小学语文教员课后教学反思

小学语文老师课后教学反思范文

自从10月11号在宏村学校实习以来，我仍然是以听课为主。一方面听指导教授的课，汲取老师丰富的课堂经验，教学方法以及怎样较好地组织课堂。另一方面深入认识中学生的特征，为下一阶段真正接手教学工作做打算，努力打造教学相长的和谐教学环境。以下是我的一些感受。

对于英语学习，初中生仍可以说是白纸一张。因此我真切感受到成为一名准英语教师，必须得具有精深的专业知识，正确地掌握语音，语调，词汇，语法等基础知识。否则将帮学生留下不可估量的后果。俗话说先入为主，一旦开启记忆当中，就很难忘记或者用其它取而代之。

英语成为一种语言课堂，因此强调语言交际是非常必要的。首先得先严格规定自己，加强语言教学的观念，不断提高自己的语言交际能力跟完善语言交际技巧。将其利用至课堂教学中，从而培养教师的交际能力，做到学以致用，逐渐提高“哑巴英语”的现状。

针对初中生注意力集中时间不会太长的特征，授课时要不断变换教学方法，并通过课堂工具如录音机，投影仪等。不时可以讲讲英语小故事，这样可以把握学生的注意力，让人们不至于感觉疲惫，另一方面还可以使学生多认识点英语国家的背景。培养人们对英语的兴趣。俗话说万事开头难，好的开始确立成功的基础。

在语言教学上教案反思怎么写，应当把教师成为主体，课堂教学在尊重教师主体地位的前提下，通过激发学生积极性的教学方法达到发挥学生主体作用的目的。这就必须注意下列两点：一是促使兴趣，注意培养教师养成勤于反思、主动参与、动手实践的`习惯，特别是在教学生新知识的初始阶段，要不断变化教学方法，经常引起师生新的探讨活动造成对所学新东西的切记教案反思怎么写，这样就能使它们对所学东西感觉有趣、有味、有感；二是强化手、脑、眼交替使用，巩固、深化对语言材料的理解，提高正确使用语言的素养，为教师回答跟进行交际活动奠定稳固的基础。

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