全套体育教研教案集(含课后小结)上.doc

2011-2012学年度第二学期体 育 教 案（上）教师姓名：张 店 区 文 苑 学 校 文苑学校体育课教案时间2月13日课型引导课内容(室内课) 1：引导课，体育知识，游戏是成人的良师益友。目的1、 通过本次课的学习，使学员认识锻炼身体的益处，认真上好体育课。2、 培养学生身体的恰当姿势和基本活动的素养。3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等素质。顺序教学内容组织活动数时强起初部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容跟任务：四、 点名；1、教师语言应清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在学校里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的规定和任务内容。二、游戏是小孩的良师益友。1、 做游戏可以全面锻炼身体。2、 做游戏可以让大脑灵活。3、 做游戏可以培养优良品德。4、 做游戏可以让心情愉快。1、 教室讲解语言应清晰。2、 要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的恰当姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要辞职。学生坐在学校里按自己的座位坐好。120小顺序 教学内容组织活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解跟认识。

二、 游戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到老师口令后才 能抓手指。1、 教师讲解游戏的方式跟规则。2、 教师做示范。3、 学生训练跟游戏。1、 学生认真听讲游戏方式跟规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。3/46小结束部分一、 总结本次课的状况。二、 下课。教师总结本次可的状况。学生按学校的座位坐好。14小场地设计无课后小结在学生的鼓励互动下，学生提问问题积极，课堂活跃。通过认识本学期的内容跟任务，学生有了新的了解。时间2月14日课型新培训内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的1、 通过本次课的学习，使学员进一步掌握队列队形的方式与方法。2、 培养教师遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人跟集体的关系。3、 培养学生变向走的素质和摆脱困难的精神。顺序教学内容组织活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 小型徒手操。专项准备活动。1、 教师语言应清晰。2、 教师讲解课堂要求跟任务。3、 教师带领学员一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作跟要求。

5、 师生共同练习。11210小基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方式跟技巧。2、 教师做恰当的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生扎实听动作技巧跟要领。2、 学生训练。3、 分组训练。4、 动作一致，精神饱满。3－418中文苑学校体育课教案顺序 教学内容组织活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才会起跑。不得碰到下树，如遇到扶起后才会其走。1、 教师讲解游戏方式跟规则。2、 教师做恰当示范。3、 教师做恰当评定胜负。1、 学生认真听游戏方式跟规则。2、 学生训练跟大赛。3、 分组比赛。2－310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的状况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。12小场地设计八个小柱子；四个标志物；课后小结学生的队列队形意识还没有完全确立出来，尤其预令跟动让的抓住上，不够细致，通过练习，有一定的提升。时间2月15日课型新培训内容1、基本舞蹈：搏击操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的训练，对养成正确的人体姿势，促进肠胃的各脏器的正常发育。

2、 培养教师集体主义精神，发展学生动作快速能力跟奔跑能力。顺序教学内容组织活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容跟任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生共同训练。4、 动作一致，精神饱满。11基本部分一、搏击操（1－4）节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、 教师讲解动作要求跟步骤。2、 教师做完整的恰当的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生扎实听动作技巧跟步骤2、 学生训练。3、 分组训练。4、 动作一致，精神饱满。3－418中文苑学校体育课教案顺序 教学内容组织活动数时强基本部分重点：各节的动作技巧及规定。难点：动作的准确性和优美大方。三、 游戏；守卫红旗规则：1、 没有被教导的人不得随意开启圈内。叫号时应知道、响亮，松手时红旗必须竖直。1、 教师讲解游戏的方式跟规则。2、 教师做恰当的示范。3、 教师正确评估胜负。1、 学生认真听游戏的方式跟规则。2、 学生训练。3、 分组比赛。2－310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的状况。

2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计无课后小结通过恢复性训练，学生基本能够加强搏击操的动作，但是在完善的程度上还需要不断强化。游戏内容“守卫红旗”，学生的兴趣很大，而且都无法认真履行规则。文苑学校体育课教案时间2月16日 课型新培训内容1、基本舞蹈：搏击操（5－8）节；2、游戏：报数比赛目的1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的训练，动作技巧的把握。2、 培养学生身体的恰当姿势和动作的协调性能力。3、 培养教师遵守课堂纪律，听从指挥的好作风跟快速排队的素养。顺序教学。省略部分。教师与师生互动 2、表扬，提出以后注意事项。13小场地设计舞蹈垫篮球网球卷尺课后小结多级蛙跳练习中，学生的协调性较差，无法恰当完成动作，动作的连贯性较差，尤其是挺身动作跟收脚的结合点把握不好。文苑学校体育课教案时间6月20日课型复习课内容1、障碍走； 2、发展身体素质练习目的学生了解跨低栏时起跨脚和摇摆腿的作用。60%以上的学生可做起跨脚蹬地，两腿先后跨过栏架动作。学生愿意接受老师指导，勇于摆脱困难。顺序教学内容组织活动数时强起初部分一、原地转法二、慢跑300m三、徒手操组织活动：1、师生相互问好2、宣布本次课的内容3、检查服装、安排见习生4、教师参加活动并领队跑 口令指挥：讲解、示范11210小基本部分一、辅助性练习1、 连续踢腿2、 跨栏坐3、起跨脚过栏的动作。

