幼儿园礼仪教育教学教研中班.doc 14页

幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称爱护文具领域名称健康课型新培训时1活 动目 标1、幼儿学会爱惜自己的教具。2、培养儿童养成爱护物品的好习惯。活 动准 备1、摸箱一个2、挂图三幅3、提前参观附近的学校活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动结合儿童参观学校的活动，与儿童举办谈话活动，谈话内容是：小学的姐姐姐姐们学习生活是如何的？上课时，小学生是如何做的？他们珍惜自己的文具吗？它们为什么要爱惜玩具？（二）关键方法1、游戏：摸箱箱内放有各类玩具，请小朋友从中摸一件，猜一猜是哪个玩具，然后拿出来让你们看一看，是否正确。2、游戏：找对错出示三幅挂图，让小朋友观察照片，图片上小朋友做的对不对？应该如何做？3、老师总结：书跟文具都是我们的好朋友，大家都要爱护它。活动延伸当小孩发生咬笔幼儿园中班备课怎么写，撕书等不良习惯时，请父母立即帮助结正。活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称使用铅笔领域名称健康课型新培训时1活 动目 标1、让幼儿明白用脸咬铅笔的害处，学习正确的握笔方法。2、培养儿童养成良好的卫生习惯。活 动准 备铅笔、彩色粉笔、笔架、纸张。

活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动老师：今天我要帮小朋友介绍如何使用铅笔，请小朋友们仔细看认真学。（二）关键方法1、将铅笔笔尖朝左水平置于笔架上。2、取纸放置在桌面上。3、右手举起铅笔的左端，示范正确握笔的动作：大拇指、食指、中指张开，慢慢握在铅笔适当的位置上。4、用不同颜色的铅笔在纸上做形状。5、将纸的右下角写上自己的学校跟姓名。6、将物品归位。活动延伸1、在活动区投放削铅笔器，并教会孩子正确的削铅笔的方式。2、通过说故事、团讨、情景剧表演等方法使幼儿了解用嘴咬铅笔的危害，及从小养成良好的姿势习惯对人体生长发育的重要性！活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称蹲领域名称健康课型新培训时1活 动目 标使幼儿学会正确的蹲姿，培养幼儿养成良好的体态习惯。活 动准 备玩具活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动1、老师：小朋友，如果我们有东西掉在了地上，那该如何办呢？（引导幼儿说出方法，蹲下捡起来）2、老师：刚才搭建王国的乐高宝宝，偷偷跑出来玩，可它玩的忘了时间，我得去把它捡起来送回去。请小朋友仔细看，我是如何帮助积木宝宝的。

（二）关键方法老师提问：1、我刚蹲下捡积木的时侯上身是如何的呢？2、我的两条腿又是如何的？玩游戏：送积木宝宝回来1、小朋友分组玩“送积木宝宝回来”的游戏。2、观察幼儿蹲下时双脚的位置，身体重心的变化。活动延伸：1、形体练习,通过形体训练，引导儿童学习表演中的蹲姿。2、提醒孩子，不要叉脚而躺或撅屁股对人。活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称升国旗领域名称社会课型新培训时1活 动目 标1、幼儿认识中华人民共和国国旗，知道升国旗、奏国歌时要肃立、行注目礼。2、激发儿童的爱国情感。活 动准 备1、国旗一面，其他国家的国旗若干。2、历史故事《岳母刺字》及照片一张。3、国歌，歌曲《国旗国旗多美丽》。活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动出示各国国旗，让幼儿从中找出中国国旗，引出活动主题。（二）关键方法1、认识五星红旗。2、参加幼儿园内升国旗典礼，知道升国旗是要立正、严肃、不发言、行注目礼。3、学习歌曲《国旗国旗多美丽》。4、故事欣赏：老师讲述历史故事《岳母刺字》。通过独白的诉说，使幼儿知道儿子跟岳飞“精忠报国”的温情故事，从而促使幼儿的爱国热情。

