教案范文素质目标

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10教案范文素质目标 一．课题 在备课书写过程中，教学过程是关键，它包含下面几个步骤： 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 备课是课程课堂重要环节之一，认真的课前打算是成功完成课程课堂 1、教师应该熟悉课程教学大纲，把大纲的精神领会到备课和课堂教学中去。 2、根据课程教学大纲和课本制订培训计划书，并在课本和相关课堂参考资料基础上完成纸质教案或电子教案， 纸质教案请统一用学校专用备课本进行书写。 3、教师应该熟练掌握教材全部内容和组织结构，明精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10确各章节的内在联系。牢牢把握三基，三性，三点。结合实 际对教材内容进行适度补充跟加工，使之最便于学生理解跟 掌握。 4、对上课需要的教具，对教学场地等有特殊规定的，要提早作好相应的打算。 5、通过课前、课中、课后与教师的交流与交谈，以及批改作业和测试等环节，把握学生的观念状况、学习基础、 学习态度等，针对教学中发生的难题，备课时，注意教学进 度、教学方法等的调整，加强对学员学习目的、学习兴趣、 学习方法和职业能力等方面的鼓励。

6、备课时须设计并试做应布置给教师的课后作业，合理安排课后作业的品质跟数量。 7、备课通常以培训学生个人备课为主。必要时，特别对于部分公共大课，个别难课新课，应参与教研室组织的 集体备课，共同研究丛书内容，统一各章节或单元的教学目 的跟要求，统一教学进度跟重难点内容的处理。 1、为表现学期授课计划特点，请按授课章、节为单位按授课顺序进行核对，并详细表明授课重点内容，有实验 实训或习题安排的须单独填写。 2、同一门课程跨专业或年级时，对于授课计划安排的差别部分，应在授课计划中注明适用年级或专业；如果安 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10排差异较大，须酌情填写。 3、同一门课程由多名教师承担教学时，若课程所属教研室对培训计划 作了统一要求，则授课老师可填写相同的培训计划书内容；若没作统一规定，应独立完成，不能相互照抄。 4、本计划书须每学期第一教学周完成并交本系教学教务科。由系教学教务科交教研室主任、教务处长和兼管系 主任分别审批后，复印两份，将原件返还授课教师，留底一 份，同时在返校两周内交教务处教务科一份备案。 5、教师要在第一堂课课堂时将授课程计划安排告知学生。

1、内容方面：建议对每一次的授课任务，均写明时间，教学场所类型，授课对象及目的，拟采取的教学方式方 法和方法，授课内容详案等。对所授课程要按照学科发展情 况、教学规定差异及其学员的实际水平补充、修改或重写自 己的教案，以保持教学内容的先进性和适用性。 2、教案应按照课程特点教案教学目标怎么写，尽量表现出学生的授课方式、风格跟传统，注重教师实践技能培养和训练。 3、针对每次讲座，任课教师应该提早两周备好课，不得无教案、使用陈旧教案或完全借用别人的教案进行上 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 重庆工商职业学院教务处 教案是阐述教师在教研的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计跟组织安排，是学生实行教学的基 础，是确保教学品质的前提。 为做好教案编写规范与管控工作，促进教案活动变得完善、有序，提高教学水准，保证教学品质，特建立本办法。 ．教案封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时、开课时间、适用年级、专业、使用课本、授课老师等 信息。 ．教案扉页要求：应填写本课程的课堂目的、教学方法、教学规定、考核方法等信息。 教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的展现了学生对课堂过程的设计。

主要包含：章节、 教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学方法、学 习旧课、引入新课、提问与训练、小结、布置作业等。 确定教学目的。教学目的应体现学校的办学定位、精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次；技能训练、 能力培养；思想素质教育。 设计教学过程。教学过程要符合学生的思维规律，调动学生主动学习的积极性，及时纠正学生的不良学习习 确定教学方法和课堂方法。紧紧围绕课程教学大纲、教材和课堂参考资料，了解并预测学生的基本能力跟特 点。根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅 助教学的重要方法之一，某些课程按照教学大纲的规定要制 作多媒体课件辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须 按规定编写讲义。 撰写教学后记。教学后记是学生对本章节教学效果体现的小结、分析，可以全面阐述教学过程中的不足，肯 定教学过程中的顺利经验，不断积累教学心得，改进教学， 提高课堂水平。 教师编写讲稿应在开会前完成，其中开学准备周前应编写完成前五周的课件；教学过程中要提前一周编写完成下 一周的教案。 200到00 学年第 学期 课程精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 课标要求：本课程的课堂理念是：以理论传授为主线，夯实理论基础；以思维能力、 人文精神培养为重点，提高管理能力；以开放式教学、多媒体教学为形式，培养学习兴趣。

坚持“既授之以鱼，又 授之以渔”的课堂思想，引导学生由负面被动的倾听者、接 受者转向积极主动的思考者、探索者，教数学生心灵，完善 学生人格，实现“教中做、做中学、学中练”的目的。 教学内容：本课程以“工作任务推动”的形式，构建以强调“工作任务”、分析“工 作任务”、完成“工作任务”为主线的素养培养进行教学内容编排。在课程内容编排上，考虑到学生的思维水平， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10由浅入深地安排课程内容，按工作任务的难易程度进行内容 编排，实现能力的递进。学习情境内容编排顺序设计为：学 习情境1 管理思维、学习情境2 管理观念的演变、学习情境 科学决策、学习情境4编制计划、学习情境5 明确分工、 学习情境6 领导艺术、学习情境7 沟通方法、学习情境8 效激励、学习情境9检查纠偏。 教学目标：通过对《管理学基础》课程学习，使学员学会企业管理的基本概念、基本 理论、基本原则，树立良好的管控理念、管理观念和团队协作精神，培养良好的职业道德和职业思想。课程课堂 目标主要包含专业素养、社会素质和技巧能力。 专业素养 1.认识和理解管理的重要性和普遍性，了解古今中外管理观念的演进，理解古典管理理论和行为科学的内容。

2.理解并把握管理的基本原理与技巧，掌握管理的计划、组织、领导、控制等职责的基本内涵、要求及科学有效 实现的方式。 3.运用所学管理知识进行详细管理案例探讨，并无法在学完课程后对管理实践进行考察。.通过管理学知识的学 习而真正学会并无法用自己的大脑来探讨管理学理论与实 践问题。 社会素质 2.具有良好的心理素质和身体素质；具有不断开拓创精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10新的观念。 3.具备企业管理的基本素质，具有较强的亲和力和有较多的语言表达能力。 方法能力 2.具有组织、沟通、激励、领导和纠偏能力。.具有恰当的处理难题的素养。 参照行业企业、职业岗位标准跟科技要求确认本课程的职业素养目标，用准确、可校验的语言，准确叙述课程实 际才会超过的教学目标，以工作任务为载体进行课程的整体 设计教案教学目标怎么写，对学生在整个过程中应超过的职业素养培养提出确立 的规定。 教学重点：通过理论讲述让学员把握管理学的基本原理和基本原则；通过项目学习与 训练让学员进一步理解把握计划、组织、领导与控制等管控的基本职能。 教学难点：掌握和利用管理学的基本原理和技巧，提高自身的管理能力，培养和提升 学生的理论素养和实践技能，并借助实践技能训练，提高教师的实践能力、创新素养和职业素质，为就业打下坚 实的理论基础跟职业基础。 教学媒体：多媒体、黑板、粉笔总课时数：64 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 2014-2015学年度 会计、酒店 专业1401、1402、 140