中班礼仪走教案

中班礼仪走教案篇一：中班社会礼仪教案 主题1 做个礼仪好孩子 活动目标： 1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼节动 作跟用语，学习礼仪儿歌。 2.在日常与同学的相处了解要做一个有礼貌的小孩，体验 知礼、懂礼、学礼的幸福。 活动打算：视频三段，动作图片若干。 活动过程： 观看第一段视频(1)今天吾老师带来了一段视频，请你认真地看一看，有谁?他们说了哪些?幼儿观看视频。 中班礼仪走教案 (2)结束提问：你看见了谁?发生在哪个时候?早上来园妹妹姐姐看到哥哥、老师他们说了哪些?(你早)在说"你早"的之后， 他们除了会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细 观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没 有低下呀? (3)原来应做个礼仪好孩子，早上到园看到同学、叔叔会 弯下腰来说你早，我们跟随父亲姐妹来学一学。(轻轻起立)幼 儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你 早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时她 见到了好朋友，会说哪个?说的之后可以做哪些动作与人有礼 貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看儿子是咋 么说如何做的? (2)观看结束提问"朋友交谈了，说了哪个?边说边做哪些? 教师总结：你好你好点点头。

中班礼仪走教案 (3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好孩子，除了会你早你早弯下腰，你好你好点点头，平常， 在教室里老师还看到小朋友说"谢 谢"，我们什么时候要说感谢?说谢谢的之后可以做哪些动 作?引出儿歌："谢谢谢谢拱拱手"一起学一学。 (2)那请你看看老师在做哪些动作?(伸手)在那里发现过这 个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌： 请进请进伸伸手。 (3)做个礼仪好孩子，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像 个小淑女、小绅士，老师这也有一些动作图片，请你去看一看， 学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看 图并模仿动作)(4)结束：你看见学了哪些动作?谁跟她学了一 样的动作，谁来看看什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握 握手，我们一起来学一学。 中班礼仪走教案 (5)谁跟她学了不一样的动作，请你来演出一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。 4.完整儿歌表演学着做个礼仪好孩子，相信你们就会喜欢 你，生活中的礼仪也有众多呢，现在我们先把昨天学的这种礼 仪看到图完整的做一做、说一说。 迁移经验讨论：刚才老师说生活中的礼仪也有众多，那生活中还有什么地 方也应讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如吃饭要排队，滑滑梯 要排队，走路要慢慢跑，上下楼梯要靠右边走……6.延伸活动： 在之后的娃娃家游戏时创设做客的情境，到客户家做客先 要按门铃，见到主人要说哪个?(你好)，娃娃家的主人要说什 么?(欢迎光临)请进动作……附儿歌：我有一双小小手，要拉 许多好朋友，你早你早弯下腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱 中班礼仪走教案 拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。

主题2 宝宝要晚上 教学目的: 1．了解睡眠时应留意的事项(不蒙头、不蹬被子、不躺着 睡、不放东西至嘴巴里等)。 2．培养按时起床和使用恰当睡姿睡觉的好习惯。 教学准备： 1．摇篮曲音乐。 2．幼儿用书。 3．"娃娃家"游戏玩偶若干组。 教学过程： 1、教师带领儿童在摇篮曲的戏剧声中做动作进入活动。 中班礼仪走教案 (2)幼儿抱着娃娃跟着老师一起做摇宝宝吃饭的动作。2、与儿童谈论睡觉时应该留意的事项。 (1)教师：宝宝睡着了，我们必须如何去照顾孩子呢? (2)幼儿开始讨论，如果儿童回答不出，教师可以提示幼 儿：宝宝蒙着头吃饭好吗?宝宝一边喝东西，一边吃饭好吗? (3)教师：为什么蒙头睡觉、边喝东西边吃饭都是不好的 睡姿呢? (4)教师鼓励儿童知道这种不良。睡眠姿势带来的益处： 睡觉时j 蹬被子会使身体受冻；蒙头睡觉跟趴着躺会使呼吸不 通畅；一边喝东西，一边吃饭会呛到自己。所以小朋友在晚上 时一定要注意哦! 3、幼儿看书，带领儿童诵读并学习儿歌。 中班礼仪走教案 (1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。(2)教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提 (3)师生一起朗读儿歌，并引导幼儿自己念一念。

