幼儿园听课记录表中的备注怎么写

听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料跟根据，更是推动学生专业成长跟减少教学水准的非常宝贵财富。不仅要做好看课记录，而且课后要继续回顾，要对课堂活动进行分析与反省，多一份思考就多一份提高，反之，不愿做听课记录，不愿对听过的课继续作深入探讨的学生，即使听N节课，也许也是一节课的N次重复，不可能有哪些改进和提升。那么怎样做听课记录，听课时记录哪些呢?一、记录施教者亮点即成功之处二、 记录施教者瑕点即不足之处三、 记录学生的问题四、 记录学生的独到看法跟发现五、 记录自己听课中闪现的灵感（一）关注教学情境创设 新课的导入新知的探求新知的巩固应用与拓宽等环节设计（二）要关注重点突出 难点突破（三）关注教学方法与学习方法（四）关注辅助方式的利用（五）关注练习设计与知识拓展（六）关注教师的身体语言（七）关注听课者的实时的探讨跟评判1、听课记录应完整，内容包含：科目、年级、做课老师、课题名称、听课时间、教学流程、课堂评价。尤其教学步骤，除记录过程外，重点的学生语句、教学方法、媒体采用等都应记清。2、教学步骤听课记录的主要内容。根据一堂课操作过程要比如：一复习；二导入；三授新；四巩固练习；五小结；有时，一些同学的课前孕伏也更精彩，也有必要记下来。

授新部分尽量记成课堂实录的方式，以便于课后反思查阅。3、一堂好课的价值也就是一篇听课记录的价值，反之亦然。有的同学一堂课可谓匠心独运，妙趣横生教师评课记录怎么写，听课老师要善于发现并具体地记下去；有的同学过渡语、引导语、评价语、小结语很引人入胜，自然也要记下去；有的同学手势、动作、表情更丰富听课记录上应备注清；有的同学板书新颖、独特、简练，确可起到提纲擎领的作用，也应记录下来；另外，课堂上的失误、小插曲、随机事件，以及老师的巧应妙对也都可以记下去，供课下揣摩、反思。4、课堂上应随听、随记、随想、随评，要勇于捕捉灵感火花。否则，事过境迁，好的东西也许就遛走了，成了过眼烟云。课间评语可附在教学实录右部分教师评课记录怎么写，占稍许位置就能。5、课后评价要切中肯綮，一语中的，要评出特点、特色。不必面面俱到，不要人云亦云，过分的吹棒恭维更要不得。评价又应有感性认识，更要有理论根据。理论按照就是理性认识、理性探讨、理性反思，这是听课的目的所在，是教师教学水准的表现。6听课记录由于时间、环境所限，要求听课老师写字要有一定的速度，写的字自己要可看清楚，字的大小以小四号为准，一些标示符号应延续使用。另外，老师应留意收听课记录，必要时整理汇集、装订成册。

czk_jzsh2015-11-23 08:59

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