大班优质体育公开课教案

大班优质体育公开课教案 第 1 页 大班优质体育公开课教案 篇一：大班体育活动：快乐的小袋鼠 公开课教学设计 大班体育活动：快乐的小袋鼠 作者：张燕红/来源：苏州市级机关民治路幼儿园 一、活动背景 在晨间训练时，我曾组织幼儿玩;青蛙捉害虫;的游戏。我的动机是想通 过这一游戏来发展幼儿双脚行进跳的动作，但是我看到，在游戏中发生了幼儿忽略双脚行进跳动作技巧的状况，特别在;小青蛙;捉住了;害虫;带回来时，两人不能协调一致地完成双脚行进跳的动作。 为此，我设计了体育活动--;快乐的小袋鼠;，协助儿童有效地把握双脚行进跳跟合作行进跳的动作技能。 二、过程实录 （一）活动目标 1、练习双脚行进跳跟合作行进跳。 2、锻炼大腿肌肉力量跟减少协调能力。 大班优质体育公开课教案 第 2 页 3、有参加体育活动的兴趣。 （二）活动准备 1、教师用布袋一只，幼儿用布袋人手一只。（布袋分小、中、大三种） 2、录音机，活动时用的音乐磁带。 3、大积木人手一块，小树（幼儿人数的一半）。 （三）活动过程 1、幼儿排成四路纵队随老师走、跑交替进场，进入场地后听音乐做打算活动。 2、练习单人双脚行进跳 （1）分散自由练习双脚行进跳 师：;请小朋友选择一个大小适合的布袋，套上后我们来学小袋鼠，练练双 脚向前跳的身手。

;（教师注意观察儿童的动作，练习一段时间后，组织幼儿讨论如何才干跳得既稳、又快、又轻，并请几名幼儿来示范。） 大班优质体育公开课教案 第 3 页 （评：这是幼儿第一次开始训练手指行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在训练时非常谨慎，慢慢地往前跳，等人们掌握了动作技巧后，胆子渐渐大出来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快；教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经验，掌握动作技巧。） （2）分成男、女两队进行竞赛 师：;大家在起跑线上打算，然后同时向前跳，看谁先到终点，又可跳得稳、轻。; （3）游戏：造新房 师：;你们先找到积木，把积木装进所穿布袋胸前的小口袋里，然后跳到树 林里，用积木合作打造新房?;（造好新房后，师生一起在草坪上游玩，听音乐做一些放松活动。） 3、练习两人合作行进跳 （1）分散训练三人合作行进跳 师：;请你找一个自身的好朋友，练练两人一起往前跳的身手。;（幼儿两人一组练习一起往前跳，练习时能力弱的幼儿跳的距离短些。） 大班优质体育公开课教案 第 4 页 （评：在双方合作行进跳的训练过程中，幼儿更想跳得快些，但鉴于双方之间没有协调好，出现;适得其反;的状况。

为了协调好动作，幼儿开动脑筋，一些幼儿首先想出了先喊口令;预备--起;，然后再一起往前跳的方式。经过实践，效果不错。他们就把自身的好办法告诉同伴。这样，幼儿通过自身的实践跟同伴间的交流，较好地把握了合作行进跳的动作技能。） （2）游戏：种树（幼儿分成 2 队进行竞赛） 师：;让我们一起把树木到河边中，把小河打扮得更美丽。你们二人合作搬运一棵小树，跳到河边里，把小树种下。;（树种好后，录音机里传出打雷下雨的声音，小袋鼠跟着父亲到新房子里避雨、休息。） （评：游戏;造新房;、;种树;虽然也有以训练个人行进跳跟双人行进跳为主，但运用了游戏的方式很易调动幼儿活动的积极性，提高儿童训练的兴趣。） 4、练习多人行进合作跳 师：;这次，你可以邀约更多的同学一块儿练习往前跳的新身手?;（幼儿多人结伴，商量好之后协调、有节奏地向前跳。练习一段时间后，请幼儿分别来扮演自身的身手。） 大班优质体育公开课教案 第 5 页 （评：在基本活动局部，老师把活动的细节由易到难一一展示给幼儿，并进一步在细节上确立任务。） 5、结束局部 幼儿脱下布袋，叠好放回原处，听音乐做放松动作。 活动结束后，幼儿和同学一起收拾好积木、树等物离开场地。

