幼儿园中班科学讲义大全（10篇）

【导语】科学教育要密切结合儿童的实际生活进行，利用身边的事物与现象成为科学探求的对象。同时，在儿童的科学活动中，我们必须重视对儿童思维能力的培养，增强它们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放在完整的环节中去完成幼儿园中班教案怎么写，真正把握科学常识，走进科学，也使科学之光，能照亮孩子蜕变之路。幼儿期是好奇心表现最为丰富的时期，孩子对新奇、强烈、富于运动变化的事物富有好奇。如果可把握住这一关键期，充分调动和培育儿童对科学的好奇心，必将对父母成长造成积极的影响。无忧考网准备了10篇幼儿园中班科学讲义，供各位参考，希望可帮助到你们！

【篇一】幼儿园中班科学教案：有趣的叶脉

活动目标：

1、对研究叶脉感兴趣。

2、培养观察能力。

3、尝试对叶子进行分类、计数。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的看到。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备：

1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。

2、叶脉标志6个；书本标志6个（上面画有不同的叶脉标志）。

3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小广场的安全性。

活动过程：

一、问题引入：小朋友，你觉得叶脉象什么呢？所有叶子的树叶长得一样吗？

小朋友认真地观察，记录所看到的叶脉。提醒幼儿注意保护树叶。并用橡皮泥拓印下来。

二、自由探索：叶脉真有趣。

教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉；比较叶脉的厚薄和花纹形状。并启发幼儿可以用托印的方法真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。

三、集中交流：不同的叶脉。

1、引导儿童观察自己所拓印的树叶，说一说它们的花纹分别像什么？可以分成几种？

2、个别幼儿展示自己的记录结果，师运用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。

四、游戏：小树叶找朋友。

幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。

师：今天，风阿姨要和叶子标本做游戏，风起时，小树枝就飘然飞舞，风停时，小树枝就赶快躲到它的书本里。

在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩展对叶脉种类的了解。

五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。

【篇二】幼儿园中班科学教案：各种各样的船

活动目标

1、喜欢船，感知船的特性。

2、体验歌唱与舞蹈的乐趣。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的看到。

4、在交流活动中可留意倾听并善待同伴的发言。

5、在活动中，让幼儿体验成功的愉悦。

活动准备

收集各类船的照片、玩具、模型、图书等，在学校布置展示区；歌曲《小白船》

活动过程

一、创设情境

1、组织幼儿参观“船的展现区”，引发活动兴趣。

2、鼓励幼儿自由观察，看一看发现了哪些？并积极与同伴交流自己的见解

二、问题讨论

1、引导幼儿说一说：你最喜欢哪一种船？为什么？

2、启发幼儿谈一谈自己看到了船的什么秘密？

3、鼓励幼儿提出有关船的问题，如：为什么船头是尖尖的？

三、小结提炼

引导幼儿了解船的相关常识，帮助幼儿提升船的心得。如：船可以分成船头、船身、船尾三部分，船身里有船舰和海面等。

四、歌唱表演

1、播放《小白船》的戏剧，引导幼儿聆听、欣赏。

2、鼓励幼儿扮成鸵手，驾着“小白船”随着乐曲边听边演奏。

【篇三】幼儿园中班科学教案：有趣的调色游戏

活动目标

1．能说出常见物体的色彩。

2．对色彩差异感兴趣、喜欢实验活动。

3．发展体现美的能力。

4．培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

5．激发儿童乐于探索科学实验的真谛。

活动重难点

1．重点：激发儿童对周边生活中色彩的关注。

说明：能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方面。色彩是直观的，但是，如果幼儿不能有意已去体验，就会视而不见。因此，激发儿童对周边生活中色彩的关注，比了解几种具体的色彩更为重要。幼儿时周边的颜色形成了兴趣，就能主动去了解各种颜色，即时认识活动就成了幼儿自身的还要。

2．难点：引起儿童对科学现象的兴趣。

说明：启蒙教育不是为了追寻某种即时效果，而是为了帮幼儿今后的发展构建一个良好的开端。所以活动必须定位于使儿童对科学现象的兴趣，而不是对实验结果的兴趣。但是针对中班幼儿应借助活动，取得以小见大的疗效是有一定难度的。

活动准备

颜料和上色用具。活动室的布置应色彩丰富、协调。

活动过程

1．通过了解颜色的活动促使儿童对周边生活中色彩的关注。

（1）分散观察。结合日常生活引导儿童观察大自然、人的眼饰、周围物件中丰富多彩的色彩，并初步认识一些颜色的名称。

（2）集体活动。首先使儿童回忆观察的色彩幼儿园中班教案怎么写，教师出示相应的色块，并使儿童进行色彩的指认和命名活动。然后使幼儿谈谈最喜欢的色彩、什么东西跟自己偏爱的色彩是同样的……。

2．通过使用色彩的活动，让幼儿进一步熟悉颜色，体验色彩的美，引起对颜色的兴趣。

（1）涂色活动。为儿童提供各类需要涂色的画，如树、水果、花……，让幼儿涂上相应的色调，要求与实物本来的色彩相近。

（2）配色活动。让儿童在空白的玩偶、服装、树叶图上涂色，鼓励儿童自己配色。活动后组织儿童欣赏同伴的佳作，谈谈最喜欢哪幅画的色彩。

3．通过试验活动造成儿童对科学现象的兴趣

（1）调色活动。先使儿童自由探索，用颜料进行上色实验，体验发现的乐趣。然后组织幼儿讨论、交流调色的心得，谈谈颜色的差异。教师还能进一步操作实验使幼儿发现调色的结果是丰富多变的，激发幼儿进一步构建的兴趣。