活动延伸1、组织儿童举办认识“国徽”的行动、2、观看影视短片，欣赏国歌。3、游戏：国旗连连看4、拓印活动：拓印一元纸币上面的国旗形状。活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称看表演领域名称社会课型新培训时1活 动目 标1、让幼儿知道在礼堂里观看表演的礼仪要求。2、培养儿童良好的公共场所礼仪。活 动准 备动画片《喜洋洋和灰太狼》活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动老师：有谁到剧院或电影院看过戏剧或影片呢？老师：小朋友，你明白话剧、电影有哪些不同吗？（二）关键方法1、老师播放动画片《喜洋洋和灰太狼》。2、看后阿姨提问：我们看动画片时可随意讲话吗？3、组织儿童讨论：在剧院或电影院看，我们该怎么做？（老师鼓励：一切公共场所都有相应的礼仪规定，我们都要按要求去做，这就叫“讲公德”。）活动延伸1、看木偶剧录像 班级作为一个小剧院，把窗帘拉好，用教室里的小桌子摆成剧院的样子，请幼儿扮作小读者来看木偶剧。2、幼儿讲述《喜洋洋和灰太狼》的故事。活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称乘公交车领域名称社会课型新培训时1活 动目 标1、让幼儿知道上下车都应排队，做到不拥挤，不抢座，不占座。

2、培养儿童主动让座的观念跟乘车的安全意识。活 动准 备1、公共汽车玩具模型。2、公交车内让座情境图。活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动老师：小朋友，这是哪个？老师：我们在哪个时候应该乘坐公交车呢？老师：乘坐公交车的之后我们应留意些什么？（二）关键方法1、引导儿童回忆并讲述自己乘公交车时的历程和见闻。2、出示照片。（1）请幼儿观察并讲述图中出现的事情。（2）遇到同样的状况我们必须如何做？活动延伸1、评选出公交礼仪小模范进行演出扬，并对其它幼儿进行引导。2、游戏：在公交车上玩法：用小桌子连接摆成一辆“公交车”，幼儿轮流扮演司机、售票员和旅客。在校长的指示下，幼儿能将生活中乘公交车的情境在游戏中充分体现。活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称独自在家时领域名称社会课型新培训时1活 动目 标1、让幼儿知道独自在家时不能随便给陌生人开门。2、增强儿童的安全观念。活 动准 备1、《小兔乖乖》的故事挂图一张，《小兔乖乖》的戏剧。2、大灰狼头饰，手偶和兔子的头饰、手偶。3、小花手绢一条，小筐一个、胡萝卜、水果等。活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动1、讲述故事《小兔乖乖》的独白挂图，一边边看图一边帮幼儿讲故事。

（1）兔爸爸干什么去了？家里留下了谁？（2）谁来敲门了？小兔们是如何做的？（3）兔爸爸回家是如何安慰小兔子的？（4）生活中，爸爸妈妈出门留你一人在家时你会如何做？（5）遇上有人敲门你会如何办？（6）自己在家的之后，有什么危险品是不能去碰的2、情景剧表演：小兔乖乖 老师跟幼儿一起表演，分别选好角色后，各自拿好道具、戴好头饰，由阿姨一边讲述故事情节，一边带领幼儿舞蹈。活动延伸1、练习说唱童谣《小兔乖乖》。2、请幼儿反复听，也可以轮唱。活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称我当父母小帮手领域名称社会课型新培训时1活 动目 标1、让幼儿学会帮助家里人做些力所能及的事。2、培养儿童爱家、爱家人的感情。活 动准 备提前与幼儿一起排练情景剧《我是父亲好帮手》活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动通过谈话引发活动主题：说说你在家都给朋友做了这些事情?一会儿咱就看看小兔们是如何做父亲的好帮手的。（二）关键方法1、“妈妈，我回去了！”2、推门出来，“妈妈去那了？”3、打电话了解父亲的去向。4、接到妈妈电话，请小兔们帮母亲做事情。5、妈妈回家了。

兔爸爸：“小兔宝宝，你们把家整理的真干净呀，你们真是能干的好孩子，妈妈带来了许多好吃的，我们一起坐下去吃吧。”活动延伸设立信箱，请父母帮女儿写表扬信，正面强化和引导子女尊敬父母跟帮助朋友的行为。活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称递接普通物件领域名称社会课型新培训时1活 动目 标1、让幼儿知道用手指递接物品，并用嘴巴友好的看到别人。2、培养儿童养成良好的生活礼仪行为习惯。活 动准 备给大班幼儿排练情景剧《我来递，你来接》活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动1、老师：今天请您们欣赏大班的弟弟妹妹给我们演出的节目，请他们仔细看，看父亲同事递接物品时都是怎么做的？2、邀请大班儿童舞蹈情景剧《我来递，你来接》。（二）关键方法1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的背面朝向另一位小朋友，两眼注视着别人微笑着说：“甜甜，这本书送给你！”甜甜立正站好，伸出右手接过图书微笑着说：“谢谢你！”并向明明鞠了一躬。2、依依双手拿着一个花瓶，（右手紧握瓶颈，左手手掌向下托住瓶底）对笑笑说：“笑笑，请你把这个花瓶放到桌上好吗？”笑笑伸出右手像依依那样接过花瓶说：“好吧！”“谢谢你，笑笑”。

