幼儿园大班音乐教案《冬》含反思

《冬》是一首三拍子的曲子，曲调相当活泼、优美。因为幼儿经常很少接触三拍子歌曲幼儿音乐教案怎么写，因此我决定尝试一下。在起初的导入环节，我设计了学生问好，用歌词的前两句作为曲子，既达到了唱歌的效果，又使幼儿再次展现三拍子歌曲的节奏跟风格，同时最激发孩子对歌唱活动的兴趣。有缺失的是最近导入的时间花得更加长。幼儿已经知道了歌曲的强弱规律，不必再重复，直接引出三拍子的节奏动作。还可以鼓励幼儿探索用不同的动作表示三拍子的强弱规律。这首歌的内容很难用图谱表现，于是我选择用ppt图片展现歌词的情境，让幼儿可直观形象地记忆歌词，效果还是非常好的。如果照片可以按照幼儿的提问一张张出示更好。在幼儿看照片学听歌曲时，老师还要鼓励幼儿回忆生活中下雪的情景，便于幼儿可更好的感受歌曲的感情跟诗意。今天的演唱方式而是非常丰富多样的，有教师的合唱，幼儿的齐唱，男女幼儿对唱，表演唱，能否有创新，这只是我们未来要尽力研究的地方。在创编环节，显得有点急促，老师帮幼儿思考交流的时间不充分幼儿音乐教案怎么写，幼儿与幼儿之间的互动不够，导致整个创编环节不顺畅，破坏了歌曲的整体美。活动结束后，我总觉得上次自己而是参加过多，对孩子们不够放手，今后一定要注意收放有度。不过，今天孩子们的兴趣而是很大的，歌唱教学还是超过了预期的效果。如何可使幼儿园的歌唱教学非常有趣，形式十分独特，这正是我们应反思和研讨的。我们会坚持下来，让我们的唱歌教学非常有魅力。