幼儿园音乐公开课小鱼游游游教案什么写

活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演奏曲目，并且用简洁的动作模仿。2．愿意听音乐或学生的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增强学生情感。活动打算：1小鱼游水的照片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。2 幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。一，活动过程；（一） 出示照片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。1、教师：看！谁来了。2、教师鼓励儿童拍手欢迎小鱼，向小鱼问好（二）.幼儿和戏剧，学听歌曲《小鱼游》1.教师示范唱。2教师边操作小鱼边说歌词。3幼儿看小鱼表演熟悉歌词。4教师合唱曲目，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动）师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你们跟小鱼一起来听一听。5教师合唱曲目《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。6幼儿看小鱼表演，跟着老师的曲调一起唱情歌2-3遍。起大声听（三）教师鼓励儿童创编小鱼游的动作。1、教师：小鱼是如何游来的呢？谁用动作做一做？2、幼儿调动观察积累的心得，尝试用动作表示小鱼游，教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。（1）、引导儿童用手指在人体不同部位摆动表现小鱼游。

（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿和学生边听《小鱼游》边动作。（3）、引导幼儿学习走小碎步。（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教师鼓励儿童注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。二．幼儿玩游戏“小鱼游”。1教师：鱼宝宝今天要跟父亲做哪些游戏呢？听听与父亲听哪个。2 教师完整演奏曲目，引导幼儿注意最后一句歌词我们是幸福的好朋友。3 教师提问，帮助儿童理解游戏的玩法。（1）教师：唱到我们是幸福的好朋友，都需要找到自己的好朋友。（2）教师以鱼父亲的身份，其他幼儿边听歌曲边找自己的好朋友，找到好点点头，摇摇尾巴幼儿音乐教案怎么写，互相问候，励幼儿大胆亲近其他小朋友。（3）幼儿继续游戏。三。活动延伸教师带领儿童边跳舞边做游戏，到学校旁边去找找别的班的孩当自己的好朋友。活动目标：1．引导幼儿学会用自然地声音来演奏曲目，并且用简洁的动作模仿。2．愿意听音乐或学生的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏，在于教师教师单独身体接触的过程中增强学生情感。活动打算：1小鱼游水的照片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。2 幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。一，活动过程；（一） 出示照片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。

1、教师：看！谁来了。2、教师鼓励儿童拍手欢迎小鱼，向小鱼问好（二）.幼儿和戏剧，学听歌曲《小鱼游》1.教师示范唱。2教师边操作小鱼边说歌词。3幼儿看小鱼表演熟悉歌词。4教师合唱曲目，让幼儿熟悉旋律（小鱼不动）师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你们跟小鱼一起来听一听。5教师合唱曲目《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。6幼儿看小鱼表演幼儿音乐教案怎么写，跟着老师的曲调一起唱情歌2-3遍。起大声听（三）教师鼓励儿童创编小鱼游的动作。1、教师：小鱼是如何游来的呢？谁用动作做一做？2、幼儿调动观察积累的心得，尝试用动作表示小鱼游，教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。（1）、引导儿童用手指在人体不同部位摆动表现小鱼游。（2）、带领幼儿学习手的动作，幼儿和学生边听《小鱼游》边动作。（3）、引导幼儿学习走小碎步。（4）、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，教师鼓励儿童注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。二．幼儿玩游戏“小鱼游”。1教师：鱼宝宝今天要跟父亲做哪些游戏呢？听听与父亲听哪个。2 教师完整演奏曲目，引导幼儿注意最后一句歌词我们是幸福的好朋友。3 教师提问，帮助儿童理解游戏的玩法。（1）教师：唱到我们是幸福的好朋友，都需要找到自己的好朋友。（2）教师以鱼父亲的身份，其他幼儿边听歌曲边找自己的好朋友，找到好点点头，摇摇尾巴，互相问候，励幼儿大胆亲近其他小朋友。（3）幼儿继续游戏。三。活动延伸教师带领儿童边跳舞边做游戏，到学校旁边去找找别的班的孩当自己的好朋友。

百度知道用户2015-12-08 16:13

宝宝知道提示您：回答为网民贡献，仅供参考。