幼儿园中班音乐活动教案：不再麻烦好妈妈

活动目标：

1、学习民歌，能按节拍唱出×× O×︳节奏中休止符后的歌词部分。

2、探索歌曲前后两个别不同的表现手法，学习为歌词增编新词。

3、看指挥进行领唱、齐唱，注意控制与调节自己的声音，使之与同伴相协调。

活动准备：

1、结合"三八"妇女节进行爱女儿的教育。

2、了解幼儿在家里自我服务的状况。

活动过程：

1、教师与儿童谈话，引出活动。

教师鼓励幼儿谈谈在家里做事的状况。

师：你们在家里那些事情是自己做的，哪些事情需要母亲替你做？

教师依据儿童的谈话内容进行总结，表扬幼儿已经长大，不再有哪些事都帮忙父亲，是爱母亲的好孩子。

2、教师引导儿童学听歌曲《不再麻烦好妈妈》。

教师范唱两遍。唱完后请幼儿按照顺序说说歌词里看到了这些事情。

教师将幼儿说的事情用歌词加以重复。

幼儿跟着老师随美术节奏学念歌词。在念的之后，教师注意提示幼儿念出×× O×︳部分的歌词。

师：我们一起听着音乐说说歌词。

幼儿跟随老师轻声地学唱。教师提醒幼儿注意聆听自己是如何唱×× O×︳中休止符后的歌词的，并使幼儿单独练习这一部分。

师：仔细地听一听我是如何唱"你歇会吧"和"我会做了"这两句歌词的。我们一起来练习。

幼儿完整演奏曲目2~3遍。

3、教师鼓励儿童探索歌曲前后两个别不同的表现手法。

教师启发幼儿分析这首乐曲中所体现的感情，共同探讨如何唱这首歌。

师：你们将要长大了，自己可做自己的事，心里感觉如何？想一想，应该用哪个情绪来听这部分歌曲？（自豪、欢快地）师：最后两句是说他们不情愿再麻烦孩子，而且表示了对妈妈的爱。想一想中班音乐的教案怎么写，应该用哪个唱法来听这两句歌词？（连贯、抒情地）教师令幼儿尝试用讨论后确认的心情来听这首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，然后进行评价。

师：说说你们什么地方听得好？我们大家一起来用好听的嗓音合唱这首歌，好吗？

4、教师鼓励儿童学习领唱、齐唱。

教师组织幼儿讨论如何演奏、齐唱，共同选择集中合适的唱法。

师：你们认为是你么地方合适领唱，什么地方适合大家一起唱？

教师指挥幼儿用选定的方式一一进行练听。

师：下面我们把今天你们想出的领唱、齐唱的方式都试一试。

5、教师鼓励儿童为乐曲编排歌曲。

教师启发幼儿想想自己就会做什么事情。请每个幼儿说出一件事情中班音乐的教案怎么写，四位幼儿分别说出四件事情，并请你们到后面进行领唱。

师：刚才这四位小朋友说出了四件事情，唱到这部分歌曲的之后，请这四位小朋友唱，其他地方请全班小朋友一起唱。