最新幼儿园学前班幼小衔接语言教案--拼音iuü_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区

教学名称 单韵母 i u ü 教学目标 1、学习单韵母 i、u、ü，读准音，认清形；2、巩固四线三格的了解学前班拼音全集表格教案怎么写，知道 i u ü 书写占位，能按正 确笔顺书写 i u ü。 3、知道 i 上标声调时学前班拼音全集表格教案怎么写，上面的小圆点不写。 教学准备 教学课件（拼 p13-p22）、拼音大小卡片若干、挂图一 副、声调卡片若干、拼音本若干 课程延伸 语言区-沙子字母卡 教学过程 一、开始个别 课程导入：谈话-单音节家族 我们单韵母家族一共 6 个兄弟姐妹，上周我们了解了 3 个单韵 母女儿，谁还记得他们的名字？（复习 a o e 巩固幼儿对单韵母的 认识），今天单韵母家族又来了 3 个单韵母宝宝，猜猜你们都谁！ 二、进行部门 （一）认识单韵母 i u ü，读准音，认清形 1、引用课件\板书，引导幼儿认清形、读准读 i u ü，师教授 发音、读音技巧；（拼 p13、16、19） 2、分析 i u ü 书写笔画，引导幼儿“空中”书写笔顺。 （二）给单韵母 i u ü 标调，读准音，并可在四线三格正确书 写；（拼 p14、17、20） 1、给单韵母 i u ü 带上声调帽，并认读； 借用标调儿歌：小 i 小 i 有礼貌，碰到声调就脱帽。小 ü 头上戴小帽，两点留下很重要。 2、引用课件，教授幼儿单辅音 i u ü 的书写占格并进行书 写。 （三）单韵母 i u ü 的复习测试（拼 p15、18、21） 1、根据课件内容，设计成游戏测试的方式 例：小老鼠吃蛋糕小同学 July 想吃 Tom 的披萨，但是 Tom 将蛋糕交给 i 宝宝看 管理，只有沿着 i 字的路能够找到蛋糕，可是 July 不认识 i 宝 宝，July 请他们帮帮忙，帮他找到取蛋糕的路！三、结束部分 朗读单音节儿歌：a 张大嘴巴 a a a， o 公鸡啼叫 o o o， e 大鹅游水 e e e， i 一件衣服 i i i , u 一只兔子 u u u, ü 小鱼吐泡 ü ü ü。 教学反思：