幼儿园大班语言游戏教案《月光长廊》

幼儿园大班语言游戏教案《月光长廊》

活动目标：

1.安静地倾听欣赏散文诗，感受月夜的静谧美好，初步学会朗诵。

2.能以细腻的肢体语言幼儿园散文诗教案怎么写，表现月光下的画面。

活动准备：

1.《月光长廊》教师教学资源。

2.幼儿学习资源第2册。

活动过程：

一、导入

1.利用学生课堂资源，将儿童带入美好宁静的傍晚情景。

2.观看完，提问：这是每天中的什么时候?你看到了哪些声音?你有如何的觉得?

二、基本活动

1.幼儿伴随背景音乐，自由阅读幼儿学习资源。

提问:这是那里?月光下的长廊是什么样的?小老鼠、小猫、青蛙在干什么?

2.教师以舒缓抒情的嗓音朗诵诗歌，帮助幼儿了解散文的内容。

3.利用学生课堂资源，完整欣赏文学诗的动画，感受其优美的唯美。

(1)提问:夜晚是什么样的?小老鼠和老鼠在月光长廊中做哪些了?青蛙为什么会捂住耳朵?然后他既做了哪些有趣的事?后来谁有加入了?为什么说月光下的长廊是很有趣的地方?

(2)师鼓励帮助幼儿用看见的散文诗中的语言来讲述。

(3)请小朋友一起学学小老鼠、小猫、小青蛙的动作。

(4)完整欣赏散文诗，感受优美的诗意。

(5)提问小狗小猫跳的时侯，为什么眯着脖子?小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步?

4.师与儿童一起观看老师课堂资源，唱诗朗诵散文诗。

(1)跟随有声朗读。

(2)跟随教师资源背景音乐朗读。

5.教师和个别儿童一起模仿小动物，轻轻迈动舞步，在静谧的傍晚随乐曲跳舞幼儿园散文诗教案怎么写，其他幼儿轻轻朗诵。

活动延伸:

阅读区:请小朋友一起阅读幼儿学习资源第2册。

表演区:请小朋友在区角活动中进行舞台。