大班综合《树真好》(幼儿园教案)_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

大班活动：树真好活动目标： 1、 了解树木与人类的紧密关系，有偏爱树木的情 感。 2、 感受欣赏散文诗《树真好》，尝试创造性改编。 活 动准备： 大树（树叶上画满树木的作用等等）；配乐 PPT《树真好》； 可翻折的截图等。 活动过程： 一、 说说树的好处 价值取向：感受树与人类之间的关系，整理提高幼儿的已有 经验。同时促使幼儿喜欢树木，保护树木的情感。 1、 一棵大树（出示文字“树”） 2、 你喜欢树么？说说你的原因（幼儿说到树的作用后翻 出该张树叶，没有说到的可以当场 画或写文字） 追问：树真好，我们如何保护树呢？ 小结：看来大家都更 喜欢树，树使城市变美，保护了环境，树为他们提供资源， 带来了方便。 树真好。 二、 理解散文诗 价值取向：感受诗歌的格式，通过欣赏散文中的好词或者体 验文中的动作等幼儿园散文诗教案怎么写，对作品有很深的了解。 1、 吴老师带来一篇优美的散文诗，让我们看看散文诗里 是如何说的？2、 还记得散文诗里说了哪些？（鼓励幼儿 用优美的语言描述幼儿园散文诗教案怎么写，教师用诗歌中的语句回答，还可以用动作体验一下） 3、 分析感悟诗歌格式 念三段，根据诗歌拉出相应的照片 仔细看看，诗歌每一句有哪些一样的地方？ 诗歌每一句先 说了哪些，然后说的是哪个？ 小结：散文诗每一段的都先 说了“树真好”，然后说清楚了“树好在哪里”。 三、 创 编散文诗 价值取向：尝试用文学的格式进行想象创编。 1、幼儿尝 试用诗歌的格式予以仿编 你们今天说到树有那么多好处，那请他们编进散文诗好 么？ 2、幼儿分组，三个朋友为一组，在音乐的伴奏下进 行仿编 3、 展示并交流。