《体育课堂教学设计——教学目标的编写》说课稿

《体育课堂教学设计——教学目标的编写》说课稿

《体育课堂教学设计——教学目标的编写》说课稿

一、教材分析

1、教材名称

《学校体育学》 周登嵩主编

2、教材的地位：

①备课是上课的前提，教案则是备课的准确表现形式；②它体现出学生在整个教学中的总体设计跟想法，是学生进行教学活动的根据；③教学目标是指教学活动推行的方向跟预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最后归宿；因此，写好教学目标针对学生培训十分重要。

3、教学目标：

①知道教案目标的四个领域跟四个要素；（讲授法）

②能够按照教学内容编写合理、完整的教学目标；（练习法）

③通过评判自己跟别人的教学目标，发现问题，思考解决难题的方式。（讨论法，练习法）

4、教学重点、难点：

重点：掌握教学目标的领域跟构成要素；

难点：编写完整的教学目标；

二、教法分析

讲授法、讨论法、练习法；

三、教学中设计的难题及解决

1、问题：

①体育课堂教学设计的教学目标的四个领域跟四要素是哪个？

②编写教学目标时需要留意这些地方？

2解决：

①四个领域——知识目标；技能目标；身体健康目标；情感目标；

四要素——对象；动作；条件；标准；

②注意事项：

对象——主体是学生；

动作——应表现学生学会了哪些；

条件——上述动作在哪个条件下造成；

标准——评定上述动作是否合格的标准；

四、对学习结果的评判/检验

在20分钟内教案教材分析怎么写，根据你的专项教案教材分析怎么写，请你编写某个技术动作的教学目标。