幼儿园大班美术讲义范文2020

幼儿教师在课堂前也同样必须一篇优秀的教案来指导自己怎么科学，合理的带孩子们在活跃的教学上既快乐的游戏又使孩子们学习到教学的内容。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班美术讲义范文2020大班教案怎么写，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

大班美术教案篇一

活动目标

1、学习观察幼儿园的主要建筑跟景物，用油画表现幼儿园的楼房、运动用品或者花草树木。

2、根据幼儿园建筑结构跟景物位置，学习合理布置画面。

活动准备

1、课件：幼儿园环境图片

2、彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)

活动过程

一、谈话引发幼儿学习的兴趣

教师：小朋友，我们的幼儿园美不美呢?

你们想不想把这样美的幼儿园画出来，今天我们画“我们的幼儿园”好不好?

二、回忆幼儿园的布局

1.教师：你们在园里看到了哪些?

幼儿园的房子是哪个样子的?门窗在那里，是哪个形状的?

园内还有些什么东西，这些东西放在哪个地方?

树跟花长在哪个地方?它们是何种样式的，什么材质的?

2.欣赏幼儿园环境照片

给幼儿展示环境优美的幼儿园图片，激发儿童的创作欲望。

三、幼儿作画

1.交代要求

提醒幼儿先认真想好，然后再动笔。

在纸上先画楼房，再画运动器具和花卉果树，将房屋画大一些，画在主要位置上。

如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

2.幼儿美术，教师巡回指导。

四、评价作品

组织幼儿互相欣赏作品，找一找哪张画上的房子画得更平稳，

哪张画上画的幼儿园里的东西最多等。

五、活动结束

我们的幼儿园真美，今天你们把我们的幼儿园画出来了，

我们要爱护幼儿园的一切东西，使幼儿园永远都这么美好。

大班美术教案篇二

活动目标

1、听青蛙叫并模仿青蛙叫。

2、通过印手印的活动训练孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

4、通过各类划割的活动增加孩子们的握力以及力量的调节能力。

活动准备“小青蛙”歌曲伴唱,青蛙的笑声,青蛙的成长照片,印泥,签字笔或彩色粉笔

活动过程

[导入]

1.听“小鸭子”这首童谣和老鼠的叫声，并模仿出兔子的叫声。

①听“小青蛙”这首歌并跟着歌曲一起唱。

[小老鼠，呱呱呱，绿皮袄，大鼻子，圆圆的双眼睁呀眨，一蹦一跳多灵巧，专吃害虫保庄稼。]

-歌曲中的青蛙是如何叫的?

-模仿歌曲中老鼠“呱呱”的叫声。

-我们一起来模仿青蛙叫怎么样?

①一起听一听青蛙叫和歌曲。

-实际上青蛙是如何叫的呢?一起来听一听。

-真的是象歌曲中一样“呱呱”的叫吗?

②看看青蛙和蝌蚪的图片并讨论一下。

-青蛙的小时候是蝌蚪，当青蛙长大后就会长出脚来成为青蛙。

[展开]

1.一边看活动纸一边讨论。

-这是哪里呢?

-这里有几只青蛙和蝌蚪?

2.用手印出一些树叶来装饰一下池塘。

-池塘里就有几只青蛙和海龟，其他的乌龟和青蛙跑去哪里了?

-我们用手印出几个青蛙和蝌蚪怎么样?

①印完以后用签字笔或彩色粉笔完成剩余的个别。

②使用签字笔或彩色粉笔有困难的小孩，老师给予帮助。

[结尾]

1.印完手印后用纸巾把手擦干净。

2.让孩子们介绍一下自己做的兔子和青蛙。

大班美术教案篇三

【活动目标】

1、感知秋天艳丽的色调和果园丰收的景象。

2、探索学习用多种方法体现树冠，尝试用白蓝和黄绿色系表现春天的树的色彩。

3、学会与同伴合作创作，感知集体作画的乐趣。

【活动准备】

1、秋天的景色相关截图。

2、油画棒每组若干盒。

3、每组一张大的长方形白纸。

【活动过程】

1、音乐活动：小树叶。

教师带领幼儿有表情地随着乐曲演奏曲目《小树叶》，感知秋天的氛围。

2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。

(1)引导幼儿观察用实物展现仪放大的示范图或阅读幼儿教材《秋天的树》画面。

(2)你明白这是哪个季节吗?你是如何看起来的?

(3)画面上有哪些?树是哪个颜色的?

3、重点鼓励幼儿观察感知树木的形象跟结构。

(1)树是哪个样子的?它由那几部分构成?你看见的树冠是哪个样子?

(2)教师在黑板上画出树干，请部分幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)

(3)启发幼儿想一想：还可以如何画树冠?

4、探索用白_系跟黄绿色系表现春天的色调。

(1)你看到的春天的树是哪个色彩?