依依边说边鞠了一躬。活动延伸区域活动：小小商店活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称递接危险物品领域名称社会课型新培训时1活 动目 标1、幼儿学会正确拿取和释放危险物品的方式2、培养儿童养成良好的生活礼仪习惯，建立自我保护观念，掌握安全的方式。活 动准 备剪刀一把活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动老师：现在我应介绍的是怎样拿取和传递剪刀，请小朋友仔细看老师是如何做的！（二）关键方法：（老师示范怎样拿去跟拿取和传递剪刀）1、右手将剪刀拿出来，尖头冲下，左手以手指在上、四指在下的方法举起剪刀尖锐处，右手以同样的方法举起右手上方。2、将剪刀自然垂放于腹下方，尖部朝下，握柄朝上。3、传递剪刀按正确的接物的方法将剪刀接过并放好。（三）与幼儿讨论：1、拿握剪刀时，应拿剪刀的哪些部位？为什么？2、传递剪刀时，应把剪刀的哪些地方朝向他人？为什么？活动延伸：1、学习拿取其它危险物品2、活动区游戏：小刀剪柜台活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称擦鼻涕领域名称健康课型新培训时1活 动目 标1、幼儿掌握擦鼻涕的恰当方式2、培养儿童养成良好的个人卫生习惯活 动准 备手绢、纸巾、小镜子活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动：老师带领儿童做指五官的游戏：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴)在那里？眼睛（耳朵、鼻子、嘴巴）在这里，用右手出来，用左手出来。

一边听，一边按照歌词指至相应的五官。（二）关键方法：1、当一位老师带小孩做到指眼睛的时侯、另一位老师装作鼻子痛，让幼儿造成怀疑，老师告诉幼儿：鼻子不舒服，特别烦躁。2、孩子既问：鼻子鼻子，你为什么难受呀？老师以眼睛的口吻说：因为有的小朋友的手不干净，总是用脏的手跟袖子在我头上蹭来蹭去，从不关心我，可难过，可痛了！3、让儿童对眼睛造成同情心，以后不要再用手挖耳朵了。4、学一学，做一做 老师示范擦鼻涕的恰当方式活动延伸；在日常生活中随机指导应该擦鼻涕的儿童怎样正确擦鼻涕活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称不随地吐痰领域名称社会课型新培训时1活 动目 标1、让儿童了解随地吐痰的危害，并使儿童掌握有痰时的恰当处理方式2、让幼儿有初步的环保观念，培养儿童良好的公共场所礼仪行为活 动准 备1、图片——痰里面的病菌。2、情境图两幅：公园里，爸爸妈妈带着小强在耍，小强把痰吐地上；小朋友在幼儿园，小兰把痰吐在学校地上活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动：让小孩观看照片告诉儿童痰里面有什么病菌，给小孩讲解病菌带给人类的伤害。（二）关键方法；1、出示情景一、情景二同学；图上有谁？他们在哪个地方？发生了哪些事？这样做对吗？痰应该吐在哪里？（三）与幼儿讨论：1、为什么不能随地吐痰？2、老师总结，并对幼儿提出期望。

我们每一个人都应养成良好的卫生习惯幼儿园中班备课怎么写，不能随地便溺，保持环境的整洁。活动延伸：1、开展健康宝宝活动，评选健康小卫士。2、学习儿歌 我是健康小卫士活动反 思幼儿园每日课堂实施计划表备课教师：班级：备课时间： 年 月 日主题名称洗澡领域名称健康课型新培训时1活 动目 标1、幼儿了解洗澡对人身体的益处，并坚持做到勤洗澡和勤换衣服2、培养儿童养成良好的个人卫生习惯活 动准 备1、幼儿对洗澡的常识经验2、浴盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等活动过程与指导集体备课个性化备课（一）导入活动：出示塑料娃娃，激发儿童学习的兴趣。（二）关键方法；1、老师出示一个脏娃娃、对儿童提问：你们喜欢这个娃娃吗？为什么？我们用哪个方法可以使它变干净？启发幼儿想出给娃娃睡觉的方式。2、在同学的鼓励下，孩子们在帮娃娃睡觉。鼓励儿童自己动手3、引导儿童大声地、有韵律的朗诵童谣 洗澡。活动延伸：儿歌表演：娃娃睡觉活动反 思