幼儿园教案格式反思

幼儿园教案格式反思

教案的设计会影响到课堂的教学效果，下面是小编整理的幼儿园教案格式反思，欢迎各位阅读。

规范教案格式

一、教案是活动设计的一种呈现形式

对具体教育活动的举办过程进行设计，它表明了预定时间内应做哪些，怎么做，达到何种目标等，其详细内容包含：活动目标、活动内容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。

二、目的

(一)生活目标：本周幼儿的生活常规的培养

(二)活动目标：从幼儿的发展出发，活动详细目标主要表现在“情感、态度、能力、知识、技能”等五个方面。

(三)活动名称：对活动的内容的介绍，同时确认活动属于哪一个领域或融合了哪几个领域。

幼儿园教案格式反思：一次性物品

活动准备：

1、幼儿了解一次性用物品好不好。

2、一次性物品制作的东西若干。各种辅助材料若干。

活动目标：

1、根据物品的形状特点，结合不同的方式来进行制作。

2、利用废物来大胆进行制作，培养幼儿的创新素养。

3、鼓励幼儿在制作过程中独立构想，克服困难，体验成功的幸福。

重点：利用废物来大胆进行制作。

难点：用不同的方式来进行制作。

活动过程：

1、导入活动，出示范例作品，引导幼儿欣赏、观察、讨论。

(1)小朋友看那些都是什么?(小猪、蜜蜂、螃蟹、娃娃)

今天老师将小朋友收集的废弃物件洗干净了，我们一起来看看有些什么?然后再看看他们都成为了哪些?幼儿欣赏观察讨论。

(2)你今天见到了哪些?幼儿大胆讲述。

他们是用哪个做的?

(3)这些都是用哪个东西做起来的。(一次性物品)

(4)你还知道这些一次性物品?

2、教师将讲解剪、贴、参插等技能。

教师：原来一次性的物品有这么多，他们可以做出这么多好玩的东西啊!看，这几个是如何做的呢?这个既是如何做的呢?想不想来看老师变一样东西出去?(请一幼儿上来和同学合作利用小塑料勺子示范制作小蜻蜓)

你们想不想也来试一试?请他们彼此探讨一下，想做哪些，用哪个材料做的?想的要跟老师的不一样!

幼儿讨论，发表自己的看法。

3、教师强调操作要求。

教师：老师了解小朋友非常能干，会剪、贴、捏等许多本领，今天就请他们再来试试，看谁比同学做得棒!

教师：在做之前一定要先想好做哪些，怎么做，然后再动手找你必须的材料制作。做时剪下的垃圾放在垃圾桶里，看谁可做环保小卫士，将学校保持的更干净。

师：准备好了就开始工作吧。

4、幼儿操作，教师巡回指导。

提醒幼儿遇到困难应自己动脑筋想办法解决，解决不了的'，可以请同伴和同学帮助。

鼓励幼儿大胆想象，体验独立成就的幸福。

5、展示作品，进行评价，结束活动。

哇，小朋友的小手真能干，做出了这么多漂亮的东西，你最喜欢哪个?为什么?(引导幼儿大胆讲述)

师：你们在做的过程中有没有遇到困难?你是如何解决的?

个案观察：

在现在的活动中，一向比较活泼的夏振浩小朋友有了特大改变，在运用废旧物品操作制作时，有很多小朋友还是不小心把剪出来的东西掉在了地上，也由于做时大家都非常仔细，都没注意把垃圾掉地上了，只有夏振浩小朋友，制作时更小心的，并迅速把自己跟自己一组小朋友掉下来的垃圾捡起来了，孩子们制作好自己的东西后都急着玩出来而是没注意自己的垃圾，夏振浩小朋友却不声不响的一个人在整理着学校中的垃圾。通过这个可以看出夏振浩小朋友明白了也在时时留心自己身边形成的垃圾并可进行迅速的处理。

