英语绘本教学案例

英语绘本教学实例案例背景： 近年来数学绘本教学开始走向学校课堂。绘本中鲜艳的图画符合孩童的心理特征，能促使学生的学习 兴趣。绘本语言朗朗上口，复现率高，能提升学生对语言的理解跟运用。绘本就仿佛语文的课外阅读，能 扩大教师的外语视野，培养跨文化观念。 案例描述:1.Ss Listen to the story(Look at the pictures of the book.) 2. Ask and answer with students according to the story T: Goldfish, goldfish, what do you see? S: I see a teacher. Ss: Teacher, teacher, what do you see? S: I see children looking at me. Children, children, what do you see? Ss: I see a yellow duck, a blue horse…and a teacher. 3. Colour the animals in groups and read. 案例反思： 在此案例中，学生在故事环境中反复练习了语法 What do you see？ I see…我们看到学生并不感到 枯燥，押韵的语句使学生学得容易，记得简单。

绘本的介入，其实是故事性教学的一种模式，故事教学不 仅可激发学生学习的积极性英文绘本教案怎么写，同时，对教师学习数学常识有巨大的帮助。在学习故事的过程中，许多词汇 的重复都体现得十分自然，而且令人印象深刻，语言方面的困难可以逐渐而迎刃而解。故事教学为教师提 供了长期的、真实的、自然的语言输入，学生以描述的形式抒发故事的内容，又可有效地减少其语言表达 能力；而故事的剧情的虚构性，又可充分发挥学生的发散思维跟想像能力；故事中人物性格鲜明，情节跌宕生动，表现手法夸张，更可丰富学生的感情体验；对于故事的演出最因符合小学生活泼调皮的年纪特征， 而受到欢迎。把学校数学课堂与绘本故事相结合，能营造出轻松愉悦的学习氛围、生动直观的语言情境， 能把琐碎的语言知识成为简单有趣的英文故事，从而引来小学生的注意力，激发师生的学习兴趣，提高整 个英文课堂的教学效果。另外，由于故事原本所蕴含的艺术性、教育性及其文化涵义，在教学过程中英文绘本教案怎么写，能 够发挥学生的气质，培养人们健康的人格。