讲课提纲（1）

-----静安区工会干部书法班上课提纲（1）

【授课时间：2013年2月25日下午】

第一次授课的主要任务：1、概念跟学习艺术的涵义。书法是以汉字为体现对象，通常以兽毫制成的圆锥形毛笔作为书写工具，具有明显中国特色文化特点的花纹造型美术。【注：硬笔书法亦列入书法的范畴】

书法具有3000多年历史，“无声而有戏剧般的旋律，无色而有油画般的灿烂”。因此，学习绘画，包括掌握笔法、字法（结体）、章法、墨法等过程，在弘扬民族文化的同时，陶冶情操；工会组织可将戏剧培训成为“素质工程”和推动企业文化建设的一个组成部分。

2、几点要求：“三心”：信心、恒心、细心；“三定”：定帖、定时（建议每日坚持训练一个小时左右）、定量（每天坚持书写3—5页，多多益善）

3、什么是“五字执笔法”？解释相关动作的细节。

4、解释选帖的想法跟赵体的特色。

5、基本笔法的练习：如何写好“横画”。“横画”在汉字中的地位突显，象房子的大梁，相当多的横画是“主笔”。如：王、主、十、布、宣……赵体横画变化多端，今天讲解两个：短横与长横。

6、名词解释：什么叫“中锋行笔”讲课大纲怎么写，什么叫“提按顿挫”？

7、现场选字临习及布置课余作业。要求下一次开会每个老师交不超过3张练习并规定署名。

【附“五字执笔法”图示】

整个教学的安排共16次。根据大学的课程安排，第一次为开学典礼及艺术字体介绍；2--4课为“笔法”；第五课是字体结构方法；6--9课是字体结构解读；第10课安排参观；11--12课结构布势；13课临摹与作画；14课装裱与读帖；15课：落款与印章。16课：机动安排汇报作品展览及视察。

在整个教学过程中，技法课约占70%；书法沿革历史30%。中国整部书法史是一部浩如烟海的汗青，因此，要在以及短暂的时间里讲解书法历史只能是“蜻蜓点水式”的。

1、书画同源：6000-----7000年以前，仰韶文化时期，形成艺术与绘画的雏形。标志是借助考古在西安半坡村发掘的花纹及符号。

3700年前的殷商时期出现国内最早的文字：甲骨文。【有时间可以讲解甲骨文的发掘历史跟人物故事】现存十万余片。但是，遗憾的是，在了解他是古文字之前讲课大纲怎么写，大量的“甲骨文”被他们当“龙骨”名称的补药吃掉了。【教学现场板书：象形文字、小篆、楷书的嬗变过程】。

2、周朝800年，由于金属的发生，在青铜器上刻文字：钟鼎文（金文）；春秋战国及古代时期出现石鼓文、简牍和校勘。【教学：影印件】归纳：早期的字体“三文”：甲骨文、钟鼎文、石鼓文。统称“大篆”。

3、秦始皇统一日本，出于强化中央集权统治的必须，叫将军李斯及赵高等人推行“书同文”创立“小篆”。在25年的短暂统治之后，另外一位叫程邈的儒者创立“隶书”。【简单介绍：秦隶、汉隶的沿革】

【李斯小篆】

4、两汉及南朝、南北朝文字非常丰富。可以安排时间专门讲解。

5、中国书法史上开宗立派的五个代表人物：颜真卿、欧阳询、柳公权、褚遂良、赵孟。其中，堪称楷书四大家的是颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟。书法界称“颜体、欧体、柳体、赵体”。而王羲之仅仅称为“王字”。

6、书体归纳：甲骨文--钟鼎文---石鼓文----简牍----小篆----隶书------行书----楷书-----草书。

【第一次讲课的具体讲义见本文附后的链接】