幼儿园大班音乐游戏教案《卷炮仗》含反思

幼儿园大班音乐游戏教案《卷炮仗》含反思

活动目标：

1、复习基本舞步，并会合拍的边唱音乐边呈螺旋形走。

2、遵守游戏规则，炮仗被点着后可立即发出讯号，不提早，不落后的发出：“嘭”、“啪”声。

3、培养儿童手眼协调的素养。

4、在活动中儿童倾听音乐，大胆的游戏舞台。

活动准备：

课件，幼儿会基本舞步。

活动过程：

一、导入。

师：看两位姐姐在干什么?什么之后会放炮仗?过年，开店，结婚等。炮仗会发出什么声音?

二、熟悉歌曲曲风，了解歌词内容。

(1)听老师范唱幼儿音乐教案怎么写，说出所听曲目内容。

(2)边看图谱，边尝试演奏熟悉歌曲跟旋律。

三、练习螺旋形走。

(1)从炮仗顶部向下观察：你看见了是什么样的?像什么?圆怎么变螺旋形?(课件演示)

师：现在我要把他们成为一个大炮仗，圆点代表小朋友，那我们首先要围成一个什么颜色?(圆形)那么圆形怎么成为螺旋形呢?第一个人带头向中心绕圈，后面一个接一个，(课件演示动画变)

(2)幼儿手拉手站成弧形，首尾不连接，教师边跳舞边拉着第一人的手，呈螺旋形走。

(3)幼儿学习在学生点炮仗后立即的发出反应。“嘭”，“啪”!炮仗爆炸啦，大家都做成了小纸屑轻轻飘落，回到原本的位置。

四、学(复)习游戏中的基本舞步。

(1)看教师边跳舞边做动作。

(2)说出教师的动作中，哪些舞步已会跳，哪些不会跳。

(3)复习已会跳的舞步，重复训练有困难的舞步。

五、玩音乐游戏。

集体，分组

师：商量好了吗?你们谁是带头人幼儿音乐教案怎么写，谁来放炮仗，看哪一组唱的准、走得齐，卷的好，炸得响，飞得美。

活动延伸：

师：我们还学过哪些舞步?滑步，娃娃步，踵趾小跑步，下次我们还可以把这种舞步加到歌曲里，手上也可以有一些变化。

活动反思：

卷炮仗是一项备受幼儿喜爱的特色活动，它巧妙地用集体合作走螺旋线的方法来体现炮仗的外表特征。在以前的教学实践中，我们一般以体育游戏的形式跟幼儿共同玩。尽管在“卷”的过程中学生会不停地发出语言提示：“手拉好，一个跟着一个，卷紧一点。”但随着炮仗越卷越大，幼儿的心情会越来越高涨，螺旋队形也就很容易出现拥挤、碰撞、队形松散的现象。

分析原因，我觉得主要是在游戏的过程中幼儿只是把自己成为一个相对独立的个体参与游戏，而没有真正理解这个游戏是靠你们的合作来进行的，在设计这个活动时我们必须解决的难题是：改变以前体育活动中尚未发生的幼儿因不理解螺旋队形而过度跟从的现象，启发幼儿通过构建先理解螺旋线的'原理，在理解螺旋线原理的前提下再学习用动作表现螺旋线。

在这个活动中，科学与艺术的结合突破了计划中我们猜测的困难，在理解螺旋线特征的基础上，幼儿无法大幅完成卷炮仗的动作表现。如果说传统的单一的体育活动或戏剧活动也是赋予幼儿浅层的触觉愉悦的话，那么科学与艺术的结合，却是让幼儿的愉快带有一定的理智指导成分，即理解了卷炮仗游戏的真正玩法。正是在科学活动中对螺旋线的探求，才促使艺术活动中的卷炮仗游戏玩得非常丰富精彩。在学生的助推下，幼儿围绕螺旋线这个线索，在研究中游戏，在游戏中研究，凸显出科学与戏剧、感性与理智结合的活力。

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