如何写讲稿评价与思考

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16如何写讲稿评价与思考 参加了大学组织的《如何撰写讲稿》的学习，阅读了无 数的教学设计，明白了教学设计是怎么回事，知道了怎样撰 写一个比较像样的教学设计，教学设计就是在上课之前，根 据教材内容及学员的详细状况，预先建立的教学策略、教学 思路等综合方案，也就是上课前所做的一切打算工作，准备 工作做得越充分，考虑问题越周到，课堂实施就越有效。那 么如何进行课前打算呢？ 2、确定目标。根据教材的特征、教材的规定，结合学生已有的基础知识跟学习能力，从常识与素质，技能与方 法，情感、态度、价值观这三个纬度确定你的教学目标，明 白你要教哪个。从学习过程来看，一般是非线性的。在纷繁 的内容中，你应重点明确，抓住主要任务。 3、选用原则。这一步主要是解决“如何教，如何学”的难题。围绕教学目标你应设计教学模式，选用教学方法。 教学中每一环节的安排、每一个问题的强调、甚至是请哪个 学生来提问，你都应尽可能地想好。而所有的一切都是为实 现你的教学任务服务的。 也许你曾看到过这种一句话：教无定法，只要得法。解决同一个问题，不同的同学会有不同的方式；即使是同一 个同学，面对不同的学生也会用不同的方式去解决。

方法无 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16所谓好坏，只要管用就行，只要对学生的学习有帮助，对学 生的成长有利就好。 如果你认为那些手段都可行，那么你在选择的之后还要考量教学成本。这个费用不仅仅是你的付出，还要看学生 的付出。如果你的付出只是使部分学生得益，那么你以牺牲 其他学生的利益为损失，显然是不经济的。比如小组探讨， 由于话题不够集中，学生分工不够明确，几个孩子凑在一起 瞎聊一通，即使当时有学生汇报，但汇报的内容通常不是大 家的智慧，若是这样，那么损失的不仅仅你的几分钟，而是 全班学生每人的几分钟！这个成本就很高。 再有，环节的安排也不可小视，哪个先讲，哪个慢做也是讲究。课堂好比是一首乐曲，它有节奏、有起伏、有高 潮。你在过程的推动中应有自然的衔接、要有前行的助推、 要有结束的余韵。 总之，要设计好一节课是最不容易的，你虽然要了解你的学生，更应有对教材的独到感悟，对教学方法的了然于 1.概念：幼儿园教学是学生跟儿童共同的活动，教师精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16根据教学目的、教育大纲，有计划、有目的的鼓励幼儿学习 的过程。

2.幼儿园教学活动既分为几类：第一，以上课为基本理念的学校/集体的小组活动。第二，日常生活中学生参加 知道的分散、个别活动。第三，幼儿自发的学习活动。 今天我们要讲的主要是第一种教学活动。这种教学活动也有我们教学中最长用的一种。这种课堂活动主要是学生 根据课程目标及内容，有目的、有计划组织教学，可以从两 种方式：一类：课程体系，即主题活动跟领域活动，另一类： 组织方式，即集体活动跟区域活动。 要素：教师的内容是否符合儿童水平跟需要，并带有一定的挑战性。 要素：尽可能的包括儿童的心灵态度、认知能力、动作技能跟学习方法等方面。 突出本领域/主题的中心目标、表述具体、明确、可操作。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 要素：了解幼儿已有经验，丰富儿童与戏剧活动的相关经验。 环境营造、材料提供等教案评价怎么写，有助于幼儿获得新经验且安全卫生、经济适用。 要素：根据目标、目标合理安排教学、注意教学环节的有效性和推进性，层次清楚、过度 营造宽松、民主、平等、活泼、互动的活动氛围，师幼互动、交流和谐。 启发和支持幼儿的主动学习，选择适当方式，突破重点、难点，并帮助幼儿梳理、提升经验。

