初中写景作文指导教案

一切景语皆情语，写作时即使通过对某些景物的勾画，抒发作者的观念感情，会使文章带有一定的深度。以下是学习啦小编为你们整理的高中写景作文指导教案，欢迎各位参考阅读。

初中写景作文指导教案篇1

一教学目标

1学会准确用词，写出景物特点

2学会按一定的观察顺序，条理清晰地写景

3了解修辞技巧、表现手法等在写景状物的文章中的运用

二教学重点

学会准确用词、条理清晰的写景状物的方式

三教学时间：一课时

四教学方法合作学习

五教学过程

(一)导入方式：我们未学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。其中第二自然段的写景描写十分精彩，我们今天来解读一下。一起来背诵，好吗?

(二)归纳步骤：过渡：同学们背的非常好!

1、归纳第一个方法：学生探讨并提问以下问题：(指名回答)a、整体部分写了这些景物?

b、作者用了什么词语来修饰那些景物?

c、这些词按词义课分为几类?

d、这些词语的利用有何作用?

由此归纳出第一个方法并板书：用词准确

2、归纳第二个方法：学生探讨并提问以下问题：(指名回答)a、整体部分的景物能分为两类：植物，动物。作者是如何安排的?

b、这样安排的好处是?由此得出第二个方法并板书：条理清晰

c、过渡：写景时应是文章条理清晰能运用许多描写顺序。请找出第二自然段中所用到的描写顺序。

d、能不能想到一些其它的描写顺序?

小结：要想说出景物的特征，就必须用词精准，而要使文章的条理清晰，就必须按一定的描写顺序叙事，写景顺序有。(教师一边总结一边指示黑板上归纳的方式)

(三)运用方式：过渡：今天我们就利用这种方式写景状物，让自然之美，尽展笔下。板书：自然之美，尽展笔下

1、教师创设情景：此时正是阳春三月，春历来是儒者学者赞颂最多的秋天，因为她五彩缤纷、生机勃勃、充满希望、到了夏天，我们周围充满了美：小草蓬蓬勃发，这里那里布满了;鲜花竞相绽放，红的黄的争奇斗艳;小河欢快流畅，叮叮咚咚奔流不息;小鸟婉转歌唱，东蹦西跳卖弄嗓子，而云彩，湛蓝深邃，温和地俯瞰着大地上的一切……

2、学生口头练习：相信同学们眼中必定也是美好的春景，能不能用到归纳的方式向你们介绍一下?

3、学生动笔练写：同学们说得很不错，能不能再用到归纳的方式将心里的美景写出来呢?

4、学生合作学习：4人一组交流习作，以所推导方式为标准评选出本组最好的习作，准备向全班展示

5、学生展示习作，全班共评

(四)拓展方式：过渡：同学们的习作不仅很好地利用了所归纳的方式，还用了隐喻手法等，写景状物往往不是单一地利用某一种方法，而是综合利用多种方法作文怎么写教案，尽可能准确、形象、生动地将景物的美呈现出来

1、出示教具(两幅桃花，一幅为整体，一幅为局部)，要求学生以桃花为题材练写，要求：不仅应用到本堂课归纳的方式，还要用到其他手段，如修辞技巧。

2、学生展示习作，全班共评

(五)课堂总结：我们这堂课学习了具体用词、条理清晰的写景状物的技巧，希望同学们能把握好，并在之后的习作中表现，让自然之美，尽展笔下。

初中写景作文篇2

听，春天的呼喊声传到耳畔，春天的喜讯已近在眼前。春天，犹如一位美妙的女孩，舞动天使般的梦翼，翩翩而至，带着美丽，带着梦幻，带着朝气，仿佛一夜之间，春回大地，春满人间。