(4)教师：这首童谣告诉我僻保持恰当睡眠姿势的重要性。 其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在 00以前睡觉，这样第二天才会有精神。 4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对 正确睡姿的印象。 (1)教师：现在我们来玩"娃娃家"游戏吧!我们来比一比， 看谁家的娃娃被照顾的最好。 (2)教师组织儿童分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的 过程中对游戏进行指导。 主题3《衣服变小了》 中班礼仪走教案 活动名称：社会《衣服变小了》活动目标：1、初步认识旧衣服的处理方式，，培养珍惜 衣服，关爱对方的观念。 2、听故事，理解故事内容。 活动重难点：理解故事内容，了解旧衣服的处理方式。 活动打算：幼儿捐赠旧衣物的图片。 活动过程： 1、出示幼儿捐赠旧衣物的图片，向幼儿提问：照片中的 大箱子有哪些用？ 2、3、告诉儿童安安也捐赠过旧衣物，为幼儿讲故事《送 衣服》。4、5、向幼儿提问： 为什么安安有些衣服不合身？ 妈妈跟安安怎样处理不合身的裙子？ 中班礼仪走教案 为什么爸爸把旧帽子还给别人？你的裙子不合身了是如何处理的？ 6、活动评价使儿童说出处理旧衣物的方式。 能专心听故事，回答有关故事的疑问。

主题4 爱护我的小手 教学目的： 1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。 2、知道保护手的一些方式。 教学准备： 幼儿教材教学过程： 1、通过做手指操，引出活动主题。 教师：现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把双手 一个个伸出来。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒 中班礼仪走教案 第10 了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。 2、引导幼儿了解收的结构。 （1）教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢？ 篇二：幼儿园中班礼仪教案 幼儿园中班礼仪教案：学礼貌用语 时间：2019 一、活动目标1、通过活动使儿童学会正确使用礼貌用语。 2、教育儿童应从小养成有礼貌的好习惯。 二、活动准备 1、多媒体课件 2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰 中班礼仪走教案 第11 三、活动过程：1、导入 师：带动跳《礼貌歌》进入学校。 师：小朋友，你看小动物们都如此有礼貌按门铃儿歌怎么写教案，小兔也想做个 礼貌的小孩，我们说说小兔是如何做的，仔细看看它是如何说 的，它说的对不对。 2、播放多媒体课件，幼儿观看。 师：小兔子都遭遇了谁。幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。

师：小兔子的礼貌用语说的对不对。幼：不对 师：小兔子分别遇到了鸡伯伯、小猫、小猴、小青蛙是咋 么说的呢？它说的不对，那么它必须如何说？请小朋友把它说 错的地方改回来。 3、再次播放课件，教师分段引导儿童观看 中班礼仪走教案 第12 师：小兔子遇到猪伯伯是如何说的？它必须如何说？幼：小兔子说没 关系（谢谢你） 师：小兔子遇到了小猴子是如何说的？它必须如何说？幼： 小兔子说感谢你（没关系） 师：小兔子撞到了兔子是如何说的?它必须如何说？幼： 小兔子说别客气（对不起） 师：小猫应该如何说？幼：小猫说没关系 师：小兔子救了兔子，青蛙是如何说的呢?小朋友一起来 说说幼：小兔子谢谢你 师：小兔子是如何说的啊。幼：小兔子说对不起（不客气） 师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改回来了， 现在我们一起来说说这个故事吧。 中班礼仪走教案 第13 4、结合实际，对儿童进行礼貌教育师：小朋友刚刚我们都学了这些礼貌用语。幼：谢谢，没 关系，不客气。师：那么我们不仅这种礼貌用语我们经常还用 了这些礼貌用语。(幼儿回答) 师：小朋友平时晚上你到幼儿园要和同学如何打招呼？ 幼：跟同学说晚上好 师：你不小心踩到对方的小脚，应该如何说 幼：对不起 六、结束语 我们回来把这种礼貌用语说帮好朋友听，让人们也作为有 礼貌的号孩子。

四、活动反思: 中班礼仪走教案 第14 通过此次的课堂活动使小孩体会到了用礼貌用语不仅仅会使自己的小伙伴开心，他们原本也会受到一份快乐。我运用课 件辅助教学可以很快更好的教幼儿学习正确使用礼貌用语，并 使整个教学生动有趣，轻松愉快，增强幼儿学习的积极性。 篇三：中班礼仪教案 中班礼仪教案:五彩云. 活动目的： 1.使幼儿明白同学间应彼此关心,相互尊重. 2.发展儿童的想象力和写作表达力。 活动准备： 挂图、颜料、调色板、勺子、抹布、磁带、纸张 活动过程： 一、引入课题 中班礼仪走教案 第15 1.猜谜引题。（云）2.云是哪个色彩的？（丰富词：彩云） 3.云象什么？（自由探讨）请幼儿用词组“有的……有 的……还有的……”说。 4.你为什么能看到这么多形状的彩云？ 二、边看多媒体边讲故事. 提问: 1.五朵彩云遇到了如何的困难?它们是如何互相帮助的? 2.红云和黄云为什么生气?后来他们是如何和好的? 3.从这个故事中你学到了哪些?朋友间要如何相处? 三.游戏:五彩云 五个幼儿为一组扮各色的云相互合作驱赶教师扮演的风魔. 四、结束 中班礼仪走教案 第16 请儿童区角活动时吹画各种云，添画编成小故事。

