幼儿园语言活动大班：优质春天的故事(系列)

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内容：1、小佳佳的信 2、春天的 3、森林里的动物

说明：幼儿进入大班下期，语言讲述能力逐渐增加，想象创造也超过新的高度。他们学会了自己编，并按照场面想象情节的发展，也可按照里的剧情画出美好的场景。开展以下活动是为了更好促进幼儿创造思维的演进和成就能力的提升。

教案目的：

1、培养儿童的想象力，创造性讲述的言语能力。

2、培养幼儿感受美、表现美的能力。

3、引导儿童根据场景想象合理的剧情。

4、引导幼儿展开想象和成就，培养其将独立单一的画面组合成一个美丽的能力。

活动一：小佳佳的信

目的：⑴ 欣赏散文诗，能根据诗里的内容布置出简洁的剧情画。

⑵ 教给幼儿可利用各类材料布置简洁情节画的方式。

⑶ 培养幼儿感受美、创造美的能力。

准备：大墙面一块、蜡笔、各种纸张、浆糊、抹布等若干，录音机、音乐磁带。

过程：

1、欣赏散文诗

⑴ 老师配乐诗朗诵第一遍，提问：这首诗美不美？哪些地方最美？

⑵ 再次欣赏后回答：你最喜欢这首散文诗里的那一句？（集体学讲优美诗句）

⑶ 提议：这么美的诗，我们可以用语言朗诵出来，还能不能用唱歌表现起来呢？怎么表示呢？

⑷ 幼儿讨论怎样用场景表现诗，然后采纳大家都同意的体现方式。

2、引导幼儿运用各类材料布置简洁的情节画

⑴ 讨论与学习制作树叶的几种方法。

⑵ 选择自己感兴趣的内容分工合作，动手制作、布置。

⑶ 教师观察幼儿的分工与选取情况，帮助有困难的幼儿解决难题。在整个活动中重复播放曲目散文诗，帮助幼儿回味与理解。

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