《弟子规》教案设计上

实用 《弟子规》教案 第一课时 教学目标： 1、让学生认识为什么要学习《弟子规》？ 2、弟子规的一般容是哪个？ 教学重点、难点：为什么要学习《弟子规》、弟子规的容是哪个？有余力，则学 文 教学容：学习《弟子规》的总序 “弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文” 教学时数：一课时 一、讲解题目： 1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙 幼童的文章。为清代康熙年间秀才毓秀所作。容采用《论语》第六条：弟子入则 孝、出则悌……等文字撰写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙教师、教育子弟， 在家、出外接人待物应有的礼节与规。特别注重家庭生活方面的教育。 2、老师念一句，学生重复一句。 3、老师念上句，学生念下句。 4、小组合作学习，比赛读 二、讲解容： 弟子规—— 是（古代）小朋友必须应学习的容。古人云：学有学业、退有 居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。 圣人训—— 圣人是指近代有很大成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一 般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。 训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教导。 首孝悌—— 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父亲。

举例；父 母生养我们、辛苦劳碌，供给我们衣食住行。我们首先要孝顺他们。 悌：代表宽恕兄长。兄弟姐妹友好交往也就等于孝顺了父亲。 次谨信—— 次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次 就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵循交通信号，做人 也应按着准则去做。不能任意随便去做人。做事就要讲诚信。不能欺骗他人，讲 信用。从小培育良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。 泛爱众—— 泛：广泛。不是指纯粹的爱情。人与人之间要有爱，更要爱世 间一切众生、花草林木教弟子规教案怎么写，小动物、小动物等。做人要有一颗仁爱之心。 而亲仁—— 仁：指怜悯友爱，仁慈之心。我们要敬畏那些有仁德的人，向 他们学习，使自己也可作为一个具有仁爱之心的人。 有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余 的精力和时间，再去学习文化常识和技能。 小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信 必须应做到。 1、教师讲一个故事：一个六岁的孩子，他不但学会了弹钢琴，而且会说英 语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他演出了节目后，大家 都在讽刺他。他自豪地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大傻瓜，什么都不 会！”客人愕然。

2、这个故事表明哪些？（家长不能一味的培养小孩技能，但不知道学习技 文档 实用 能的目的是哪个？不是为了使他舞台，而是为了使他有一计之长，将来好做事。） 3、他懂得处世的道理吗？，懂得如何去做人情吗？ 4、一个连自己的父母都瞧不起的小孩，他会虚心向对方学习吗？ 三、总结 为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的容是教育小 朋友在家懂得孝顺母亲，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。 和他人平等交往，不做作、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己 的品德后，再尽力学习文化常识。我们无法做到这种你就是一个优秀的人。 互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的什么方面非常感兴趣？自己以前哪些方 面做的不够。 四、家庭作业： 请父母帮助熟念《弟子规》总序 第二课时 教学目标： 1、把孝心的理念引入到小朋友的心田。 2、教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。 3、培养小朋友的感恩之心。 教学重点：关键在推进上。一定要结合生活实际。让小朋友理解孝道的重要性。 教学容：《弟子规》入则孝、父母呼、应勿缓 、父母命、行勿懒 、父母教、须 敬听、 父母责、须顺承。

教学时数：一课时 一、复习导入： 让小朋友复习上堂课的容：弟子规——总序。齐声背诵。 师：大家背得很棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们再次学习《弟子规》 二、学习、理解容： 1、师：“谁可来读一读今天学习的容？” A、请 2 名教师读 B、生评议 2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的含义。” 入则孝——过去古代特别讲究孝道。晚辈早上出来第一件事，就是要到朋友 的房间向父母“请安”。入；也是指在家中。 父母呼 应勿缓——父母呼唤我们，听到就必须立即拒绝，不要慢慢吞吞， 半天不提问。表现出一种无理的心态，或者有排斥情绪，自己不高兴就不应声。 比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正快乐教弟子规教案怎么写，父母叫你回来睡觉，你不答 应。或者拒绝了半天还是不动。 父母命 行勿懒——父母使我们去说话，应立即转身去做，不可拖延偷懒。 或者高兴做就做，不高兴做就不做。还有的小朋友和父母讲条件，我做了你给我 什么奖励？这都是不对的！ 父母教 须敬听——父母在教育我们的时侯，应该怀着恭敬的心去聆听。不 要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的小孩。 父母责 须顺承——小朋友有时做错了事，家长会抨击责备我们。

我们要赶 快承认自己的出错，虚心接受，不要让父母生气。有的之后，家长误解了儿子， 这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就指责你。作为长辈，也不要急于辩解，等 文档 实用 父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。 三、结合生活例子讲解： 1、生活中有众多例子，父母呼唤我们；父母使我们帮忙说话；你是如何做 的？ 2、请自己去反思：自己什么地方做的不够？ 3、常常看到一些小孩，自己玩的很开心。父母使其帮助做一点家务，他马 上说我必须写作业呢！找借口不去做人。父母责备我们的之后，小朋友还嫌父母 罗嗦，不开心听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。故意惹父母吵架。这 样对吗？ 小结：父母抚养我们花费了这些辛苦，从小把我们养大，我们要用心去感受， 感谢父亲的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要 落实至行动上，就要从生活小事做起。 四、举例说明： 母鸡孵小鸡的时侯，母鸡身体下面放一堆鸡蛋，它每天躺在这堆鸡蛋上，用 自己全身的热量，去温暖这