附谜语（云） 身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。评 1.内容有趣按门铃儿歌怎么写教案，环节的设定灵活，教具的设计可爱、会动，幼儿更感兴趣。 2.动静交替，幼儿的兴趣持久。 3.让幼儿吹画创编有动有说， 幼儿积极主动，大胆的进行想象，联想，同时发展了幼儿 的英语表达能力。 篇四：习惯教案2 行走礼仪 二年级《文明礼仪》教案执笔人：贾蓓珍、张扬 篇五：礼仪教案 中班礼仪走教案 第17 礼仪教案：“爱惜粮食”活动目标：1.理解别人的语意，获得有关粮食的知识。 活动过程：一、谈话引入 1．小朋友你们明白馒头饭是哪个做的么？ 2．下面大家看老师拿来的包子、米饭还可以喝吗？ 3．幼儿分组讨论：小朋友挑食对不对、为什么？ 二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答疑问 1．看到储藏室里的水果，兔妈妈说了哪些？ 2．看到储藏室里的食物，老鼠父母跟小老鼠说了哪些？ 3．你喜欢那一家人的做法？为什么？ 中班礼仪走教案 第18 三、礼仪小贴士四、礼仪三字经“进餐” 1．教师帮助儿童学习儿歌了解儿歌含义 2．幼儿学念礼仪三字经《十月一日国庆节》并尝试学听 歌曲。 五、跟我做游戏，“你明白吗？” 节日礼仪：十月一日国庆节 活动目标： 1.知道今年的十月一日是国庆节，是祖国母亲的生日。

2.感受春节的氛围，从自己的形式抒发热爱祖国之情。 活动准备：和奇佳学礼仪 活动过程： 一、谈话引起兴趣 中班礼仪走教案 第19 1.小朋友们你们明白十月一日什么过节吗？2.“国庆节”是谁的春节？ 3.怎样才是爱我们的祖国？我们可以如何做？ 二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答疑问 1.故事中的小朋友在做哪些？ 2.升国旗的之后我们应如何做？ 3.认识国旗跟团徽。五颗星星代表哪个？ 三、学习礼仪三字经《十月一日国庆节》 1.教师帮助儿童学习儿歌，了解儿歌含义 2.幼儿学念礼仪三字经《十月一号国庆节》并尝试学唱歌 四、跟我做游戏“动动手”幼儿自制五星红旗。 中班礼仪走教案 第20 中班礼仪活动设计：不挑食活动目标： 让儿童了解各类食物对我们的益处，激发儿童爱吃各种饮食的愿望。 培养儿童良好的幼儿园进餐礼仪。活动重点：让儿童了解各类食物对我们的益处，激发儿童 爱吃各种饮食的梦想。活动难点：培养儿童良好的幼儿园进餐 礼仪。 活动准备：课件 活动过程： （一）导入部分 1.例举吃饭挑食和不挑食的行为，幼儿判断对错，并表明 理由。 中班礼仪走教案 第21 2.让幼儿说说自己以前喝酒挑不挑食。

（二）脑筋转转转 1.幼儿观看视频。 2.提问：小小在梦中梦见自己更加更小是为什么呢？ 小小醒来后对父亲说了哪些？ （三）学习礼仪三字经 1.幼儿听礼仪三字经一遍 2.教师帮助儿童理解并研读三字经的内容。 （四）讨论： （1）哪种水果有什么营养含量？ （2）吃不同的水果对我们有哪些好处？ 中班礼仪活动设计：重阳节 中班礼仪走教案 第22 了解重阳节的由来，让幼儿学习怎么尊敬父母。活动打算：课件 活动过程： （二）导入部分 1.师：小朋友，你们明白九月九是哪个节日吗？ 2.这两天要干什么？ （二）脑筋转转转 提问：九九重阳节这天小小的一家人是怎么给儿子儿媳庆祝生日的？ 3.介绍重阳节的由来。 中班礼仪走教案 第23 （四）学习礼仪三字经1.幼儿听礼仪三字经一遍 2.教师帮助儿童理解并研读三字经的内容。 （四）跟我做游戏：我是小记者 请小朋友当小记者回来采访爷爷奶奶或妈妈母亲，了解一 下它们的年龄，平时喜欢做的事情，喜欢吃什么事物跟当时他 们是做哪些工作的。