幼儿园小班教案效果分析

幼儿园小班教案效果分析应该如何写呢？我们不妨一起来看看吧！希望对您有所帮助！以下是小编为您搜集整理提供到的内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！

幼儿园小班教案效果分析1

《秋天的苹果树》活动反思

手指点画是一种新的绘画方法，不仅可以减少孩子们的动手操作能力，也可使孩子们体会到不同作画方法所带给的不同乐趣。秋天是个美丽的季节，苹果是小朋友们经常接触的食物之一。《手指点画：秋天的苹果树》这节音乐课的主要目标是使学习用手指点画苹果，使用不同的方式绘画出大小不一，疏密不同的苹果，同时使儿童对不同的艺术表现形式产生兴趣，体验点画活动的开心。

在课前我作了充分的材料准备，如：幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的A4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的之后，孩子们的注意力全被我吸引了，有的说"这是果树"还有的说"哇！好漂亮啊！"。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使它们无法积极的参加到活动中来，在本节活动中，我亲自示范点画苹果，重点讲解了点画苹果的方法跟做完画后的留意事项。我看到孩子们的积极性还是很高的，画的也很不错。

总而言之，每一次活动后总能总结出自己许多的不足之处。如：教案设计方面、过程、教师否认等都存在着许多难题，看来自己需要在不断的尽力与学习、实践、反思中历练自我，才能更好的学习怎样引导孩子，让儿子跟我一起快乐的成长。

在每一个活动中，只要可使孩子们处于欢乐之中，能感受到自己的成就感幼儿园小班教案怎么写，这也使我无比欣慰。我是一直呼吁自己：一个活动，不在于学生能否的精彩，而在于父母在学中的幸福，这样我也会感觉满足了……

幼儿园小班教案效果分析2

《点点爱上幼儿园》教学反思

小班幼儿刚上幼儿园，第一次离开爸爸妈妈，来到一个陌生的环境，心理上而是有点不习惯，借助这个活动可培养儿童喜欢上幼儿园。另外刚入园的儿童还没有养成良好的倾听习惯，我们通过形象的照片，生动的语言，来培养人们平静倾听的习惯。

《点点爱上幼儿园》这个独白的语言最生动，运用了拟人、比喻等词句手法，特别是每一语句的语言结构基本相似，多次重复，非常符合小班幼儿语言学习的特征，能够引起儿童学习的兴趣并爱上幼儿园的心情。因此,，这是一个比较成熟的教案设计，在在课堂教学后，我进行了下面反思：

成功之处：

一、教学目标达成度较好。

通过本次语言课堂活动，我班儿童听懂了这个独白内容，也知道了幼儿园，渐渐喜欢上幼儿园。并且，在听故事的过程中，大部分幼儿已经可安静地倾听。

二、幼儿的参与性较高。

由于《点点爱上幼儿园》的选材非常好，且内容简略易懂，贴近儿童的生活感受。活动中，结合图片，让幼儿通过相应的照片来欣赏故事。对生动的照片，幼儿十分感兴趣，欣赏故事时也十分地严肃。问题的设计也有结合了幼儿已有的生活心得，能切实的举手提问问题。

三、思路清晰，过渡自然。

首先，我从幼儿的已有经验出发，出示图片，引导幼儿说一说图片上的人物分别是谁。再用欣喜的语气：“咦！点点怎么啦？”引导幼儿观察照片上的幼儿的表情引出整个故事。在理解故事中，通过图片，让儿童从小猫、小兔、梅花鹿在幼儿园里快乐的画面中引起儿童渐渐地喜欢幼儿园，让儿童的这些感情逐渐升华，最后喜欢上幼儿园。同时，也鼓励幼儿认真倾听。

不足之处：

一、师幼互动中学生说的众多。

在回答后，我总是希望幼儿无法迅速地提问到问题点上，但是仍然针对刚入园的儿童来说是有些困难的，为了尽早完成教学活动，我在强调问题后，总是请部分几个举手的幼儿来提问而忽略了其它儿童。给予她们思考的时间较少，以至于自己说的众多，这是“填鸭式”教学。应该引导幼儿大胆说，不拘泥于答案。

二、幼儿插嘴现象较严重。

对于小班幼儿来说，还没有课堂常规意识，虽然我们将要注意班级上课规则意识的培养，但通常有些思维活跃，常常在同学问题强调后就直接说出了答案，即便举手也会眼睛里说“我、我……”不过这些习惯并非一朝一夕就能养成的。不仅应每天提醒人们，也必须我在之后的课堂中逐渐调整自己的教学思路，用最适合的方式逐渐去提升这一现象。

通过本次语言课堂活动《点点爱上幼儿园》，幼儿知道了故事故事的名字，并可大致说出故事的内容，知道上面有什么人物，哪些小动物，在活动中也逐渐的培养了小朋友们喜欢幼儿园幼儿园小班教案怎么写，爱上幼儿园的美丽心灵。在下一次推进过程中，我想我会逐渐提高，并留意以下几点教学优化：1、加强故事的完整理解。2、在活动设计中，尽量做到游戏性、活动化，让儿童在玩乐中赢得感悟。