（2）制作活动，让儿童通过制作跟玩耍七彩风轮，引起悬念，产生求知欲。

【篇四】幼儿园中班科学教案：果汁的色彩

活动目标：

1、在活动中会边实验边记录，并将同类的食物归类，养成细心观察的好习惯。

2、活动中感受至顺利的幸福和帮助他人的开心。

3、培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的看到。

5、激发儿童乐于探索科学实验的真谛。

活动准备：

1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等食物。

2、各种食物照片、颜色标记。

3、人手一份操作卡片（上面有一些橘子的照片）、白布、固体胶。

活动过程：

一、出示一封信，引起儿童的实验兴趣。

师：今天，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。信里写的哪些呀？我们一起来看看吧！哇！有这么多的零食卡片，还有一张信纸，看看里面写得什么？

1、读信：中二班的小朋友，你们好！我们是小小班的小朋友，我们最想知道各种蔬菜的水果是哪个色彩的，我们想请他们帮帮忙，告诉我们很多食物的饮料到底是哪个色彩的，与果皮的形状是一样的吗？

2、讨论：水果的饮料到底是哪个颜色的？与果皮是否一样？

3、这些食物的饮料到底是哪个色彩，与它们的果皮是一样的吗？王老师也不太明白，今天我们来做次小小实验家，看看水果的橙汁到底是哪个颜色的，好吗？

二、幼儿实验了解各类蔬菜的饮料颜色，

师：今天老师为他们打算了诸多水果，一些白布、还有一张实验记录表和一些形状标记，请小朋友实验的之后一边做实验一边将实验的结果用形状标记记录到实验表上。

1、幼儿一边实验一边将实验结果记录下来，教师巡回辅导，帮助能力差的幼儿实验记录。

2、请部分幼儿讲述实验过程跟实验记录表。

3、对有争议的试验结果，教师实验得出正确结果

三、幼儿再次实验，将水果归类。

师：这些食物的水果形状有的跟果皮颜色一样，有的跟果皮颜色不一样，那么，哪些是跟果皮颜色一样的呢？哪些和果皮颜色不一样呢？我们再一起来做一次实验，一边做试验一边将食物进行归类，将咖啡与果皮颜色一样的香蕉卡片放在一起，不一样的放到一起。

1、幼儿实验，并将水果卡片归类。

2、幼儿讲述实验结果。

3、送卡片：将橘子卡片送到相应的筐中。（果汁与果皮颜色一样的放一个筐中，不一样的放另一个筐中。

4、教师小结幼儿的操作结果，表扬鼓励。

四、给动物幼儿园回信，体验帮助人家的快乐。

师：我们了解了诸多水果的橙汁颜色，可小小班的姐姐妹妹们还不知道呢？我们一起来回封信，告诉你们我们的实验结果好吗？

1、出好的实验记录表，叠好放进信封。

2、将归类好的水果卡片分别包好，写上说明装入信封。

五、延伸活动：

1、师生一起写回信。

2、自己动手榨果汁，一起品尝啤酒。

附：

橙汁和柠檬的色调都是橙色的，橘子和乌梅都是橘红色的，奇异果果汁和果皮的色泽都是绿色的。苹果果皮是白色的，梨的果皮是白色的，葡萄的果皮是白色的，而他们的果汁却都是无色的。西瓜的瓜皮是白色的而果汁是黑的。

【篇五】幼儿园中班科学教案：雨的秘密

活动目标

1．引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步认知“水蒸气蒸发”以及“雨是如何产生的”等一些科学现象。

2．了解雨与人类的关系。

3．激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。

4．使幼儿对构建自然现象感兴趣。

5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的看到。

活动准备

1．木偶台、木偶小兔、兔妈妈。

2．酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3．投影机、故事《小水滴旅行记》、有关幻灯片、磁带。

活动过程

一、教师木偶演出，提出尝试问题，教师以兔爸爸带小鸡出去玩，忽然天下雨了，小兔问母亲：“天上为什么会下雨？”的独白场景导放课题，提出疑问：“小朋友，你明白天上为什么会下雨吗？”

二、小朋友做小实验（幼儿第一次尝试，分组活动）

1．幼儿点燃酒精灯，把水加温。

2．教师强调尝试问题：仔细观察一下，你看到了哪些？

3．小结：水热了都会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。

4．讨论：你平常看见过“蒸发”现象吗？（发散性思维）

三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿第二次尝试，集中活动）

1．请你摸一下，玻璃片是凉的抑或热的？

2．倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是哪个？（水蒸气）

3．把玻璃片盖在杯子上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会成为小水珠。

四、放幻灯（通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象）

1．太阳是一个大火球，又象一个厅怪的火炉，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都成为了水蒸气，这么多的水蒸气都到那里去了呢？

2．请小朋友听一个有趣的独白《小水滴旅行记》（结合幻灯）

3．请小朋友把“天上为什么会下雨”的小秘密告诉兔妈妈和兔子。

五、了解雨与人类的关系

1．请幼儿试着说出雨的好处。

2．请幼儿试着说出雨的危害。

3．总结幼儿讲的雨的益处的伤害，教育儿童从学校知识、学本领，长大当下名科学家，要使雨为人类做更多的好事。

【篇六】幼儿园中班科学教案：有趣的飞盘

活动目标：

1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及构建不同形状的飞盘与距离远近的关系。

2、培养幼儿勤于探索、乐于看到的科学精神，激发对科学活动的兴趣。

3、培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。