《小熊的生日》小班语言教案

《小熊的生日》小班语言教案

在教学工作者开展教学活动前，就有也许用到教案，借助教案可以正确地选取和利用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该如何写才好呢？以下是小编收集整理的《小熊的生日》小班语言教案，欢迎各位分享。

《小熊的生日》小班语言教案1

活动目标：

1、乐意表达自己的看法，模仿学说故事中的段落。

2、在故事情境中，感受做朋友的幸福。

活动准备：课件

活动指导：

一、小熊要过生日

1、今天天气很好，宝贝们小班头饰水果宝贝怎么写教案，让我们到草坪上去散散步吧！

提问：绿绿的草地上是谁的家呀？（幼儿猜测）

2、播放课件：咦，你们看，谁来了？

（1）我们一起和小熊妹妹打个招呼吧。"小熊妹妹，你好！"

（2）你们认为小熊妹妹刚刚看起来怎么样呀？（追问：你是如何了解的？）小结：原来，今天小熊妹妹要过三岁生日了，所以穿得那么可爱呀。

（3）过生日要喝什么呀？咦，这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀？为什么？

小结：小熊妹妹要过三岁生日，所以有三根蜡烛的披萨才是小熊妹妹的生日蛋糕。

二、好朋友一起过生日

1、小熊妹妹还请了她的好朋友一起和她过生日。数一数，小熊妹妹一共有几个好朋友呀？你认为她的'好朋友是谁？（幼儿猜想）

2、播放课件，引出小熊妹妹的同学：小兔、小狗、小猴子。

(1)小熊妹妹的同学是谁呀？你如何清楚的？（长耳朵）

(2)原来是兔子来了小班头饰水果宝贝怎么写教案，小熊妹妹是如何招呼小兔的呢？（幼儿自由讲述后听录音）

（3）提问：小熊妹妹真有礼貌，她对兔子说了哪些呢？

3、播放课件：小狗叫着下来了。

(1)宝贝们，是谁来了呀？

（2）你们的本领真大，能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。

（3）小熊妹妹会如何招呼小狗呢？（幼儿自由讲述后听录音）

（4）小熊妹妹真有礼貌，小狗高兴得坐下了。

4、播放课件：小猴出来了。

（1）两位好朋友已经来了，还有最终一位好朋友是谁呀？让我们一起来看看吧！

（2）你们都会按照影子说出小动物的名称，你们真棒。这次他们再猜猜小熊妹妹会对小兔说哪个呢？

（3）原来，当小客人来做客的之后，我们可以先请他坐下，然后请他饮点水、吃点点心。下次，有人来你家做客的之后，你可以用这三句有魔法的话来招呼他，小客人一定会很高兴的。

5、三位好朋友都到齐了，小动物们为小象弟弟听起了歌，让我们一起来为小熊妹妹庆祝生日吧！

三、大家一起唱生日歌

1、播放课件：听，这是哪个歌？（生日歌）

2、宝贝们，让我们边拍手边听生日快乐歌吧！

3、哇，原来跟好朋友们一起过生日是这样高兴的事呀！以后他们也可以请好朋友一起庆祝生日噢！

《小熊的生日》小班语言教案2

一、教学目标：

1、在故事的情景中，让儿童知道长颈鹿、小兔、小猴、大象的特点，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

2、体验游戏活动的开心，积极参加集体活动。

二、教学准备：

课件《小熊过生日》。

三、教学重难点：

在故事的情景中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

四、教学方式与技巧：

多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。

五、教学过程：

（一）开始部分：

出示课件图片，导入活动。

（1）师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有哪些呀？是谁的家呢？

（2）师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们跟小熊也打个招呼吧！小熊你好！

（3）师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。

（二）基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和河马。

1、认识长颈鹿。

（2）听录音。

师：小熊打电话给谁？

（3）出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。

师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？

（3）播放课件，学说对话：喂，喂，长嘴巴请你快来喝蛋糕。

（4）学说“谢谢你”。

师：听听长脖子接到小熊的电话是如何说的？我们一起学一学。

2、认识小兔。

（1）播放课件。

①师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。

②师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话。

（2）出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的。

师：长耳朵朋友是谁呀？是不是小兔呢？

（3）学说对话。

师：长耳朵接到小熊的电话会说哪个呢？

3、认识猴子。

（1）课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的。

①师：第三位朋友是谁呢？

②师：谁的尾巴长长的？

（2）分角色表演。

师：你们想跟小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。

4、认识大象。

（1）出示课件、引导儿童知道大象鼻子长长的。

师：小熊需要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们叫做它长鼻子。

（2）角色演出，练习巩固。

①师：谁想跟小熊一起打电话给长鼻子朋友。（请一个小朋友上台）

②师：长鼻子接到电话，说了哪些呢？

5、出示汽车，引导儿童正确的请小动物上车。

（1）师：小熊有礼貌的邀请了四位朋友，它们要坐车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来说说小兔该上那辆车？（幼儿说……）

（2）师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！

（3）师：小兔会如何说呢？ 看，小兔上车啦。

（4）师：长脖子会乘哪辆车呢？为什么？

（5）师：还剩下（小猴和河马）长尾巴猴子上那辆车呢？为什么？。

（6）师：四位小动物都上车啦，准备出发吧！

（三）结束部分：

1、游戏：开汽车。

（1）师：小朋友们，你们想去吗？

（2）出示汽车，请幼儿上车。

（3）师：嘀嘀嘀，来了一辆车，xx朋友在那里？请你快上我的车。

2、开车去小熊家。

《小熊的生日》小班语言教案3

活动目标：

1、喜欢表演，愿意学说重复的短语，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等词句。说句子：“甜甜的____我爱吃”

2、丰富儿童对常用食物的了解

3、知道收到别人的礼物要表示谢谢。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。

2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等食物蛋糕一个。

3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。

活动过程：

1、一名儿童扮演小熊，老师扮演小司机，其他儿童分别扮演兔子、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏场景，引出活动，激发儿童活动的兴趣（小熊道白）

3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我坐车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说句子：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”

4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问候，小动物分别送礼品，学说重复短句：“送你甜甜的____，祝你生日快乐”小熊说句子：“甜甜的____我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。

5、与小熊一同听“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你喝甜甜的面包”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把面包送给客人喝，重复说短句。

在游戏过程中，教师应重点指导儿童的发音，鼓励幼儿大胆地舞蹈，说学句子。对某些儿童的出错发音应立即改正，对后来纠正不回来的某些发音，教师不要强化，使小孩失去自信，要多给与鼓励，日常活动时，或部分活动时再进行改正，激发孩子学习兴趣，增强自信，使他有成功感。

活动反思

这节课是大班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上体现的太活跃，更可着我的想法走。学习兴趣浓，活动目标基本完成。

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