(2)教师在黑板上用白、橙、红三种色彩给大树涂色。

涂色方式：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要点。

5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。

6、作品展现：活动前搜集各类关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘春天的树。

大班美术教案篇四

《小树叶的画》

活动目标：

1.根据树叶原有的颜色组合，拼贴图案。

2.发展剪、贴、添画的美工技能。

活动准备：

1.收集多种形状样式的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例。

3.《小树叶》音乐、课件。

活动过程：

一、游戏导入，观察树叶。

1.引导师："小朋友大班教案怎么写，秋天到了，秋风把花朵吹进了我们的操场里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。"(教师活动中间说边把树枝撒到到学校的角落，听《小树叶》音乐)"请小朋友拣出来一片树叶，和周围的小朋友比一比，看看你的叶子跟小朋友的叶子有哪些地方同样，有哪个地方不同?"(新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛更加轻松活跃)

2.观察树叶"谁可向你们介绍介绍你的树叶是哪个样子的?(提示：形状、颜色、和大小)它像什么?"(教师及时予以肯定跟鼓励)

二、出示范画，请幼儿观察，并鼓励幼儿仔细观察粘贴画制作过程。

小树叶真奇妙，形状不同，可以象那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会做成什么?

1.出示范画(金鱼)这幅画是用什么做成的?粘贴的是哪个?是有那几种树叶粘贴成的?

请幼儿仔细观察并提问。

2.教师现场做粘贴画一幅师：(拿银杏叶子)小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它象什么?可以做哪些?

让孩子发挥自己的想像，自由的说。(有小朋友说象孔雀，像花帽子，像扇子)"这么可爱的叶子，老师想用它做一幅画，小朋友们帮同学一起做吧!"引导并示范孩子如何用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

(让宝贝观察树叶画制作方法，对过程有整体系统的印象)

三、制作粘贴画

1.幼儿自由选取树叶，初步尝试拼摆。

师："小朋友，你最喜欢哪种叶子，你想用树枝粘贴什么呢?"请幼儿自由的选取树叶，构思自己的树枝粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2.请幼儿和同伴说说自己拼摆的是哪个，是如何做的?相互启发更好的创意。

3.让幼儿粘贴，制作作品。

请幼儿适当调整或再次组合好的佳作，粘贴，添画，美化自己的作品。注意用剪刀要切记安全，胶水涂抹在叶子的背面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。

教师对不同水平的儿童分层指导。

四、欣赏作品。

将幼儿作品贴在主题墙面，让幼儿之间相互评价欣赏粘贴画作品，获得美感与心得。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树枝舞动，离开教室。

活动延伸将幼儿的作品办成"会变的树叶"作品展，让你们欣赏。

舞蹈：小树叶老师跟儿童随着戏剧共同舞蹈。

大班美术教案篇五

水仙花

活动目标：

1.在知道水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。

2.初步掌握勾线填色的方式来体现水仙花的形态。

3.激发儿童对水墨画的兴趣。

活动重难点：

重点：掌握勾线填色的方式来体现水仙花的形态。

难点：用毛笔创作时花纹大胆流畅，能初步采用留白方法。

活动准备：

1.经验准备：了解水仙花的基本部位特征。

2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。

3.ppt课件、示范画。

活动过程：

一、回忆导入

师：(出示水仙花图片)小朋友，我们都认识过水仙花，那你可说说水仙花由哪几个部分构成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)

教师小结：水仙花有圆圆的花茎，弯弯长长的根，绿绿长长的树叶，还有白白的六瓣花。

二、学习勾画水仙花的外形

1、介绍作画材料

师：今天，我们就来唱歌水仙花。看看老师为他们打算的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)

小结：今天我们还要用水墨画的方法画水仙花。

2.出示范例，讨论绘画技巧

(1)师：你看我们必须先画什么呢?(引导儿童根据生长规律进行素描：先画球茎)

(2)师：水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)

教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)

(3)师：球茎上慢慢长出哪个?(细细长长的根和绿绿长长的树叶)我先请一位小朋友来跳舞水仙花的根和叶子(幼儿尝试)

(4)老师也想来画画的，看好老师跟他画的方式一样吗?(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来用力的画哦。

提醒：你们要记住了哦，画叶子的之后要用一笔完成，这样才可以把水仙花变得非常可爱。

(5)师：最后再画上水仙花的树叶，水仙花的雏菊是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)

教师小结：我们根据水仙花的生长方法从根茎、根、叶子跟树叶，现在我们把画好的栀子花装到花盆里吧。(教师添画花盆)

三、学习为水仙花上色

1.师：你们看，一盆水仙花画好了，现在我们再来给它穿上漂亮的裙子吧。蘸颜料的之后要把颜料蘸的细腻一点，从上往下进行涂色。

2.师：谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这需要怎样上色呢?(强调从上向下一笔涂色，留有空白没关系，不要反复填涂)

教师总结：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方，但应留出花盆的位置)

四、幼儿动手画水仙花，教师巡回指导

1.要求：

(1)根据水仙花的生长规律进行绘画，要留意留出花盆的位置。

(3)画的之后要把毛笔宝宝竖起来。

(4)换颜色的之后要把毛笔洗干净，洗干净了再在床单上舔一舔

2.幼儿美术老师巡回指导

五、作品展示、点评

师：我们小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)

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