关注幼儿学习过程，及时调控、回应并做到面向全体与部分指导相结合，注意儿童学习质量的培养。 要素：积极愉快的参加活动，主动的与材料、同伴、成人互动。 达成本次活动的目标。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ?活动目标：“品尝会”以“品/尝”为主，重点放到品尝上，活动目标从活动的内容上来定义。而教师将目标定 为：第一，简单认识蜜柚的生长过程、外形特点。第二，探 索、学习剥蜜柚的方式。。第三，品尝蜜柚，分享感受。 例如2：中班科学活动：“这是哪个布”，围绕着 “布”的了解上去写目标。 例如3：大班数学活动：认识“0”，重点放在“0” 的不同意思上，即“0”可以表示空集/分界/占位/起点 从目标上我们可以定位为：?感知水果的口味，大胆用语言进行表达。?知道牛奶有丰富的营养价值，喜欢吃水 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ?经验准备：其一，教师可用“文本分析法”，分析了解幼儿的心得准备状况，例如：图形的分类：教师应在幼 儿知道图形后方能进行图形分类。。 其二，丰富幼儿的相关经验。例如：小班语言活动：《猜猜我是谁》，前期准备幼儿之间应熟悉，了解。

?环境的营造，材料的投放。例如：大班数学活动： 比较高矮。在材料的选用上我们可以选取如：房子、树、瓶 子、布偶...... 活动中应同时关注两个方面，即学生的指导、幼儿的发展。 对学生指导活动的评判：要结合学生指导活动的评判要素的内容，做好三个方面的内容：其一，有效性：活动是 有效地，防止无效活动环节的应用。其二，引领，教师推动 幼儿关注本领域/主题活动的内容。其三，过程调控，教师 在活动过程的推进中应作为引导者、参与者、最后回到调控 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16者的身份上，整体把握活动过程。 例如1：中班音乐活动：小青蛙找家。这个歌曲活动 的目标我们可以定位：理解儿歌的内容，并学会听儿歌；难 点是创编儿歌，那么，我们的活动过程就围绕着这两个目标， 围绕着“小青蛙找家”这一难题思考怎样设计活动的环节， 从而降低无效的活动环节、无效的师幼互动。 例如2：中班语言活动：《月亮下来吧》，结合活动内 容及活动目标，重难点我们可以交活动过程设计为：第一步： 以谈话活动，引入童谣。。第二步：配乐、完整欣赏教师朗 诵。第三部：结合课件/材料，理解童谣内容。

第四步：图 谱结合、学习、朗诵童谣。第五步：用表情的朗诵童谣。第 六步：配上戏剧吟唱童谣，感受童谣的诗意美。 例如3：大班数学活动：“认识 0”为了，我们探讨 “文本分析法”运用时应留意的内容： 是否掌握活动的重难点。重点：认识“0”.难点：提升“0”在生活中的作用。 如何突破重难点——可以用课件/实物逇投影。例如：“0”的几种生活意义：其一， 作为数字“110.120”.其二作为分界：在坐标轴上0 前后能 以是正数、负数。体重秤上“0”是分界作用的。其三，起 点/终点：作为赛道的起点/终点。其四：空集。没有我们能 以用“0”表示。 是否偏移了了解“0”的核心目标。例如学生在认精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16读时重点是“认”“读”，认识它的颜色跟读音，不要在 “0”的颜色上做一味的发散，一直问幼儿想什么，还像什 有些教师会在活动过程中使儿童在分组活动中，给“0”添画，这是不且实际的，这样会妨碍幼儿数字的书 教师是否恰当的鼓励，指导，并改正幼儿的任其举例。 分组活动的目标跟本组活动的目标是否有围绕。对活动指导的评价） 评价更多的是他评，反思则是内省的过程，但在思考的过程中也可以利用对“活动内容、活动目标、活动准备、 活动过程、活动效果”这五个方面的评判要素去自我反省， 接下来主要是思考活动一些存在疑问、反思路径、反思内 容.....为你们做一些梳理。

