幼儿园中班科学《数字宝宝“1"》

数字宝宝“1教案--活动反思：

在加强活动过程中，幼儿可迅速地将数字书写形式记住，因为在活动中主要借助演示箭头方向的方式，幼儿通过箭头太直观地发现正确书-W方式。为了让这次活动更为有效，我使用了“走小桥”，“开启密码锁”的数字游戏，提高儿童对数字的敏感性。

在现在的书写数字活动中幼儿表现得十分积极。由于在书写过程中不断的提示幼儿书写的姿势，也使幼儿充分地感受到了书写姿势的重要性。

数字宝宝“1教案--专家点评：

在本次数学活动中，教师为儿童准备了形象有趣的照片，把写实、枯燥的物理内容结合有趣的数字王国、走小桥、圈数字等游戏，使儿童在轻松、自由的环境中主动地去探寻数字的书写幼儿园中班教案怎么写，以及数字与数量的关系。

中班幼儿已经脱离了直觉行动思维，具体形象思维占主导地位，抽象逻辑思维开始萌芽。在整个活动中，教师可遵循中班孩子学英语的特质，让幼儿数实物图案、说数量、选数字，体现了学习英语的规律。教师准备的数字跟实物照片，让每位幼儿都有机会点数，让幼儿根据物体的排列方法，先看出一部分，再接着往下数，满足每个幼儿学习新知识的需求幼儿园中班教案怎么写，同时学生十分重视儿童操作后的表达，能鼓励儿童用恰当规范的语言描述自己的心得，体会到了成功。

整个活动前后贯通，层层深入，融合了多种教育元素，渗透了数学活动生活化的教育模式，幼儿沉浸在游戏式的学习．氛围中，十分投入。