新教师工作计划

新教师工作计划三篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的溜走，又将迎接新的工作，新的挑战，是之后起初写工作计划了。那么怎样做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为你们收集的新学生工作计划3篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

新教师工作计划 篇1

继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为根据，以学校工作计划为根据，以师德为确保，全面深化素质教育；注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展；把培养教师的良好的质量修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程模式为核心，切实将德育工作放在首位。

工作目标及工作机制：

本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本方式，着力提升教师的道德素养、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展确立思想道德基础。

具体工作：

1、开展好教师的美育教育活动，充分发挥学生组织的切实作用，组织师生有效参与教师思想政治教育宣传工作跟环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：

1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。

2）增强学生们的环境观念，各个班级举办实践活动：

①美化校园，应该是举手之劳；

②国家级绿色学校的一分子，从观念上及行动上我们必须做些什么？

③我们身边（周围）由这些不文明的现象，我们必须如何去做？

3）充分利用好班会时间对教师进行法治教育跟交通安全教育。

4）班主任老师不但要作为学生们学习中的指导者、领路人，更要作为教师生活中的知心朋友，特别要关注这些较为内向的学生，多与她们谈心，及时、恰当的解开它们的“心结”，解决它们的心理健康跟青春期健康问题。

5）利用班队会的时间适时的对学生进行普及教育，增强学生的普及意识，使它们无法科学的、客观的了解自然，反对封建迷信。

2、加强教师劳动意识跟技能的培养，组织师生参与校外义务劳动，社会慈善劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养教师服务意识、公众观念、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各种实践活动之中。

3、加强法治宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织师生学习常识性法规，加强警校共建，减少偶发事故的出现。培养教师高尚的志趣，不参加任何组织及不健康的事件。针对少数学生存有政治教案最后的教学反思怎么写，搞好心理疏导工作，促使教师身心健康的发展。组织师生学习各种安全规章，对安全教育应常抓不懈。

4、加强大学美育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体制。把家访制度落到实处，更好的借助“家访记录”，巩固并拓宽家长原有的教育思想跟教育理念，使其把握科学的教育方式，理解、支持并配合学校的工作。

总之，新的学期新的形势，德育工作既有新的使命跟新的规定，我们进一步结合“十六大”会议精神，贯彻党的教育方针，全面深化课改的`进程，以人为本，针对上一学期政教工作，找出问题跟差距，有的放矢，注重工作的实效性、针对性，使本学期的政教工作有新的突破。

新教师工作计划 篇2

本学期，我们大学新招进数控教师赵振，被安排在我们机电教研组。为推动其快速进步跟成长，我们几个年长教师制定以下帮扶计划：

一、指导备课

备课是老师在课前按照学生的特征，对教学内容进行组织跟加工，并选用恰当的教学方法，以获得最佳课堂效果的教学设计过程。

备课要提早一周完成，根据学科学期教学计划跟要求及内容，做好课时分配，明确教学重点和课堂难点。备课前必须知道学生的状况，根据其实际情况跟教师自身的特征，制定选择正确的课堂模式跟教学方法，进行适合于学生的教学设计。

具体方案：赵振先周备课，之后交由我查看，并强调问题提问其原因，从中看出他对教师和课程的掌控。提出提议，帮助他修整成合理的教案。

二、指导课堂教学

1、学习课堂教学新理念。督促赵振上网查阅有关教学新理念，阅读《解密高效课堂》一书，写出读后感或者经验，并切实运用新理念到自己的课堂。

2、听课。组织老校长听赵振的课，对其从组织课堂至新授内容的讲解，再到教学方法的利用，再及课堂突发情况的处置及面对等等都一一做下记录。

3、评课。组织听课老师讲课。首先请授课教师自评，阐述自己所授课的优缺点，及运用此教学设计的理由；然后由授课老师逐一表述其课的优缺点，并强调建设性意见，以帮助该教师健康迅速成长，为我们学校的发展做足能量准备。

4、及时写教学反思。进行自我对话，对自己行为进行探讨、审视、分析。自定专业提高学习、个人教研学习计划，并按照教研组的总体计划，自行学习跟对自己教学行为进行探讨，提出疑问，制定对策。