活动反思

随着技术的不断发展，一次性的物品越来越多地被他们所使用。在儿童的生活中，他们随时随地会接触到一次性物品。幼儿有关于“一次性物品”的生活心得，活动中教授跟儿童合作示范制作物品，看了简单制作过程。让孩子们欣赏了老师们自己制作的小制作，孩子们都很兴奋，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。通过此次活动让儿童通过自己的想象把一些废旧物品变出各式好看的物件。通过使幼儿用各式废旧用品大胆进行制作幼儿教案怎么写，培养幼儿的变革能力。鼓励幼儿在制作过程中独立构想，克服困难，体验成功的开心。在此次活动中除了增强了师幼间的和睦关系，孩子们还学到了知识幼儿教案怎么写，也感受到了废旧物品赋予自己的幸福，知道了如何对待废旧的物件，也使儿童更进一步的引起幼儿保护环境的观念，懂得自己需要怎样来进行环境保护。

幼儿园教案格式反思：尾巴的好处知多少

【活动目标】

1.熟练朗诵童谣《尾巴的用处》。

2.了解不同动物的尾巴的一些形态及功能。

【活动准备】

幼儿用书《尾巴的用处》，多种动物简笔画图片，打好孔的图纸，课件。

【活动过程】

师：(在黑板上画出小壁虎的简笔画，且没有尾巴)小朋友们早上好!

幼：老师晚上好。

师：用他们雪亮雪亮的双眼瞧瞧，黑板上的这个是什么动物朋友?

幼：(可能有的幼儿知道)壁虎!(如果没有幼儿知道就告诉人们这是壁虎)

师：对，可是，你们再认真看看，它的哪些不见了啊?(可能幼儿一开始就到它的尾巴不见了，那样的话这个问话就可省去)

幼：尾巴。

师：噢，对了，小朋友的嘴巴真是雪亮雪亮的呢!它的尾巴为什么不见了呢?原来啊，小壁虎在墙角捉虫子，一条蛇咬住了它的尾巴。它跑掉的之后一挣，就把尾巴挣断了。后来，它认为没有尾巴更难受。于是它就想去借一条尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小水塘。他看到小鱼在河边摇着鱼鳍游来游去。小壁虎就对小鱼说："小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗?"小鱼说："不行啊，我要用尾巴拨水呢。"小壁虎又往前爬呀爬，爬到树枝上。它看到老山羊在树下甩着鱼鳍吃草。小壁虎就对山羊说："黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗?"老黄牛说："不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。"小壁虎又往前爬呀爬，爬到屋檐下。他看到燕子在空中摆着鱼鳍飞来飞去。小壁虎就对燕子说："燕子妈妈，您的尾巴借给我行吗?"燕子说："不行啊，我飞的之后，要用尾巴掌握方向呢。"小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回来里找爸爸。然后借尾巴的事告诉了父亲。妈妈笑着说："傻孩子，你转过身体看看。"小壁虎转身一看，高兴地叫出来："我长出一条新尾巴啦!"(给简笔画添上尾巴)小壁虎的尾巴多神奇啊，可以给它逃跑呢，还有别的许多动物也都有有用的尾巴，老师想建个动物园，专门邀请这些有尾巴的动物，哪么，哪些动物是有尾巴的呢?请小朋友们举手提问。

幼：牛、小猴子、小燕子、鱼、壁虎、狐狸、狗、小松鼠……(幼儿每说到一样尽量用图或简笔画版在黑板上，当幼儿说到没有尾巴的动物时应放在一边并强调)师：哟，这回老师的动物园要爆满了呀!可是小朋友知道这种动物的尾巴都有哪些好处吗?刚才我们故事里也提及了一些。请小朋友们举起你的小手告诉同学吧!(点几个小朋友回答，留一点机会帮这些以前不爱发言现在仍举手了的)幼：牛的尾巴难打苍蝇、燕子的尾巴能辨方向……(给幼儿尽情发挥的时间)师：小朋友们说得很好，看来，动物的尾巴作用能真大呢，老师的动物园就要根据这种尾巴的作用来帮他们分类哦，现在，老师把小朋友们刚才讲的加上老师吃饭知道的说出来给小朋友们听听吧。(说的之后注意结合幼儿说过的内容)先看看用来游泳的鱼鳍吧，鱼的各种游泳动作，是借助它的鳍来运动。而鱼的鱼鳍可以使鱼向前游。(把黑板上的鱼移至一边)再看看用来飞行的尾巴，鸟的尾巴在飞行时起着方向盘的作用。在短短鸟尾巴上既长又宽羽毛展开时似乎扇子，可以使小鸟灵活转向。(把鸟移至一边)还有用来平衡的尾巴，小朋友们知道袋鼠们都有一条粗大有力的鱼鳍。(把袋鼠移至一边)平时，袋鼠的后面两只脚是不落地面的，所以它常用后脚和尾巴支撑四肢。在翻滚时，尾巴可以用来保持身体的平衡，它们就不会摔着了。

