九年级中考记叙文阅读专题复习《记叙文阅读中怎样快速梳理和概括故事情节》教学设计

记叙文阅读专题训练

——记叙文阅读中怎样快速梳理和概括故事情节

【教学目标】

整体认知文章内容阅读教案怎么写，理清文章思路，提高学生迅速梳理概括故事情节的能力。

结合典型题例，总结概括这些试题的审题思路。

3、学生可利用这些方式解答记叙文中的同类问题。

【教学重点】

阅读记叙文《我的大学》、《乡村的灯火》阅读教案怎么写，结合文本探讨并总结答题策略。

2、学生可利用这些方式解答记叙文中的同类问题。

【教学难点】 如何具体分清范围跟精确概括故事情节。

【教学方法】 讨论法 启发法

【教具准备】 多媒体

【课时安排】 1课时

【教学过程】

一、导入：

同学们，一模考试前，我们对记叙文阅读中的“快速梳理和概括故事情节”进行了专题训练，今天我们来对这个专题进行复习巩固。希望借助这节课的学习,大家还能依据答题要求,快速精确解答同类题目。

二、温故而知新：

1、学生阅读记叙文《我的大学》，完成文后问题。

2、教师带领学员分析解题模式并推论总结。

[答案示例]：求学之后，“蛋糕”带给我们真诚的友情

毕业以后，“蛋糕”传递着拉斯的祝福

如今，“蛋糕”引起我对大学生活美好的回忆

[解题思路]：（1）审题：明确题意、确定范围、理清层次。

（2）答题：精确表达。

3、同类题目训练：阅读《乡村的灯火》，完成文后问题。

4、学生集体交流，再次加强解题模式。

（请部分学生读自己的答案，然后请其他朋友分别甄别哪些答案，找出答案中存在的弊端，进一步指出形成答案的要点）

[答案示例]：①明亮的星星灯下欢声不断

②耀眼的电灯光下彻夜狂欢

③辉煌的霓虹灯下惆怅思归

三、课堂小结：

同学们，我们现在重新对记叙文阅读中的“概括故事情节”一题进行了重点

训练，希望同学们在温习旧知识的同时，开动脑筋，多多思考，将我们一同总结

的答题策略和答题技巧灵活的利用到同类型的题目中去，争取在中考中获得优异

的成绩！

四、布置作业：阅读《我的傻瓜妈妈》、《善良的种子》，完成文后问题。

【板书设计】 如何快速梳理和概括故事情节

1、审题：明确题意、确定范围、理清层次。