幼儿园中班开学第一课教案范例三篇

【导语】教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。今天无忧考网为您分享了幼儿园中班开学第一课教案范例三篇教案怎么写幼儿园范例，欢迎大家的参考学习。

【幼儿园中班开学第一课教案范例1】

活动目标：

1.了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标识与他们生活的紧密关系。

2.学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3.在游戏活动中感受交通规则的重要性，养成自觉遵循交通规则的观念，提高自我安全防护能力。

活动准备：

交通安全标志的课件、自制方向盘、将场地布置成山路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜索flash动画)

活动重难点：

重点：了解基本的交通规则。

难点：学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(马路)我们就来看马路上出现了哪些事情?看谁看得更仔细。

二、活动展开

(一)观看场景表演，引起幼儿思考

(注意提醒：又出现了一件事情)

(表演内容：a、一名货车车主车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到警察不在，翻越护栏横过马路。)

问："刚才你看见了哪些?""是哪个因素导致了危险事情的出现?""你想对她们说哪个?"小结：多么危险恐怖的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多路口上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们哪个?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再度游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随他们。

三、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与他们生活的关系

师：在汽车穿梭的大街上，除了信号灯这个交通标志外，还有众多交通标志。今天刘老师就带给了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。问：这是哪个标志?看到这个标志，我们要如何做?

归纳：

⑴指示标识：在红颜色上画着不同的黑色花纹，是标示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉他们可以做的事情。

⑵禁止标示：在白色方块里画着不同画面或符号，有一条明显的黑斜线，是禁止汽车跟行人通行的，它们一同的昵称叫：禁止标志。禁止标志就告诉他们不能做的事情。

⑶警示标识：在白色三角形里画着不同的场景，用来提醒他们对这些不安全原因应高度注意，这叫警告标识，警示标志就告诉他们这里危险要留意，要避开。

【幼儿园中班开学第一课教案范例2】

目标：

1理解故事内容，学习故事中的对话。

2体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：

故事磁带、教学挂图、幼儿教材

教学重点：

学习故事中的访谈

教学难点：

故事表演

过程：

1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生一同唱故事录音：故事里都有谁?

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：

出示背景图跟故事中的动物形象讲述故事：

----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是如何说的?

小动物是如何上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：

-------为什么要开开心心上幼儿园?

3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班儿童的演出。大班幼儿带孩子妈妈一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、经验迁移、表达感受：

----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事舞台给你们看吗?幼儿舞蹈，教师观察、鼓励幼儿。

5、小结：讲述幼儿表演情况。

【幼儿园中班开学第一课教案范例3】

活动目标：

1、引导幼儿认真聆听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。

2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的看法，并可说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。

3、引导儿童初步认识小学生的学习跟生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。

活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习跟生活常规。

活动难点：幼儿可完整条理的续编故事。

活动准备：幻灯片

活动过程：

一、谈话导入课题。

“小朋友，你们快要上初中了，老师真为他们觉得骄傲。今天老师帮你们带给一个关于小猴子上学的独白，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”

二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。

1、讲述第一段故事，提问：

(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?

(2)小猴子在家里是如何做的?

(3)在小猴子上学的路上发生了哪些事?

小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间教案怎么写幼儿园范例，珍惜每一分每一秒。

2、讲述第二段故事，提问：

(1)小猴子为什么会坐立不安?

(2)长颈鹿老师为什么会叹气?

(3)课间十分钟还可以干什么?

小结：课间十分钟可以尽情的放松，但必须的话需要先吃饭小便，也就是要合理用好课间十分钟。

3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会如何做呢?

4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?

三、师幼一同看幻灯片完整地述说故事，提问：

(1)、我们必须学习小猴子的这些地方?需要提示小猴子注意哪些?(在完整讲故事以前提问)

(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会如何做呢?(故事讲完后回答)

四、引导幼儿续编故事，进一步使儿童认识小学生的学习跟生活。

1、同伴之间互相讨论。

2、个别讲述。(鼓励儿童用一些成语或短语等)

五、活动结束，谈话激发儿童学做一名优秀小学生的梦想。

“老师相信，小猴子听了同学、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧!”