幼儿园大班教案《美丽的秋天》含反思

大班教案《美丽的秋季》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中幼儿园散文诗教案怎么写，让儿童体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情，充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美，丰富词汇：分外好看、黄澄澄的，快来瞧瞧幼儿园大班《美丽的春天》含反思教案吧。

活动目标

1.充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。

2.体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情。

3.丰富词汇：分外好看、黄澄澄的。

4.愿意欣赏文学，感知散文语言的优美，风趣。

5.能认真倾听，有良好的倾听习惯。

教学重点、难点

1.体验文学作品的语言美。

2.充分理解散文诗内容。

活动准备

秋天美景图片：花园、田园、果园和优美的音乐

活动过程

1.用优美如诗的语言导入。

“秋天到了，菊花开了，酸酸甜甜的果实挂满了树梢，金黄的池塘里四处都是人们忙碌的身影。这一切告诉我们——秋天来了。今天，老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。

2.尝试描述秋天，激发对语言利用的兴趣。

（1）提问：你们看到的春天是如何的？谁可用好听的词语说一说？

（2）老师也很喜欢秋天的风景，我都把它拍出来了，你们想看吗？

3.逐一播放花园、果园、田园的图片。

（1）提问：你们可用好听的词语比喻那些景物吗？

（2）提问：你们明白那些景物都分别长在哪个地方吗？

4.教师朗读散文诗“美丽的春天”，体会作品的语言美。

提问：请他们闭上眼睛听，散文诗中都描写了这些景物？

用多种教学方法朗读散文诗，比如：播放优美的戏剧，图片等幼儿园散文诗教案怎么写，激发儿童的学习兴趣，从而增进幼儿对散文诗内容的熟悉跟理解。

5.游戏

幼儿带上夜晚景物的头饰，让“景物”找自己的家（花园、果园、田园）。

6.自然结束活动。

老师：你们喜欢夏天的风景吗？那我们今天就一起到旁边欣赏这美好的美景吧！

教学反思

教学中我主要鼓励儿童注意听，大胆表达。根据《纲要》中使幼儿想说、敢说的要求，我就从想跟敢这两方面进行详细指导和帮助。首先，在导入后，提问：“你们看到的春天是如何的？谁可用好听的词句说一说？”让幼儿带着弊端有目的、有针对性地仔细倾听。借助图片，刺激儿童的各类感官，激发儿童想说。利用各类教学方法和游戏，给儿童提供自己表达的机会，让幼儿敢说。这节课使儿童体会了语言美，达到会用优美语言的目的，这节课出来，我认为还是有很多不足之处，说话有点??嗦，语言不够精炼，以后我必定多注意语言的提炼，多积累精炼、优美的词句。后面的游戏时间也是点仓促。

小百科：秋天，又称冬季，一年四季的第三季，由春季至秋季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为春分到立冬。气象工作者研究物候学标准是：炎热期间，五天平均温度稳定在22度以下时虽然处于了冬季，低于10度时夏季结束。