幼儿园小班健康“不做漏嘴巴的好孩子”教案怎么写

小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得父亲笑掉牙。专家导读甜甜的期盼在每个家庭的记忆里，当怀抱中的小孩第一次用纯真的声音呼唤“妈妈”、“爸爸”的之后，初为父母的双亲曾经历过一番怎样的兴奋和惊喜!随之而来的或许还能有一种莫名的感动。在儿子诞生后全家人上上下下、忙前忙后的无数个日子以后，这一声甜甜的呼唤，将使所有爱与辛苦的付出在一瞬间得到回报。“小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得父亲笑掉牙”，亲切的英语、简短的句子，这首童谣以日常生活中更严谨的形式传达出家庭中浓厚的温情。中国特色文化中的亲子之爱、天伦之乐，在幼女儿童甜甜的嘴里中融化。宝宝会叫爸爸了!宝宝会叫父亲了!宝宝会叫父亲了!虽然从父母出生之时起儿歌教案怎么写，家中的每个成员就获得了一个新的家庭身份，但是从父母口中得到证实虽然有一种不同寻常的涵义。新的家庭身份让每个人的一生驶向了一个新的航道.这一航道将使我们的生命变得完整。幼小的小孩对父亲、爸爸、奶奶等亲戚的呼唤，其实是它们内心对爱的渴望。他们必须母亲爱的护佑，同时它们也用这样形式来抒发对父亲的热爱!活动指导这首童谣短小精练，富于口语化和幼儿气息，故采取儿歌表演的方法，让儿童认知了解儿歌的内容，激发儿童的兴趣，引发幼儿的情感感受。

在指导思路上，运用看图念儿歌~看图丈念儿歌~轮流接说朗诵童谣二儿歌表演四种方式。提高儿童朗诵童谣的兴趣，帮助儿童更好地感知、体验儿歌的内在意义。由于儿歌主题鲜明，结构重复。且每个幼儿都有一定的生活心得，因此阅读重点是鼓励儿童仿编儿歌，启发幼儿喊身边的其他人，让幼儿在仿编“喊XX”的活动中，体验礼貌称呼对方的开心和满足。活动方案活动目标1.欣赏场景演出，学习有情感地诵读儿歌，感受念儿歌的情趣。2.借助图夹文方式，初步认读汉字“‘爸爸”、“妈妈”、“奶奶”，并尝试仿编儿歌。3.乐意做个有礼貌的好孩子。活动打算1.人手一册幼儿教材(第2册)。2.图片：爸爸、妈妈、奶奶、娃娃、嘴巴。字卡：“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“娃娃”。3.请四位大班儿童分别扮演“爸爸、妈妈、娃娃、奶奶”，排练、表演儿歌。活动过程1.欣赏场景儿歌表演，初步认识儿歌内容。2.观看场景儿歌表演《甜嘴巴》。3.观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。教师合唱儿歌《甜嘴巴》。教师:儿歌.里说了些什么?根据儿童的讲述，按照儿歌的内容出示相应的照片，带领儿童看图念儿歌。教师:为什么说美女娃是甜嘴巴呢?4.阅读汉字，探索运用多种方式朗诵儿歌。

出示字卡，放在图片中间，启发幼儿对照图片认读“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“娃娃”，并带领儿童看图文念儿歌。轮流接说朗诵童谣。带领幼儿根据儿歌内容，边朗诵边模仿演出相应的动作。5.仿编儿歌，替换儿歌中的称呼。教师： 小娃娃的舌头真甜，大人们喜欢他吗？小娃娃会喊爸爸、妈妈跟父亲，你有一张甜嘴巴吗？你会喊谁呢？用文字记录幼儿的诉说，并带领幼儿一起朗诵仿编的童谣，鼓励儿童做个有礼貌的好孩子。活动建议：教学变式：教师也可以先朗读儿歌，引发儿童的兴趣，再使儿童学习儿歌。活动延伸：在初步认知汉字的基础上，引导幼儿观察汉字的结构，特别是“妈妈、奶奶”，感知“女”字旁的汉字，初步认知汉字的结构。区角活动：在阅读区提供父母、妈妈、娃娃、奶奶、嘴巴的照片跟相应的字卡，鼓励幼儿看照片匹配相应的汉字，启发儿童排图片或字卡念儿歌。家园共育：请父母在家里注意培养儿童讲文明懂礼貌儿歌教案怎么写，教育幼儿尊敬父母。领域渗透：开展礼貌教育方面的社会活动，引导儿童学会正确使用礼貌用语。

吴霖起2016-03-10 07:20

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