精品-关于幼儿园中班父亲节节日主题教案范文_家庭教育_幼儿教育_教育专区

关于幼儿园中班父亲节节日主题教案范文 幼儿园中班父亲节节日主题优选教案一 【活动目的】 1、使幼儿知道 6 月的第三个星期天是父亲节，知道父亲的 艰辛。 2、通过亲子游戏给兄弟提供交流的机会，增进夫妻、父女 间的情感。 3、了解节日的由来，知道新年的日子及风俗，乐于参加节 日的活动。 4、参与节日游戏。 【活动准备】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制 奖牌。 【活动过程】 幼儿配乐朗诵： 父爱是一缕阳光，让你的灵魂仍然在严寒的冬天也可感觉温 暖如冬; 父爱是一泓清泉，让你的感情虽然蒙上时光的风尘依然纯洁 明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报; 父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心里,您是如此的伟大、威武，是它们眼中 最敬佩和敬重的人，是它们依然学习的榜样! 1、表演《感恩的心》 2、演唱歌词《我的好爸爸》 3、亲亲老爸说说悄悄话 4、室内亲子制作《心连心爱心卡》 5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在 谁的手中幼儿说一句祝福的话或演出节目，家长简单介绍自己 的工作或家庭中的趣事。 亲子游戏： 1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在父亲的脚上 一起向前走，宝宝的腿不能落地，分组进行赛事最先到达终点 者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在父亲的大腿上分组进行 比赛。 3、《蒙眼找孩子》：用纱布把父母的双眼蒙住幼儿园中班备课怎么写，幼儿站在 家长的旁边不能发出声音，家长根据自己儿子的特征找到自己 的孩子。 家长游戏(同级部的爸爸们进行赛事)： 《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》 结束部分：音乐响起，幼儿亲自为父亲颁奖。师：在忙碌的 工作之余留点时间陪伴女儿，让儿子在成长的过程中留下更多 美好的回忆。 幼儿园中班父亲节节日主题优选教案二 活动目标 1.喜欢边看图边唱故事，理解作品所表达的内容。 2.愿意用简短的句子介绍自己的妈妈，能向同伴介绍父亲的 职业。 3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的看法。 5.增强认知的灵活性。 活动打算 1.经验准备：采访自己的妈妈，了解父亲的职业与兴趣喜好。 用学校微信录制爸爸对儿子的一句话。 2.物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏妈妈》、 钢琴曲、每人准备一张自己父亲的合照 活动过程 一、我的好妈妈 1.说一说 幼儿与同伴介绍自己的父亲，并自由交流爸爸的职业跟爱好 (通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣喜好等 各不相同) 2.猜一猜 师：请他们猜一猜有没有爸爸的新年?爸爸的春节是那一 天?(鼓励幼儿大胆的交流自己的看法与预测) 教师小结：就像父亲有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也 有自己的春节，叫做父亲节。

每年 6 月的第三个星期天就是父 亲节。 二、布朗的好妈妈 1.看一看 教师出示绘本图片，幼儿观看照片并说一说自己发现布朗的 爸爸是哪个样子的?谈一谈自己的体会，猜一猜，他会是如何 的妈妈?引导儿童进一步猜测故事的内容。 2.听一听 教师结合 PPT 完整的述说故事，幼儿认真的聆听。 3.讲一讲 故事里的布朗父亲都做了这些事情?(引导幼儿大胆分享自己 的看法) 教师依据儿童的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的 理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导儿童 用绘本的语言表述画面的内容。 4.猜一猜 教师出示图片，引导儿童观察。 师：布朗父亲在做哪些?布朗父亲为什么做鬼脸?(幼儿大胆 进行猜测，引导幼儿回忆当你不高兴的时侯，你的妈妈是如何 逗你快乐，让你开心的) 三、爸爸爱我 1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的聆听，感受爸爸对自 己的爱。 2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。 四、我爱父亲 1.我很想对父亲说的一句话 师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对父亲说的 话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对父亲说得一句话，教 师用微信语音进行录制，并迅速的上传至班级的微信群中) 2.我很想为父亲做的一件事(鼓励幼儿与同伴交流自己的想 法，并在父亲节当天兑现自己的初衷) 活动延伸 1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以编排丰富的 故事内容。

2.在美工区制作送给父亲的贺卡，并请老师帮忙写出自己对 爸爸的爱语。 幼儿园中班父亲节节日主题优选教案三 活动目标： 1、在互动交流中展现爸爸的本领，激发儿童爱父亲的感情 2、活动中引导儿童用较完整的句子，大胆表达父母的本领 3、了解节日的由来，知道新年的日子及风俗幼儿园中班备课怎么写，乐于参加节 日的活动。 4、增强认知的灵活性。 活动打算： 经验准备：对爸爸进行调查，填写调查表。 物质准备：爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼 儿的妈妈等。 活动过程： 一、爸爸调查表： 1、“前几天请宝宝们回家对父亲进行了采访，你们了解了 爸爸的什么事情? (幼儿自由讲述) 2、出示幼儿共同收集的调查表。 (鼓励幼儿用较完整的词语表达) 3、小结：“宝宝们真厉害，你们明白了父亲的许多事情， 有的明白爸爸的生肖，有的明白了父亲的年纪，还有的明白了 爸爸的职业。” 二、爸爸的本领： 1、“今天我们学校请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢? 待会你们都会明白啦” 2、鼓掌欢迎爸爸上场 3、请爸爸做自我介绍 4、观看父母的歌曲演出、做手工表演、变魔术等。 5、“宝宝们观看了父亲的演出，喜欢吗?觉得儿子怎么样? 小结：我们即使要像父亲一样本领大，就要从那时开始拼命 学好每一个本领，将来能够象爸爸一样 三、散文欣赏：《爸爸的手》 1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有 什么本领呢?我们一起听一听” 2、欣赏散文《爸爸的手》 (交流散文中父亲的手的本领) 3、“想一想爸爸的手，还会有这些本领呢?” (引导幼儿回家跟父母交流)