《弟子规》教案(适用于小学低年级学生)

《弟子规》教案教学内容：对于《弟子规》总序的知道总序——教育之道 “弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。 ” “泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。 ”教学目标：从总体上认识弟子规，会背《弟子规》总序，大体了解这几句话的含义。教学准备： 《弟子规》相关材料，启蒙故事 教学方式：重点是朗读，还有讲启蒙故事 教学步骤 一． 导入有没有同学了解《弟子规》 ，所谓“弟子”到底是指谁，是孩子，孔子的弟 子以及是教师？（让学生们自由探讨）之后由同学们回答后教授给出答案（弟子 是泛指， 针对每个人而言， 所以书中提到的规矩礼节是同学们甚至是同学都必须 遵守的） ，现在就让我们共同走进这篇古训——《弟子规》 ，今天我们主要学习的 是总序。二． 《弟子规》简介《弟子规》原名《训蒙文》 ，原作者李毓秀是明朝康熙年间的秀才。以论语“学 而篇”第六条“弟子教弟子规教案怎么写，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众教弟子规教案怎么写，而亲仁，行有余力， 则以学文”的文义为中心。全书分为五个部分，具体列述弟子在家、外出、待人 接物、求学等应有的礼仪规范，特别讲述了家庭教育与生活教育。后来清朝贾存 仁修订改编 《训蒙文》 ， 并改名 《弟子规》 ， 是启蒙养正， 教育子弟养成忠厚家风， 教育孺子的最佳读物。

三． 诵读并大体理解总序的涵义1. 老师领读，学生试读。 （采取多种方式使学生背出来） 例如：同桌练习背诵，分行背诵，打节拍背诵等 2. 理解意义 《弟子规》这本书，是依据圣人孔子的教会而编成的生活规范。首先在日常 生活中，要做到孝敬母亲，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活言语行为中应小 心谨慎，要讲信用。和大众交往时要公平博爱，亲近那些品德崇高的人，和它们 学习。如果有多余的时间跟精力，则需要好好学习其它有益的学问。四． 讲故事1.黄香温席（冬则温夏则凊）过去汉朝的之后，有一个叫黄香的小孩，是江夏人。他九岁时，就早已懂得 了照顾孩子的道理．每次当炎炎盛夏到来的时侯，就帮父亲的凉席扇风，让毯子 和被子清凉爽快， 把吸人血的虫子和苍蝇扇开， 让孩子好好睡； 到了寒冷的冬天， 就用自己的身子让孩子的毯子变得温馨，让孩子睡得舒服．于是黄香的事迹流传 到了京城，号称“天下无双，江夏黄香2.卧冰求鲤（亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤）晋朝人王祥， 幼年时母亲就过世了。 父亲又娶了母亲， 继母朱氏不喜欢王祥。 经常在母亲面前说他的顶嘴，久而久之，连母亲也不偏爱他了。虽然丧失了父亲 的慈爱，但是王祥仍然太孝敬自己的爸妈。

有一年冬天，继母病了，想吃新鲜的 鲤鱼。当时天寒冰冻，河面都下雪了，一般渔民都早已不出来捕鱼了。王祥为了 捉到活鱼， 竟然脱掉上衣卧在冰上， 希望可用温度化开河面的冰之后再捕鱼。 （神 话色彩的剧情是）这时候冰忽然自行融解塌陷一条缝，从上面跃出两只鲤鱼，于 是拿回来供母。王祥的孝道感动了父亲，以后继母对他也就非常关心起来了。一 家人的生活逐渐融洽和谐起来。五． 总结同学们大体了解了弟子规的内容， 课后可以好好想一想自己究竟还有什么地 方做的不够好， 平时在与家人相处和与同学交谈的过程中，我们是不是真的做到 了书中所写的这些礼仪规范。六． 结束语希望同学们都可记住我们现在所学的弟子规总序的个别，同时期望大家在家 能够孝顺母亲， 与人相处也尽量做到谦虚守信。相信了解弟子规能使我们受益一 生。