幼儿园大班教案：大班音乐赏析《西风的话》教案范文

幼儿园大班教案： 大班音乐赏析《西风的话》 教案范文 幼儿园大班音乐赏析： 西风的话 活动目标： 1、 欣赏音乐《西风的话》， 感受其幽美抒情的曲调， 提高对戏剧欣赏活动的兴趣。 2、 按乐句摆放秋天的丰收果实， 以提升乐句感。 3、 在“拾落叶” 游戏中， 与同伴友好相处， 抒发音乐的幽美景色。 活动准备： 1、 组织儿童秋游， 丰富对冬季特征的了解。 2、 知道冬季是丰收的秋天。 布置一张丰收桌。 3、 每人准备一件有关秋天的作品或实物。 活动过程： 一、 复习歌曲《手指游戏歌》。 二、 欣赏音乐《西风的话》。 1、 启发儿童回想秋游的情境， 边唱音乐边想象， 好像看见了哪些景色。 2、 教师与儿童随美术两拍一下地拍手， 并争论乐曲地性质。 3、 教师随音乐画波浪线， 帮助幼儿感受音乐地四个乐句及叙事柔美的性质。 4、 幼儿举起双手手掌， 随乐曲空指教师画的笔触， 体会戏剧的性质与乐句特点。 5、 教师与儿童边听音乐， 边在每句音乐的最终一小节做一个身体动作， 如拍手、 排肩等。 6、 边听音乐， 边在老师的暗示下， 幼儿以部分或小组的方式， 按乐句把自己的作品或实物送往丰收桌， 并在每乐句的最终一小节， 准确的放到桌子上。 7、 按乐句做动作。 三、 游戏《拾落叶》。 重复游戏时，可交换角色进行。 《西风的话》 借“西风” 之口音乐教案怎么写， 简练而生动地描写了一年来节令景物的变迁， 点出了初 秋的特点， 饶有情趣。 在鼓励幼儿欣赏这首曲子的时侯， 我把无形的音高转换成有形的笔触， 让幼儿切身感受到音符的存在。 我按照音符的高低、 旋律的奔向， 划出一条条高低清晰的旋律线， 在此基础上， 我既趁热打铁用拳头表示力度“强” ， 用手掌表示力度“弱” ， 这样在划旋律线的同时，加入了力度处理， 解决了幅度差异的瓶颈，让幼儿用简洁形象的笔触音乐教案怎么写， 增强了对乐句的理解。