4、攻栏练习教法：1、 教师示范并讲解动作技巧。2、 组织师生练习并推动培训。3、 鼓励学生克服焦虑心理。纠正错误动作：二、教师示范技术动作。三、组织学生训练“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”。1、学生了解辅助性练习的规定和动作过程。2、在学生培训下进行训练。3、相互学习、相互帮助。一、练习队形如图×××××××× （栏架）××××××××3/415中排序教学内容组织活动数时强纠正错误动作：二、教师示范技术动作。三、组织学生训练“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。四、提示学生留意安全并且自我保护。五、指导学员进行训练教案课后小结怎么写，帮助教师纠正错误并加以鼓励。一、教师讲解能力训练的内容跟步骤1、 练习内容：⑴抱膝跳⑵加速跑2、 要求：自觉练习、完成任务。二、组织教师进行能力训练。三、巡视学生训练，加以鼓励二、学生训练1、 认真听讲，记住动作技巧。2、 模仿和感受教师的动作。3、 明确两腿过栏的先后与落地位置。4、 认真按规定进行训练，时刻留意安全。三、要求：1、 学生了解能力训练的内容跟要求。2、 认真训练自觉锻炼。3、抱膝跳：男生10次/人 女生8次/人 加速跑：30米*2/人2/312中结束部分1、集体放松活动 2、小结本课3、归还器材，宣布上课1、教师与师生互动 2、表扬，提出以后注意事项。

13小场地设计栏架障碍物课后小结正确了解“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。学生无法基本掌握于动作的技能，文苑学校体育课教案时间6月21日课型复习课内容一、600~800米的跑走交替 二、健美操目的1、学生明白正确的运动姿势。2、使学员把握正确的跑姿，提高长跑成绩跟学员的协调性。3、学生可自我评判，认真听讲、、积极训练。顺序教学内容组织活动数时强起初部分体育委员整队，报告人数。师生彼此问好。老师宣布本课主要内容跟任务。兴趣练习教师讲解要求，学生自带设备自己训练。教师参加练习。一、 队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 ▲要求：注意力集中，活动充分。11210小基本部分一：600~800米的跑走交替动作技巧：臂摆动协调，呼吸均匀教法；教师讲解动作要求，并指挥团队进行训练。过平行障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。游戏《传实心球》 1 头上传实心球 2跨下传实心球迷要求：1、 传接实心球的过程要求方向性的统一2、 头上传接实心球过程中要求不得跨过一名老师参加训练。3、 注意训练时一定要按照规则进行3/415中排序教学内容组织活动数时强三：健美操1- 上步、下步2- 全身3- 并步4- 交叉步5- 后滚翻健美操的队型设计：四列横队的形势要求：1、 根据音乐节拍进行2、 注意动作规范度注意余光左右看齐2/312中结束部分1、集体放松活动 2、小结本课3、归还器材，宣布上课1、教师与师生互动 2、表扬，提出以后注意事项。

13小场地设计栏架障碍物课后小结采用小组合作的方式，教师分配给小组每人一根长绳，通过长绳学生们的合作观念加强。能够互帮互助，共同为目标而尽力。文苑学校体育课教案时间6月22日课型复习课内容1、障碍走； 2、接力游戏。目的学生明白跨跃垂直跟一定长度的障碍物跑的基本原则。80%以上的学生可在跳动中用“踏上式”越过低高度的平行障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水准障碍。学生在训练中可不怕脏、不怕累，练习积极严肃，能违背纪律顺序教学内容组织活动数时强起初部分体育委员整队，报告人数。师生彼此问好。老师宣布本课主要内容跟任务。兴趣练习教师讲解要求，学生自带设备自己训练。教师参加练习。一、 队列如图示 ▲要求：注意力集中教案课后小结怎么写，活动充分。11210小基本部分重点：落地后迅速跑进。难点：处理好起跳和摆动腿的动作。二、教师示范技术动作。三、组织学生训练“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。四、提示学生留意安全并且自我保护。认真听讲，记住动作技巧。模仿和感受教师的动作。自我确立起跳脚并分组训练。排头小校长负责、学生互相观察和评介。3/415中排序教学内容组织活动数时强、教师说明游戏的方式跟要求2、 给学生分组（4组）并提要求。

3、 鼓励学员认真投入训练。4、 注意安全与自我保护。二、游戏过程单足跳——>跨过1.2米宽度——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速走40米学生确立游戏方式及规定。模仿老师示范动作。分组训练并进行友谊赛事。学生互相激励，争取第一。2/312中结束部分1、集体放松活动 2、小结本课3、归还器材，宣布上课1、教师与师生互动 2、表扬，提出以后注意事项。13小场地设计栏架障碍物课后小结学生参加热情很高，能够基本完成动作，基本掌握了“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。