中班《我爱运动》体育教案设计

中班《我爱运动》体育教案设计

活动目标

1、遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前行。

2、发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。

活动准备

1、教师在活动场地布置好“小水洼”。音乐磁带《我爱运动》。

2、用红即时贴剪好“水洼”的轮廓，用白即时贴剪好小脚印。

3、用白即时贴剪成箭头的颜色，粘贴出前进的方向。

活动流程

一、开始部分：

听《我爱运动》的戏剧，让幼儿做韵律操。

二、基本部分：

1、 教师运用故事导入活动： 炎热的秋天到了，天空传来轰隆隆的下雨声，不一会就下起了小雨，大雨之后怎么写体育教案，地上出现了这些的小水洼。小水洼邀请我们一起做游戏呢？

2、教幼儿知道哪些是小水洼后，教师提问：“在下雨天，你们看见小水洼都会怎么做？（幼儿：“会跳过去，会跨过去。”也有的幼儿说：“直接跑过去。”师：“直接从小水洼走过去会如何呢？”幼儿说：“会弄脏裤子跟衣服的。”）

2、引导儿童学习儿歌，《门前一片雨水洼》：雨停了怎么写体育教案，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单腿跨，过了水洼就到你的家。

3、教师强调问题：下过雨，地上都是一个个小水坑，怎样能够既不弄湿衣服，又可立刻到达朋友的家呢？（幼儿讨论，教师总结幼儿的提问）

4、引导幼儿观看“小水洼”，讨论“两个脚印”和“一个脚印”的不同含义（双脚跳，单腿跨）以及箭头表示的.方向。（小朋友想一想，我们双脚跳的之后，是后肢着地的，单脚跳的之后是一只脚着地的。）幼儿练习跳（两个脚印表示双手跳，一个脚印表示单脚跳。）

5、游戏开始：

教师先示范一次，边念儿歌边游戏，请幼儿仔细看，怎样能够不踩到水坑，又不会湿到鞋子？

6、教师鼓励儿童训练（边念儿歌边游泳洼）幼儿排好队，一个一个越过小水洼，（教育儿童注意秩序安全）

7、活动反复进行数次，幼儿能边念儿歌边行进。

8、播放音乐放松活动。

三、结束部分：

小朋友们都成功安全的越过了雨水洼，干干净净的到达朋友的家，我们可以把现在学到的两个本领教给好朋友，和同学一块做游戏。

我的创新：

如果不想在世界上虚度人生，那就该学习一辈子。

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