语文课教学设计,小学数学我的看到教学设计

语文课课堂设计,小学数学我的看到教学设计

【教学目标】

1、读懂课文，了解鲁滨孙是如何战胜种种困难生存下去的。

2、继续练习运用读出来、想开去的读书方法。

【重点难点】

了解鲁滨孙在荒岛上是如何打败种种困难生存下去的。在学习过程中再次练习运用读出来、想开去的读书方法。

【教学过程】

一、解题导入

1、看到这个题目，你想起了哪些?

鲁滨孙是谁?漂流到哪里?遇到了哪些事?结果如何?

2、教师介绍鲁滨孙及作者。

二、读课文，理清文章结构

1、默读课文，看每一自然段写的是哪个。

2、课文从那里到哪儿写的是鲁滨孙漂流到孤岛上的生活?

(第二至第九自然段。)

3、第一自然写的是哪个?

(介绍鲁滨孙。)

4、第二至第九自然，按照事情的缘由──经过──结果可以如何分层?

起因(第二自然段)：被冲至荒岛。

经过(第三至第八自然段)：战胜困难，生存下来。

结果(第九自然段)：回到英国。

5、经过个别又可以分为几个层次?依据是哪个?

⑴ 解决暂时困难。

⑵ 解决住的难题。

⑶ 解决吃的难题。

⑷ 抵御野人的虐待并教化一名野人。

分层依据：不同内容。

三、学习第一段

1、读一读小学语文描写景的课文教案怎么写小学语文描写景的课文教案怎么写，鲁滨孙给你哪些印象?

(碰到危险不害怕。)

2、用上两组关联词语，把这一段连接出来。

四、自学讨论第二段

1、鲁滨孙漂流到了一个什么样的荒岛上?如果是你，怎么办?

(没有人居住、找不到任何食物。)

2、鲁滨孙做的第一件事是哪个?

(从船舱中找可用、可吃的东西。)

3、为了应付大量的漂流生活，鲁滨孙要战胜这些困难?是如何摆脱的?要求：

自己默读、在文中批画、与同学讨论。

学生自学、讨论。

汇报自学情况：

⑴ 找住的地方。

⑵ 解决吃的难题。

⑶ 防御野人。

⑷ 救下并教化星期五。

⑸ 你觉得鲁滨孙是个什么样的人?

鲁滨孙遇到困难不灰心，他用顽强的魄力战胜了数不清的困难，在这个没人居住的荒岛上生活了二十多年，凭着自己的双手改变了大自然的面貌，开拓了这块处女地，做出了惊人的成绩。

五、朗读课文，谈感想

1、用自己偏爱的方法读全文。

2、读了这篇短文，你想起了哪个?

六、小结

同学们的发言很好，我们今天仍然不会去航海和冒险，将来也不必定会遭遇像鲁滨孙这样的事情，但是困难我们就会遇上，而且人人有，时时有，我们要学习鲁滨孙对待困难的切实态度、顽强精神，要有魄力去战胜它。此外，我们从小就要锻炼自己的生活素质、自理能力，要多学常识，多长本事。

相关诗词

我学会了哪个作文400,我学会了哪个作文300

感动到哭的异地情话,情话最暖心短句给女孩

世态炎凉的词意,人情世故造句

小猴子下山活动目标,小猴子下山的具体教案

以青春作文800字叙事,以《青春》为话题作文

新年祝福语大全 简短,祝福语大全

除数接近整十数的乘法,除数不接近整十数的乘法

写一篇习作迷人的春天400字,迷人的春天作文400字三年级

雨中推车阅读理解答案,雨天的狂欢阅读答案

关于中秋节的一首诗,描写中秋节的诗词大全

趣味运动会作文三年级,趣味运动会作文400字四年级