幼儿园小班敲门教案

幼儿园小班敲门教案

敲门是一件很常有的事情，那么关于幼儿园小班敲门教案有什么呢？一起来看看吧！

活动目标：

1、关注生活细节中渗融的感念、关爱之情。

2、感受全家人亲亲热热在一起的甜蜜。

活动准备：

1、材料包：桌面玩偶妻子、妈妈、我（宝宝）2、用于装扮爸爸、妈妈的道具，如父亲的背包、爸爸的墨镜或衣服等。

活动过程：

（一）妈妈来敲门1、教师请出玩具爸爸跟我（宝宝）。请儿童想一想、说一说：我跟父亲在一起等着母亲回家时，总想谁来敲门？（妈妈）2、为什么你希望儿子回家？

3、“丁冬，丁冬”按门铃儿歌怎么写教案，门铃响了。打开门一看，真的是父亲回家了。你们猜宝宝会如何说，怎么做？（宝宝会说“妈妈回家了！妈妈出去了”，和母亲抱一抱，亲一亲。）幼儿扮演婴儿，教师挎上背包扮演母亲，鼓励幼儿边念儿歌，边大胆想象、表现看到父亲回家时开心的心态和动作。

（二）爸爸来敲门1、教师请出木偶妈妈跟我（宝宝）请幼儿想一想、说一说：我跟父亲在家里，总想谁来敲门？（爸爸）2、为什么你期望爸爸回家？

3、“丁冬，丁冬”，，门铃响了，打开门一看，真的是父亲。这时，宝宝会如何说按门铃儿歌怎么写教案，怎么做？

4、幼儿扮演婴儿，教师扮演父亲，边念儿歌，边进行表演。

（三）还有谁来敲门1、带领幼儿一起完整先念儿歌。

2、我跟爸爸妈妈在家里，还期望谁来敲门？（爷爷、奶奶、外公、外婆……）3、鼓励儿童把家庭中的其它成员编进儿歌里，一起学念。

附：故事《神奇的门》

从前，有一座古城堡，大门总是紧闭着，小镇里的`人谁都没有进去过，人走过这座城堡时，也并非好奇地望一望那紧闭着的大门。

小镇上有一个木匠，他有三个孩子。一天，他把三个孩子喊到身边，嘱咐她们一定要想办法到城堡里探个究竟。

于是，木匠的三个儿子一起来到城堡前，大女儿第一个跑了起来，他使尽了身体轻力气“咚咚咚”把门敲的震天响，并一边敲门一边大喊：“快开门……快开门……” 但是门的里边始终没有应答，门仍然关得严严实。二儿子看见父亲那么用力都敲不开，便想出了一个主意：拿铁锤来敲门！他赶紧回去取来一把大铁锤，用尽全身力气朝着窗户砸了过去，他一边砸一边想：“这下，门总该要打开了吧”！可谁知，门还是照样关得紧紧的，丝毫没有要开的样子。

这时，木匠的最小的小孩——一个文文静静的女儿唱歌了：“哥哥们，你们都忙了好一阵了，现在令我来试试好吗？”两个哥哥答应了他的要求。男孩高兴地跑到门前，用手指轻轻地敲了三下门。这时候，奇迹发生了!门竟然开启了!“这是真的吗？”大家异口同声地说道。可是，这就是真的！城堡的窗户就是敞开着的。

三兄弟小心翼翼地跑了出来。城堡能真大呀！起码也可住得下小镇上所有的人！这时，一个漂亮仙子姐姐迎面向人们跑了进来!只见她哭泣着对老大说：“你了解吗？你今天就是这个小镇上最富有的人了，因为你懂得了怎样礼貌地敲门，你将得到所有的人的欢迎的！现在让我写给你一本书吧！有了它，你的一生必将更加美好!”话音刚落，仙子姐姐很快就消失了，小儿子轻轻地翻开仙子姐姐送给她的书，书扉页上 工工整整地写着一行字：只有懂得礼貌的人，才是世界上最富有的人！原来，这是一本珍贵的礼仪书。

后来，小男孩把这本书送给了镇上所有的人读，从此，小镇上的人一个个变得有礼貌起来，再之后，这本书就跑到了我们手里……

其实，每个人心里都有一扇无形的门，只要你有礼貌地对待别人，他人常常高兴地把门开启！那么，这个世界也就是友好和和平的。

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