体育课后小结

体育课后小结 一、思想、精神、情绪方面。 体育课堂课包括教与学两个方面，这两个方面都要具有恰当的、健康的教 育观念，而且是教学相长、相辅相成的。我借助征求看法、沟通交流，把学生反 映的状况加以总结、分析、研究，以便优化教学。 二、生理及心理方面。 体育课堂课更根本、最客观的任务是帮学生成就优越的条件提高体质，促 进学生生理机能及心理素质的健康发展。我通过体育俱乐部教学课，制订出一些 身体形态、心血管和呼吸系统等生理指标，并进行检测记录。测评学生的生理、 心理差异情况，客观地总结体育课的实效，使体育课真正作为健康跟快乐的运动。 三、运动技能及科技方面。 体育课堂课的另一个独特任务，就是要求教师通过体育课教学，学会并掌 握体育运动的技术技能，学会锻炼身体的技巧，养成经常锻炼身体的习惯。在体 育课课堂后，我们要知道学生把握运动技能及科技的状况。通过对各体育项目的 技术评估，测试学生的技术水准；通过达标考核，测定学生完成各项运动的素养， 评定学员的学习成绩，也是我们课后总结的重要构成个别。 四、教学方法和课堂组织方面。 体育课堂课的目的与内容任务建立之后，教学方法将是一个决定原因，如 何做好内容与技巧的统一，是值得深入探究的新课题。

我采取的教学方法应是因 时、因地、因人制宜，灵活多样，放而不乱，统而不死。在整体发展的同时，尽 量做到有利于学生个体发展。 五、运动设备及安全保护方面。 运动设备是课堂的保证，课前课后都必须检查场地器材设施的安全机制， 使安全保护更深入人心，树立“安全第一”的理念，防患于未然，严防事故的发 生，如果出现事件，要立即作出处理教案课后小结怎么写，如未能处理要及时报告领导妥善安排。只 有在安全受到保障的前提下，体育课教学能够成功完成，这在小结中是不可忽略 的。 体育课后小结： 课后小结是体育教学一个十分重要的环节，也是备课的最终的一个环节。 说他重要是因为： 一、它是增加教师业务水平的有利时机跟有效方法。课后小结完成的过程 是一个不断提高和自我规范的过程。它规定学生对所专家的每一节课，进行解读，总结每一课教法的选取教案课后小结怎么写，过程的设计，双边活动等的成功之处或者不够完善仍需 改进的地方。从而在未来的教学中，扬长避短，不断提高课堂质量，发展师生的 素质，提高学生的素养。 二、 它是知道学生实际状况的一个过程。课后小结时，教师应该去解读学 生训练的状况，发现学生在训练中的薄弱环节以及教师的兴趣爱好，生理、心理 特点，身体素质发展程度跟技能水准，教法是否合乎学生实际状况，对学生生理、 心理强度的调节是否到位，致使学生积极性不高，情绪低落的理由，男女生的差 异等。

从而在未来教学中可根据学员实际状况组织教学。 三、它是沟通师生情感的纽带。小结过程中，教师通过解读，发现学生间 的不协调，寻找理由，改正教师的不足，纠正学生的出错，达到互相谅解，培养 学生的情谊。 四、它是培育体育教学、研究素养的催化剂。小结的过程是一个不断改进 教法，寻找教法与教师实际状况结合点的过程；也是教师建立自我的过程。通过 小结的撰写发现教学规律，各项目之间的内在联系，总结成功心得，找出失败原 因。对养成科研习惯，培养科研意识，发展学生科研水准，提高素质是大有帮助 的。 综上述，课后小结，是学生增加自我的有效方法。因此，体育老师需要重 视课后小结的完成。第三篇：小学体育课后小结 2 课后小结 1 练习到位，把搏击操运用的课间活动中，在戏剧的伴奏下，学 生们积极参加其中，效果显著，但真不知这样的效果无法大幅多久？ 课后小结 2 本节课解决了部分老师高抬腿过程中腿前侧不着地，后腿没有 伸直，摆臂和高抬腿协调上的不够统一。学生们有一定的了解。 课后小结 3 本节课重点解决跑和跳的差别在于重心的高低，高抬腿跑的重 心跟收腹跳的重心点的移动就不一样。学生认识后，从观念上起初关注自己的动 作。

课后小结 4 本节课仰卧起坐成绩,50 个以上的优秀学生占四分之一，20 个 以下的不达标学生有三个，整体平均分在 85 分。主要难题集中在不会合理分配 体力，动作协调性上。 课后小结 5 本节立定跳远成绩,两米以上的优秀学生占四分之一，一米五以 下的不达标学生有三个，整体平均分在 80 分。主要难题集中在弹跳时没有空中 动作，落地式过早收脚。 课后小结 6 还是集中在弹跳时没有空中动作，落地式过早收脚。应该强化 弹跳一瞬间，脚步的使劲，发力的视角，空中的身姿，落地收脚的意识上。 课后小结 7 通过这节课发现，学生的起跑速度较慢，反应力较好，或者有 时候是分析发令而不是听口令。所以在进行 50 米的测试后既提高训练了学生的 反应能力。课后小结 8 低年级的学生也是把走完成为目的，所以没有重视变速， 刚起初几圈很兴奋，但是随着强度的降低，表现出直道和弯道变速不明显的状况。 课后小结 9 学生在中途走过程中表现出动作技术的下降，表现为摆臂不充 分，后蹬不够及时，经过高抬腿、后蹬跑的专门性练习，再加上途中跑意识的培 养，有一定的改进。 课后小结 10 测试过程中，大部分同学为了寻找远度而忘记了技术动作，对 于空中挺身动作，落地的收腿动作，影响了成绩。

课后小结 11 采用分组轮换的方式，自主训练，掌握两种投掷的方式，推实 心球和后抛实心球，刚起初，学生的积极性较强，当引入比赛后，忽视了技术动 作。 课后小结 12 本节课是复习课，主要是师生自主训练，教师鼓励，纠正其动 作，有一定的提升，但是在消除器械阻力上而是有所欠缺，表现为动作不到位。 课后小结 13 学生在中途走过程中，表现出摆臂不到位，后蹬不立即，呼吸 不均匀，这与以前对走的专门性练习的了解不足有巨大关系，所以在之后教学中 出了训练以外，还要提高对训练的了解。 课后小结 14 篮球的运球，个别女生还是发生用手打球的现象，个别男生还 是发生走步嫌疑，这与以前训练的习惯有巨大的关系，应该加强训练的重复提高， 形成动力定型。 课后小结 15 在阳光大课间活动的加强下，已经有百分之八十的朋友掌握十 字摇绳和三角摇绳，有接近一半的