三、指导作业的布置和批阅

布置作业是学生巩固课堂教学，使教师巩固所学知识并转换为技能的重要方法跟形式，教师要适度布置作业，在布置作业时要注意符合教材规定和学生实际，难易适度，类型多样。

教师应对师生的作业迅速的批改和评判，批阅要仔细，评价应真心，可以采取跟学员交流的方式，晓之以理，动之以情，反馈给学生，督促学生迅速更正错误。具体操作：（1）通过学生知道其作业量跟学生作业状况；（2）查看作业批阅情况，了解该学生的心态和操守。及时提出提议跟意见，帮助其改正。

总之，希望在我们一班人的助推和帮助下，赵振老师无法少走弯路，健康成长，最大限度的补充我们机电专业的师资力量，为大学的发展跟强大作出应有的贡献。

新教师工作计划 篇3

一、指导思想：以学生健康为第一的观念为指导,一切为了教师，认真贯彻体育与健康课程标准精神，解放思想、转变思想、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以教师发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识跟合作精神，全面提升身体素质。

二、教学目标

1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康常识和运动技能。

2.培养运动兴趣跟爱好，形成坚持训练的习惯。

3.提高对个人健康跟群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观豁达的生活态度

5.培养良好的课堂常规

三、教学目的

在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。

1、使学生初步了解自己的身体跟掌握锻炼身体的简单常识及技巧，学会一些体育、卫生保健的安全知识，培养认真锻炼身体的心态。

2、初步学习网球、体操、小田径、民族特色体育、韵律活动跟表演等项目的基本科技，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动素质。

3、培养学习各项基本科技的兴趣跟积极性，以及勇气，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵循规则，团结协作等优良品质。

4、教学队列，队形走为主，每节课都应有队列对形的练习。

5、掌握基本体操、快速走(站立式起跑、途中走);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球赛事等。

6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地仰头跳，跳台阶、免子跳等;

7、以速度力量训练跟耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来提高肌肉的协调性和力量的发挥。

8、并采取小重量跟不负重量的方法，通过协性练习和提升动作速率的训练来提升速度力量。

教学重点：

1、教学队列，队形走为主，每节课都应有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速走(站立式起跑、途中走);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球赛事等。

教学难点:

1、以速度力量训练跟耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来提高肌肉的协调性和力量的发挥。

2、并采取小重量跟不负重量的方法，通过协性练习和提升动作速率的训练来提升速度力量。

四、学生状况分析

三年级28人，学生们对体育课有着很独特的兴趣。对于今天接触体育课的一些新朋友来说。当务之急就是培养人们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要缓解的弊端。充分培养教师终身体育的观念。三年级学生正处在生长发育的早期，他们生性好动调皮活泼，注意力不集中，课堂常规还不大了认识。针对上述状况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓教学纪律，强化课堂常规练习，为日后的学习打下基础。

小学三年级的教师组织纪律性较强、情绪变化较大，运动素质有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量跟协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易调动。应该尽力培养教师主动进取的心态，掌握好学习方法，把握学习规律，让学员在学习过程中去思考，去理解，去看到。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康跟愉悦生活的心态，通过从事适宜的跑步，了解自己的人体变化，增强体质，培养坚强的信念。

五、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学员的素质或者大学的条件，体育教材主要选择足球(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便让学生走、跳、投的基本科技得到提升;并挖掘生活中的实用技能。

授课时数按照大学规定，本学期共讲20周，每周体育培训为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等原因的制约，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都应有队列对形的训练。配以基本体操、快速走(站立式起跑、途中走);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球联赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地仰头跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量训练跟耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来提高肌肉的协调性和力量的发挥。并采取小重量跟不负重量的方法，通过协性练习和提升动作速率的训练来提升速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如排球、队列队形、身体素质)训练将作经常课的打算部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。

六、教学要求

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对教师进行思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。

1.认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。

2.认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织机制等。

3.教师应留意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。

七、具体措施

坚持“健康第一”的观念，重视使教师充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目政治教案最后的教学反思怎么写，激发师生上体育课的兴趣跟热情，提高学生的健康水平。根据学生的特征，选用不同的分组方式推进教学，以发挥最大的教学成效;重视教师的心灵和感受，改变传统的教学方法，吸引学员上好每一堂课，使教师形成坚持锻炼的习惯。

1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操;

2、针对学生在以前体育锻炼的短板进行一些针对性的练习让每位老师的每个技术动作都可到位;

3、利用奖励机制来提升教师教学学习积极性;

4、重点训练学生的队列队形;

5、重点加强课堂常规。

6、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。

7、在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注意对学生素质的培养，努力完成体育三个方面的任务。

8、教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。

9、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对她们的培养。

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