（评：让幼儿参与场地的收拾整理，有助于培养幼儿劳动的兴趣跟爱劳动的良好质量。） 篇二：幼儿园体育公开课体育教案 小猴运桃 2019 年鹤祥幼儿园公开课体育教案 猴子运桃 活动目标： 1、 锻炼和培养孩子的协调能力。 2、 帮助小孩掌握钻山洞和跑平衡木的能力，通过游戏熟悉障碍走。 3、 感受竞赛体育活动的兴趣，增强儿童的集体荣誉感。 活动准备： 大班优质体育公开课教案 第 6 页 山洞、平衡木、矿泉水瓶子、准备运动跟放松运动的录音 活动方法： 一、 小猴子下山了。 1、教师指导语：今天猴王妈妈要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多木桥和山洞，路最不好走。 2、“猴儿们和猴王妈妈一起做运动。”幼儿和同学一起站在场地上随音乐做操。 二、 小猴子练武艺。 1、“在运桃子之前我们要练练武艺，练好了本领才能把兔子运回家。” 2、分两队练习走平衡木、钻山洞 教师将幼儿分成两队，一队走平衡木，一队钻山洞，让配合的小朋友进行示范走平衡木跟钻山洞。练习完后两组交换。 三、 小猴子运桃子。 1、将幼儿分为两组，各组第一个幼儿走过平衡木钻过山洞之后从筐内取一个“桃子”（矿泉水瓶）往回走。

将桃子放大班优质体育公开课教案 第 7 页 入起点的框子里之后拍拍下个幼儿的手臂，走到队伍的末尾，第 2 名小朋友同时开始走平衡木钻山洞，依次类推。 2、比赛采取限时赛，规定时间内取至最多桃子的团队获胜。 四、 小猴子回山了。 1、放轻柔的音乐猴王妈妈带领小猴子做放松运动，之后随着音乐回教室。 篇三：大班体育活动：快乐的小袋鼠_公开课教学设计 大班体育活动教案：快乐的小袋鼠 吕秀兰 一、活动背景 在晨间训练时，我曾组织幼儿玩;青蛙捉害虫的游戏。我的企图是想借助这一游戏来发展幼儿双脚行进跳的动作，但是我看到，在游戏中发生了幼儿忽略双脚行进跳动作技巧的状况，特别在小青蛙捉住了害虫带回来时，两人不能协调一致地完成双脚行进跳的动作。 为此，我设计了体育活动快乐的小袋鼠，协助儿童有效地把握双脚行进跳跟合作行进跳的动作技能。 大班优质体育公开课教案 第 8 页 二、过程实录 （一）活动目标 1、练习双脚行进跳跟合作行进跳。 2、锻炼大腿肌肉力量跟减少协调能力。 3、有参加体育活动的兴趣。 （二）活动准备 1、教师用布袋一只，幼儿用布袋人手一只。（布袋分小、中、大三种） 2.音乐。 （三）活动过程 1、幼儿排成四路纵队随老师走、跑交替进场，进入场地后听音乐做打算活动。

2、练习单人双脚行进跳 （1）分散自由练习双脚行进跳 师：;请小朋友选择一个大小适合的布袋，套上后我们来学小袋鼠，练练双脚向前跳的身手。教师注意观察儿童的动作，大班优质体育公开课教案 第 9 页 练习一段时间后，组织幼儿讨论如何才干跳得既稳、又快、又轻，并请几名幼儿 来示范。 这是幼儿第一次开 （2）分成男、女两队进行竞赛 师：大家在起跑线上打算，然后同时向前跳，看谁先到终点，又可跳得稳、轻。 3、练习两人合作行进跳 （1）分散训练三人合作行进跳 师：请你找一个自身的好朋友，练练两人一起往前跳的身手。（幼儿两人一组练习一起往前跳，练习时能力弱的幼儿跳的距离短些。） （在双方合作行进跳的训练过程中，幼儿更想跳得快些，但鉴于双方之间没有协调好，出现适得其反的状况。为了协调好动作，幼儿开动脑筋，一些幼儿首先想出了先喊口令预备--起，然后再一起往前跳的方式。经过实践，效果不错。他们就把自身的好办法告诉同伴。这样，幼儿通过自身的实践跟同伴间的交流，较好地把握了合作行进跳的动作技能。） 大班优质体育公开课教案 第 10 页 4、练习多人行进合作跳 师：这次，你可以邀约更多的同学一块儿练习往前跳的新身手?（幼儿多人结伴，商量好之后协调、有节奏地向前跳。

练习一段时间后，请幼儿分别来扮演自身的身手。） （在基本活动局部，老师把活动的细节由易到难一一展示给幼儿，并进一步在细节上确立任务。） 5、结束局部 幼儿脱下布袋，叠好放回原处，听音乐做放松动作。 活动结束后，幼儿和同学一起收拾离开场地。（让幼儿参与场地的收拾整理，有助于培养幼儿劳动的兴趣跟爱劳动的良好质量。） 2019 年 12 月 6 日 篇四：幼儿园大班科学 优质公开课《好玩的报纸》应彩云 教案 《好玩的报纸》 （赠送视频+ PPT 课件、教案） 活动目标： 大班优质体育公开课教案 第 11 页 1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的造就思维能力跟探索欲望。 2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力跟跳的素质。 3、培养小孩参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。 活动打算： 1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。 2、音乐唱片、录音机、湿纸巾。 活动过程： 一、导入活动 1、带小孩进入场地 师：今天我帮你们带给了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是哪个呀？现在我们一起来表演棍操吧。 2、跟随音乐做棍操。 二、游戏活动：玩报纸 1、引导孩子把纸棒拆开 大班优质体育公开课教案 第 12 页 2、引导孩子讨论：报纸可以如何玩？ 师：咦！我们的纸棒怎么不见了？ 报纸能真有趣呀，大家想一想，报纸可以如何玩了？ 3、孩子自由讨论 4、老师总结 报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机你们真聪明，想了这么多好办法。