教师一自己的课堂活动为探讨对象，对自己的教学中所做出的行为或者因而形成的结果进行探讨跟预测的过程。 存在弊端精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 例如：“浅表化”的体现，?对活动设计的目标制订、活动环节的安排进行简单的陈述。?对活动实施过程中幼儿 的体现进行解读。?发现跟强调存在的难题。 立足与幼儿的观察和认识基础上看到问题、提出疑问、解决难题。 图示说明：?从实践层面去看到问题。?从理论层面去看到问题——以解决难题为目标去探讨“为什么”“怎 么做”，提出疑问的结症在那里，找出那些教育行为背后教 师原有的隐形的教育理念，从而导致思维上的矛盾和突破。? 回到现实层面——即“重返课堂”，去尝试缓解问题、通过 教育实践肯儿童的有效发展，从而验证新的了解，达到发展。 该节课课堂目标目标清楚知道、具体，易调动兴趣，引导自主研究、合作交流、练习设计表现知识的综合 运用，形式多样，分量与难度适中，学法指导得当，是一节 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 16很不错的课 该节课课堂重难点把握精确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，情感态度与价值 观三个维度，符合学段教学规定、教材特点与教师实际，是 一节成熟的课 该节课可以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的出现发展过程，能找到教材特点及本课的 疑点,并正确处理，在课堂上设问题难,引导点拨，是一节很 有个性特质的课 本节课各种学习活动设计具体、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性， 遵循常规但不囿于,根据学生的差别和特征, 从详细至抽象 对教材进行处理，是一节很顺利的课 该节课课堂过程设计完整有序，既展现常识结构，知识点，又注 意突显学生活动设计，体现教学民主、培养教师良好的学习质量 课堂结构完整，密度正确。

6、该节课课堂程序设计巧妙，在教学过程中可利用上新颖独特教学 方法、言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、 动脑,主动参加课堂过程，使教师作出的作品图文并貌，有 美感，整节课更完美。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 7、该节课更有戏剧，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上 从详细到具象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有具体的练习,科学合理有效地培养教师自主，探究，创新 能力的发展。 8、本节课特别成功，设计突出了以学生为本的观念、全面培育教师素质、自主合作研究学习的观念。教师配以亲 切活泼的教态，能较为恰当地利用丰富的表扬方式，让学员 在学习中感受到成功的幸福。 9、该节课课堂重难点把握精确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严格，采用有效 的教学方法，引导自主研究、合作交流，成功地教学生“会 10、该节课堂结构层次清楚、运用正确的教学方法和方法启迪学生思 维、解决重点、突出难点。精心设计训练，并在整个教学过程中强调教师素质的培养，是一节优秀的课。 11、该节课更有创意，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对 学生基础和学生发展性目标，设计各类教学活动，引导学员自主学习，有条理地将旧知识综合进行利用。

12、本节课课堂目标比如思想教育要求跟知识要求精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 16两部分，在课堂教学中强调后进生的补辅，尖子生的拔尖工 作，做到对学生动之以情，爱之以诚，使网页比赛获得完美 的成果。 13、该节课课堂设计十分精妙，结合教材特点,学生、教师实际,一法为主,多法配合,优化组合。练习提供了学员 喜闻乐见的资料，课堂练习紧扣重点,并注意在“趣”字上 下功夫。 14、该节课课堂环节清晰、完整准确,能活化教学 内容，使之生活化, 课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学方式的多样性,培养教师良好的学习质量,体展现该学生课堂能力 非常强. 15、该节课更有特色，创设情景，通过建站，让学员亲自感受、实践、 感悟，收集、整理、筛选资料，突出表现了以人为本、以教师发展为本的教育模式。是一节很顺利的课。 16、本节课更有戏剧，在课本内容的基础上作了适度的必要的扩展，精心安排学员自主学习、质疑、操作实践 等活动以启发式、讨论式为主。学生在完成任务的过跟程中 学会合作。 17、该节课重点突出，目标全面、准确、具体，整体现知识与素质、方法与过程、情感态度与价值观三个维度， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 16布局合理,设计各类教学活动，引导学员自主学习，有条理 地将旧知识综合进行利用。