再有用来攻击的尾巴，生活在热带地区的南非鳄鱼，身体有5米长，很重更重，尾巴又长既粗，当它看到猎物在路边喝水时，就用尾巴一扫，把猎物打到水底，然后伸出大嘴，饱餐一顿。

还有用来警告的尾巴哦，在美洲有一种毒性更强的狗叫响尾蛇，它尾巴可以发出声音。这声音是拿来警告它的对手跟引诱小动物的一种捕食方式。

最后看看用来捕食的鱼鳍，小朋友们知道，蝙蝠夜间栖息在较暗的地方，晚上才回来捕捉鱼类。有些蝙蝠，它们的鱼鳍可以卷曲起来跟它的后脚一起拼成成一个吊篮形。这样别的小昆虫就看不出它是蝙蝠了，它借助这个"隐身秘法"，可以抓到这些动物吃呢。(以上讲述时应配以动作跟表情，幼儿想说时也允许发表一下)好了，说了这么多，小朋友们如果想知道更多，回去了可以跟爸爸妈妈讨论哦!，现在校长要请小朋友拿出课本，翻到《尾巴的用处》这一课，里面有很多动物小朋友还有一首可爱的童谣哦，来，看看哪些组既快又好又安静地翻到。老师也在黑板上写成这首童谣，和小朋友们一起学习这首童谣。

(请几个小朋友帮发书，打开课件)师：小朋友都认识这首童谣的字宝宝了吗?先和同学念一遍吧!(一句一句教一遍，因为儿歌较形像，所以儿童必须较易于记得，教三到四遍之后就跟幼儿一起读一到两遍，最后让幼儿自已读一遍，幼儿有进步了应批评)(如果都认得了，可以一个组念一句，然后讲解里面动物尾巴的作用，再全班念一遍就可以了)师：小朋友们读得很好，这首童谣里看到的小动物太少了吧，刚才我们说了好多好多呢，它们也期望自已被编到童谣里，小朋友能帮帮它们吧，老师先来给一个，老师喜欢小猴子，那就给一下它吧"猴子的尾巴细又长，爬上爬下能平衡。"好了，现在轮到小朋友了。哪个小朋友编起来了，举手跟你们分享一下吧。(提问几个幼儿，只要可说出用处大概对就可以了，不必严格规定，鼓励多一些儿童回答)师：小朋友编的童谣真好，今天回去把你学到的童谣和编的儿歌念给爸爸妈妈爷爷奶奶听吧!不过，现在老师还想请小朋友帮个忙，(拿出图纸)这是同学的动物园，可是他们看，里面空空的哪些也没有，老师请大家把自已最喜欢的动物们画上来好吗?记得把他们有用的尾巴画上哦，小朋友们画完后可以相互说说你画的是哪个，今天放学之前交给校长，老师给他们变成一本书，明天把放在我们的图书角去。(发图纸)好了，开始画吧。(有些幼儿不懂如何下笔，可以指导一下，画完的幼儿使它们自由互相交流，也可以自由活动)

活动总结：这个活动目标确立，过程较紧密相扣，让儿童学会了儿歌及关于动物尾巴的作用。

【幼儿园教案格式反思】相关文章：

1.幼儿园教案反思

2.最新幼儿园教案反思

3.幼儿园教案及反思

4.毕业诗幼儿园教案反思

5.就业介绍信格式及反思

6.幼儿园教案范文反思

7.幼儿园教案端午节的由来反思

8.幼儿园教案与反思防灾减灾