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小学数学上册语文园地六教案设计

2020-08-12 06:09 网络整理 教案网

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语文上册《语文园地六》教案

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一.学习目标:

1.启发学生运用偏旁归类的方式复习汉字。

2.通过词语搭配练习,学习准确运用短语,不断积累词语。

3.了解词语重叠后在表达上的不同,并学说这样的词。学习猜谜语。

二.课前准备

1.“苹果乐园”图及“红苹果”粘贴纸。

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2.“房子”图。

3.本课第二题中的词卡。

三.教学过程:

(一)谈话激趣

秋天到了,果园里的柿子成熟了,香香甜甜的果子真诱人啊!今天老师要带着他们漫游语文园地。在园地的深处有一座苹果公园,在那里教案怎么写小学语文,智慧老人为每位小组打算了一棵苹果树。哪个小组的小朋友肯动脑筋、会学习,他们小组的苹果树上就会结出一个个有香又甜的红苹果。(出示苹果园)

(二)我会说

1.出示题目。(出示“房子”图,上面写着偏旁)同学们知道这种房子里都住着谁吗?(房子里住着带有很多偏旁的字)

2.小组学习。

A.小组的伙伴商量一下,你们要拜访谁的`家?(如:我们要拜访“走字儿”的家)

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B.请找出他们拜访的主人,比一比哪个小组找的又快又好。

3.集体交流。小组派代表汇报,教师板书。哪个小组说的最多,就在那组的苹果树上贴一个红苹果。

4.口头组词:这些字自己住在房子里多孤独呀,我们帮她们找些好朋友吧!

5.扩展练习:你们可给她们找一些新同事吗?(学生交流课外认识的汉字)

A.在老师分的“房子”图上写上其他偏旁,并看看谁住在上面。(小组合作学习)

B.集体交流,给说的好的小组贴一个红苹果。

(三)我会连

1.小组合作连线,派代表汇报。

2.游戏“找朋友”:老师将词写在词卡上,分给学生,学生找到对应的词,然后读起来。(找对了就贴一个红苹果)

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3.看图铁词语。(出示相应的照片,让学生把词贴在图下)瞧!这些照片也来找朋友了,谁来帮帮忙呢?(找对了就贴一个红苹果)

(四)读读说说

1.过渡:看,苹果树上的红苹果越来越多教案怎么写小学语文,小朋友高兴吗?(高兴)那就叫我们一起“高高兴兴”地来读读这些词语吧!

2.小组讨论:每组前后两个词语有哪些不同?

3.集体交流。(谁说的好就帮她们小组贴一个红苹果)

4.你了解也有这些词也可这种说吗?谁愿意向你们展示一下?

(五)我会猜

1.过渡:同学们真聪明,每棵苹果树上的梨子都不相上下。怎么办呢?智慧老人准备了两则谜语来考大家,看谁能得到最后的胜利。

2.先自己轻声读一读,读会了就渐渐告诉自己的好朋友。

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3.集体交流:分组读谜语、猜谜语,猜对的朋友要看看是如何猜出来的。

4.扩展活动。

A.在小组里相互猜谜。

B.小组挑战:以小组为单位向其它小组挑战,胜利的一方可以受到一个红苹果。

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