肚脐。每个小朋友的肚脐都长得不一样，肚脐的颜色也各不相同，有圆圆的肚脐，有长长的肚子，有凹出来的肚脐，也有凸出来的肚脐。但是，这都是我们的证明：证明我们又不是从天上掉下来的，不是从木头里蹦出来的，也不是从垃圾堆里被爸爸妈妈捡来的，而是从父亲的肚子里生下来的。肚脐是我们每个人的证书，是父亲对我们的爱的最好的纪念，，妈妈更爱我们，我们也要爱父亲，知道吗?你们爱不爱你们的爸爸呀?爱就要大声地告诉妈妈，告诉父亲什么呢?

师：你们真好!老师现在要考考大家，小朋友们都有肚脐，小动物们有没有呢?那是不是所有的小动物都有肚脐呢?

师：让同学告诉小朋友们把，想小乌龟、小蜥蜴、小鸟跟小鱼这些小动物是没有肚脐的，因为他们的爸爸是先生下蛋，然后这种小动物从蛋里被孵化出来的，它们没有肚脐。那么小孩呢，这位小朋友说:“我找不到小狗有肚脐呢!在认真看看，小狗是有肚脐的，就躲在一撮翘翘的毛后面呢!

师：小朋友们，尽管有些小动物没有肚脐，但是他们都是它们的爸爸很最宠爱的孩子，小动物们都更爱自己的爸爸。和大家的爸妈爱她们，你们爱父亲一样，所以，我们要爱自己的爸爸，同时爱小动物和它们的爸爸!

幼儿园小班健康教案设计:咕噜噜

【设计意图】

小班幼儿只了解刷牙可保护自己的蛀牙,不知道漱口也可保护牙齿,有的小孩漱口方法也不是很恰当，,更不知道刷牙、漱口为什么能保护它们的牙齿。通过本节活动课，让小孩学会漱口,以后吃完东西要养成自觉漱口的习惯。

【活动目标】

1.理解故事内容，知道多喝甜食对牙齿不好,产生保护牙齿的愿望。

2.学习正确的刷牙方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。

【活动准备】

每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。

【活动过程】

1.幼儿欣赏故事《小熊拔牙》后，教师提问：妈妈为小熊买了多少糖?妈妈对小熊说了哪些?小熊是如何做的?

2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由讲述。小熊吃了一块糖，真香呀!老师也帮每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。

3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲述：芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?

4、教师边讲故事边回答幼儿：小熊当时既是如何做的?小熊的牙齿怎么了?(请幼儿学一学牙疼的样子。)为什么会这么?(多喝甜食对牙齿不好。)

5、通过观察、讨论，引导幼儿发现吃东西会有残渣留在牙齿上，掌握恰当的漱口方法。

(1)小熊吃多了糖引起了感冒。小朋友刚才也吃肉了，怎么办呢?(引导幼儿观察同伴的嘴唇跟鼻子，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。)

(2)引导幼儿用漱口的方式《把粘在舌头上的东西吐出去，让幼儿观察吐出的残渣。

(3)“咕噜噜”漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法：让谁在嘴巴“咕噜噜”的说话，然后吐出脏水。(可使幼儿用矿泉水漱口，防止吞下生水。)让幼儿看看自己吐出的残渣，告诉幼儿吃东西后应漱口。

【活动延伸】

可是经常除了吃饭,我们还可以漱口,漱口也可保护我们的牙齿,把脏东西赶走。今天我们学会了漱口,以后吃完东西要漱口,能做到吗?

幼儿园小班健康教案设计:运动好处多

一、活动目标

1.在教师的鼓励下，初步尝试区别颜色跟大小。

2.喜欢参加活动，并可在游戏中自然应答。

二、活动准备

红、黄、蓝三种样式的房子各一幢(大小不同)、猫妈妈胸饰、多媒体课件等。

三、活动过程

(一)环节一：看看、说说，激发兴趣

多媒体课件导入游戏场景：晴朗的天气，大大的蓝色草地，还有可以跟小孩打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等。

重点提问：宝宝们，你们看这里有哪些?(观察技巧：孩子能否愿意与多媒体课件进行语言、动作上的互动。)

小结：这里真漂亮，有太阳公公、美丽的花朵小熊的肚脐教案怎么写，还有小鸟!

(二)环节二：玩玩、躲躲，体验快乐

教师和儿童分别扮演“猫爸爸”和“小猫”，开始耍“躲猫猫”游戏，在游戏中注意区别房子的不同颜色跟大小。

1.参与游戏，发现房子有色彩和大小的差别。

重点提问：告诉猫爸爸，你们躲在那里?(观察技巧：孩子能够在学生的鼓励下看到房子有色彩、大小的不同。)

小结：宝宝们看得真仔细，三幢房子的色调、大小都不一样。

2.自然应答，能够分辨不同颜色的房子。

重点提问：你们躲在哪个颜色的房子里?(观察技巧：孩子能够自然应答，并知道地写出自己躲藏的房子是哪个颜色的。)

小结：小猫们都可说清楚自己躲在哪个颜色的房子里，这样猫爸爸马上就能找到小狗啦!

3.按照指令，找到相应的房子躲起来。

重点提问：请小猫们听仔细了，要根据狗爸爸说的要求去躲。(观察技巧：孩子能够听清老师的指令，找到颜色或大小符合规定的房子躲起来。)

小结：小耳朵听仔细，一定能够找到小狗要躲的房子啦!

四、活动建议

第一，本活动能反复进行，但活动启动时首先应以满足幼儿父母的感情需要为主，在开心、开口的同时鼓励其初步尝试区别颜色跟大小的不同。

第二，本活动能跟托班新课本中的“小乌龟和母亲”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来，如小动物们一个跟着一个走小熊的肚脐教案怎么写，和动物妈妈一起到草地上做游戏等。在区域活动中能营造“摸箱““找礼物”等相关的活动内容。

第三，还可以邀请儿子一起在户外进行“躲猫猫”游戏，如鼓励家长和儿子一起参与躲藏游戏，可以孩子躲、父母找，也可以母亲躲、孩子找，并各自说说躲在那里等，在相互寻求、应答的过程中累积经验、增进情感。

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