看，和煦的冬风，吹去残冬的恬静，喜悦充盈满脸。

瞧，淋漓的秋雨，滋润尘封的心，惬意盈满心田。

想，芳草青青，绿树成荫，芳香心溢，心情立即随着冬的步伐在畅然，舒展。

春天是美丽的秋天。有了夏天，就有了万数万物的起初。古往今来的他们几乎用尽了所有美丽的诗句来歌颂春天：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”“春风又绿江南岸”“春眠不觉晓”……每次阅读这种千秋名句时，都使人置身于冬之境，感受春景的曼妙，春色的绚丽，开放的浓郁，春声的悦动，尽情想象烂漫的春色。一丝丝缠绵柔情，一缕缕美好情谊，缱缱绻绻，悄然滋长。

相约春天，是对严寒的一次告别，更是对幸福未来的期待。

相约春天，是难舍对过去的眷恋，更是用理想重新装扮春天，春天在梦里孕育;梦，在秋天里放歌，春天不仅复苏了万物，理想与信仰也在夏天里逐渐发芽、生长。

俗话说：“一年之计在于春”，它告诉我们：一年的准备需要在夏天计划好。冬去春来，花开花落，人生短暂，我们要聆听春天的莺歌燕语，感受生命的美丽，更要善待时光。人的少年岁月就是春天，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，让我们用年轻奋发的心跟忠实的行动，与春天同步!

新旧岁月，只有用真心来联结;历史与现实的账簿，只有用耕耘来装订。用汗水来抒写，人生才有季节的万紫千红。

春天是播种梦想的秋天，让我们一起把理想的种籽播洒在等待的土壤里，让它伴着露珠、绿草、阳光一同萌发，最后蜕变为丰硕的笑脸。

相约春天，让我们张开双手，用欢乐的心态去亲吻春天，去感受春天的觉得，迎接幸福的每一天吧!

初中写景作文篇3

在哪以前，我仍然以为生活是平凡的;在哪以前，一直以为生活中缺少精彩;在哪以前，一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的;在哪以前，一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务;在哪以前，一直以为拥有生命，便是为了期待死亡……但在哪以后，我的一切顾虑都改变了，只因那精彩的瞬间。

也许是天生的消极因子在左右着我吧，那时的我总觉生活苦闷，于是，我爱上了摄影，歇斯底里地爱着，没事就挂了镜头穿梭于大街小巷，希望借此寻求精彩瞬间，聊以自慰。

那天，周末，我去山上采风。

费了九牛二虎之力登上山顶的之后，已近黄昏。

山上只我一人。树木窸窣，凄清寂寥。

放眼望去，我一惊，心被震憾。

夕日欲颓。那酡红如醉，渐渐铺开，化去。天边的几丝薄云，随之点点浸染，向四边漫开。蓝天刹时映上了片片醉白，蔓延，扩散，半边天被渲染上浅浅的红晕，清远，诱人。江面点点金光，沉鳞竞跃。红彤彤的江水泛着涟漪，星星点点。远处几叶小舟，也被染上撩人心扉的吟哦。风起，鳞鳞波光绚烂夺目。而那丝丝的风，也似泛着梅红，暖暖的拂过脸颊，水水的，滋润起我龟裂的心田。

多么精彩!这瞬间!

待我兀自醒悟作文怎么写教案，我只好端起手机，调好焦距，却可惜，那美丽的宛然已逐渐消失。无奈，我只能摄些残景。

带着惊喜之余的抱憾，我起初下山。

照片冲洗下来，原以为不会有多少起色，但翻出一看，心又一次被震憾。

鳞鳞江水，依旧泛着金箔般的光洁，却是“半江瑟瑟半江红”。江面扁舟，已收起风帆，舟上渔人的笑脸依稀可见，红通通，金灿灿，那是一日劳作后收获的美好!天幕上，酡红淡淡，如褪了色的帆布，带着时间的痕迹。

我醉了，深深的……

在哪以后，我看到生活是华丽而艳丽的;在哪以后，我看到生活中精彩无处不在;在哪以后，我看到生活中的瞬间精彩而迷人;在哪以后，我看到来人世是一种享受——享受精彩的瞬间;在哪以后，我看到生命的本质便是欣赏美，欣赏精彩的瞬间……一切一切的变化，只因有精彩瞬间相伴。

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