初中二年级体育与健康课《障碍跑》说课教案

初中二年级体育与健康课《障碍跑》说课教案 一．教材分析 障碍走是在迅速跑中采用合理的形式、方法越过若干个障碍的跑步项目。练习障碍走可把握日常生活中的实用技能，增强个人的自尊跟自信。

二．本课的名称：长征之路 三.教学目标：

1.提高身体素质，增进身心健康。

2.培养坚强、果断、勇于摆脱困难的信念品质跟互相帮助的观念品质。

3.回顾历史，激发爱国情绪。

四.本课重点：

提高学生在迅速走中对各类障碍物有具体的判别，运用合理的方式绕过障碍，要控制快速走的节奏，要有征服障碍的勇敢。

结合本课学生更多的知道长征的故事怎么写体育教案，激发学生的爱国情绪。

五．教法分析：

通过场景教学，在完成障碍走教学的同时，以长征的路线为题材，重点表现体育与历史相结合怎么写体育教案，使学生在训练中受到革命传统教育跟爱国主义教育。

在熟悉学生的同时对学生进行预先评价，在课后引导学员进行自我评判。在训练过程中成就同学间互相交往的条件。

六．进程：

1．誓师：以毛泽东的诗《长征》为导入，队列训练表现誓师场景，教师介绍长征路线，准备开始。

2.反围剿：以游戏《网鱼》为起初，调动学生的积极性，达到身心准备的目的。

3.遵义会议：教师讲述，学生回顾遵义会议的内容跟意义；

休整队伍，以武术动作达到准备的目的。

4.四渡赤水：要求学生跳过摇动的四条长绳，体现赤水河波涛汹涌澎湃的气势。

5.飞夺泸定桥：翻过跳箱，钻过栏架，提高学生的协调能力。

6.爬雪山：跳过小垫子，再跳过篮球，并以此表现雪山的连绵起伏。

7.过草地：由过泥沼，独木桥，蛇行行进组成，体现草地行军的危险与艰难，并规定学生避免失误。

8.三军之后尽开颜：毛泽东《长征》诗朗诵音乐间奏下，学生完成放松练习。

9.总结大会：回顾历史，激发爱国情怀。

注：4—7学生完成两遍 七．说明：

本课意在用普通的身体活动素质训练，通过长征这种的方式，达到教育学生的目的，从而提升学员自觉练习的积极性。这样，既摆脱了教师主角学生陪角的课堂模式既执行了新大纲的精神。

八.教学反思：

通过学生课后自评调查问卷来看，本课基本完成教学任务。

本课不足有：1.师生配合方面还存在不足；

2.学生积极性的激发不是很理想。

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