现在我们就来比一比，看谁跟报纸玩得更快乐。 5、孩子自由玩报纸? 6、请部分小孩示范自己的玩法 7、集体游戏? （1）师：你们认为好看吗？现在我们一起来玩把。 （2）铺成大路走着玩 （3）变成小河跳着玩 （4）做成纸球踢着玩 8、小结评价活动 大班优质体育公开课教案 第 13 页 9、纸球印画 （1）将孩子集中 （2）老师引导? 小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以变成棒用来做操，可以当玩偶玩常识 大班障碍跑教案怎么写，你们明白报纸也有什么用处吗？告诉他们吧，报纸还可以跳舞，厉害吧。? （3）讲印画要求并且原则 （4）孩子印画? 三、活动结束，收拾场地 篇五：幼儿园中班体育优质公开课教案：玩纸棒 预设目标： 1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽 40 厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 2.大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中展现小组合作的开心。 活动打算： 大班优质体育公开课教案 第 14 页 1.纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干,球门。 2.音乐《运动员进行曲》。 3.一张统计表，游戏大小标记，奖牌。 活动过程： 一、进入场地，活动身体。 随着《运动员进行曲》幼儿进入场地常识 大班障碍跑教案怎么写，教师带领幼儿做准备活动。

上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。 二、探索纸棒的不同玩法。 1．玩棒。 （1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。 师：小运动员们真神气，你们手里拿的是哪个呀？（纸棒） 它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以如何玩呢。（幼儿发言讨论） 下面老师有个要求，请你找跟你拿同样形状纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比大班优质体育公开课教案 第 15 页 哪一组小朋友玩纸棒的方式最多，还能注意安全。好以后请你去找和你颜色相似的小朋友。 （2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的引导儿童讲给对方听，促进同伴间相互学习能力的发展。 （3）请一组幼儿示范纸棒的各类玩法，并带领全体幼儿练习。 师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是如何玩纸棒的？ （学玩金箍棒、在脖子里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、 从棒上跳过、两人扛棒跑等） 红队的小朋友想到的方式真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方式。 其他的小队有没有和它们不一样的玩法？（再学一学） 2．学习动作：助跑跨跳 （1）师介绍动作技巧。 师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。 大班优质体育公开课教案 第 16 页 现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？ （请 2 名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨） 师：他们是如何过小河的？ （要先走再跳、跳的之后两只脚应分开、还要用力跳??） 教师示范并讲解动作技巧：“两手紧握拳头，放在身体的两侧，站在小河的前边一段距离，再回到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。

这个动作叫做助跑跨跳。” 师：谁愿意也用这些方式来跳过小河呢？ （请一名儿童跨跳，教师针对性的讲评。） （2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成四组进行） 师：小运动员们，把他们的棒放在筐里，排好队。 现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河） 教师随机观察，指出不恰当的动作，再依次进行训练。 三、游戏：我的本领最大。 1．结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。 大班优质体育公开课教案 第 17 页 师：我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行赛事了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称就叫我的本领最大。场地上有 3 个游戏可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是起跳跨跳。 每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和对方比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。 2．幼儿自由练习。 3．幼儿游戏。 师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运动员们都玩得更认真，接下来我们还要来比赛了，仔细听好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派 2 名运动员参加，你们小组先探讨一下，赶小猪游戏派那两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派那两个小朋友参加，助跑跨跳派那两个小朋友参加。

幼儿讨论。 大班优质体育公开课教案 第 18 页 师：小运动员们，有没有商量好参与的比赛的队员。好以后请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。 挂好标记。 师：运动员们，比赛的之后，这组里更快的运动员得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，老师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最终要统计的，得到分数最多的小组能够受到金牌，好不好。 幼儿游戏。 师：运动员们，进入赛事场地。 集合计算分数，明确名次。 师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。 4．以发奖牌庆祝胜利，小结活动状况。 师：今天小运动员们都更优异，胜利完成了任务，颁奖典礼目前开始！第一名是红队? 四、退场。 师：今天的赛事玩得开不开心，运动员们退场了。 大班优质体育公开课教案 第 19 页 跟着运动员进行曲，退出场地。