好作文开头教案

好作文开头教案

常言道,好的开头是顺利的一半。好的开头能使文章生色,激发观众阅读的兴趣;好的结尾,能提高表达效果,使观众思考、回味文章的观念内容。小编整理了好写作开头教案，希望对你有所帮助。

教学目标：

（一）知识与技能：

让学生掌握作文开头入题扣题的方法。

（二）过程与方式：

讨论法、练习法。

（三）情感、态度、价值观：

培养教师良好的写作习惯跟精确使用祖国语言文字的能力。

教学重点：

研讨、总结写作入题扣题的作文技巧跟步骤。

教学难点：

灵活运用语言文字，写出紧扣题目、颖别致的开头。

教学课时：1课时

教学过程：

一、激趣导入。

教师以多年参与阅卷经历谈改写作的方式。（天气热，时间紧，卷子数量多，阅卷教师有限），你怎么使写作脱颖而出，博得阅卷教师的“欢心”。这就像清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”有一个别出心裁、让人耳目一新的开头作文怎么写教案，一定会使你的文章增色不少。“凤头赢得百媚生”说的就是这个道理。所谓“凤头”，就是说开头要象凤凰的耳朵一样，漂亮、优美。下面我们来说说部分学生作文的开头。

二、初步分析。

（1）展示学生经常写作的开头：（略）

（2）学生评价并谈个人习作时写开头的体会。

●盲目应用，不加取舍。（把写作练习中的提示语用作开头。）

●故弄玄虚，信马由缰。（有些作文开头故意绕圈子，洋洋洒洒地写一大段，还没有进入正题，而通常还自觉得这是文章的巧妙之处，见水平，见功力的地方。其实这些故弄玄虚的作法，恰是作文开头的大忌。）

●堆砌名言，故作高深。

●盲目写景，东施效颦。（写景的目的，是为了突出主题，或是为了塑造人物，或是为了营造氛围，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的.。如有些文章一开头就“花儿”、“草儿”、“鸟儿”的写一通，实在是不必要的。）

●死搬硬套范文的开头。

三、方法指导

作文开头常用的几种方法

1、开门见山，直接入题。

示例：我与母亲不相见已二年余了,我很不能忘记的是他的背影.”--朱自清《背影》；《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们美国人是有骨气的。”；《那树》“那棵树立在哪条马路上早已很久很久了。这种方式可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；也可以开宗明义揭示主旨或点明情感，也可以单刀直入点明敌论。

（学生能想起学过的文章类似的开头甚至自己曾写过的开头）

2、渲染情景作文怎么写教案，引出下文。

例：此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。--施耐庵《智取生辰纲》。

借助环境、心理等描写，首先渲染气氛，又便于自然导致下文。

3、设置悬念，吸引读者。

如：我不由得停住了脚步。--宗璞《紫藤萝瀑布》

“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。--张之路《羚羊木雕》

先倒叙事情的结果，或先设定问题跟矛盾争执，制造悬念，能一下子抓住观众的心，激发他们的兴趣跟思考，起到引人入胜的效果。

4、背景渐入，彰显主题。

如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。开头或交代事情出现的时间、地点、背景、环境等。

5、欲扬先抑，波澜起伏。

如：今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听到断断续续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了更烦。--小思《蝉》

要点：就是以退为进，先抑住某一个人或事物，然后建立自己的看法或主题，以超过突出的目的。

6：巧用修辞，展示文采。

如：“屏”，我们通常都称“屏风”，这是最富于诗意的名词。记得童年与家人在院子纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的词句，其场景真够令人销魂的了。--《说屏》

要点：引用的内容是最丰富的，若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引出下文，便于叙事抒情。此外，还能引用古语、俗谚、对联等等

要点：修辞是作文中不可缺少的个别，在文章的开头巧妙地利用借喻、拟人、引用、排比或对偶等词句手法，常常会让文章语言风采倍增。

四、小结。

作文开头的作用，一是点题，二是引出下文。

好的作文开头要做到：一简、二新、三美、四当。所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。所谓新，就是开头不落俗套，新颖独特。所谓美，就是开头力求给人以美感，让人无法受到美的享受。所谓当，就是要符合内容的必须，开头为内容服务。

文章开头的写法是多种多样的，这里只是提醒了几种常见的写法。在写作当中，有时并不是单一地使用某一种方式，而是几种方法结合使用。究竟使用何种方式开头，要从文章的整体设想出发，要从表现中心思想的还要出发，来选取更正确的方式。

五、方法演练。

1、以“尝试”或“面对初三，我选择”为题，试用两种方式练习作文开头。

2、交流分析。

六、作业设计：

以“尝试”或“面对初三，我选择”为题，运用本课所学的一种开头方法写一到二段开篇文字。

七、板书设计

开门见山直接入题

渲染情景引出下文

设置悬念吸引读者

背影渐入彰显主题

欲扬先抑波澜起伏

巧用修辞展示文采

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