幼儿园中班安全教案优秀范文

关爱生命，关注安全生命能够重来，安全不能等待。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园中班安全教案优秀范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

中班安全教案篇一

设计意图：

国庆假期末，强台风“菲特”袭击上海，宁波普降暴雨，城区多处淹水，内涝严重。其中，余姚受灾最为严峻，整座城镇交通瘫痪，更发生断水断电断通讯状况。教育局也因而下发了大学、幼儿园紧急停工通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述：教育内容应从儿童身边熟悉的事物跟现象出发。如何使幼儿在此次重大的台风事件中进一步认识台风并且台风对他们的工作生活产生的妨碍，并利用多种形式表达自己的看法，学会关心周围出现的事情或者从台风事件中学习相关防台办法，懂得保护自己与对方，是设计此活动的出发点。

活动目标：

1.关注台风事件，进一步认识台风以及危害性。

2.初步掌握一些防台的方式，正确面对台风侵袭。

3.在情景模拟游戏中感受帮助别人的幸福。

活动重难点：

重点：了解哪些是台风并且台风给他们生活产生的影响。

难点：初步掌握一些防台方式。

活动准备：

1.知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步认识台风的危害性。

2.物质材料准备：余姚受灾视频剪辑;图片若干(反映他们面对台风采用的措施);自制话筒一只;自制“皮划艇”四艘;玩具娃娃若干

活动过程：

一、记者播报

1.教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。

大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在你们看见的是本次受台风“菲特”影响，受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，无数房子、车子被困在水里，许多车子连车顶都看不见了。数万市民被大雨围困，出行更加困难。家里又断水断电，连电脑也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢修抢险。

2.提问：你看见了哪些?发生了哪个事?

鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。

【设计思考：让幼儿观看受灾视频，直观展现台风对他们生活产生的伤害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的认知。】

二、记者采访

1.问题一：什么是台风?

(1)随机采访几位幼儿，自由回答。

(2)小结：台风是一种自然现象，是造成热带洋面上的一种强烈热带气旋。

2.问题二：台风有什么危害?

(1)鼓励幼儿积极探讨，并可用肢体动作演出台风吹来各种事物的状况。

(2)小结：台风对我们人类存在巨大的伤害。它的风力更强大，会把树吹倒，会刮断电线，会毁掉房屋，甚至导致灾难。

3.问题三：台风来的之后，我们可以做些什么?

(1)请幼儿同伴间自由交流，讨论。

(2)随机采访几位幼儿，鼓励大胆发言。

(3)出示图片，反映他们面对台风采用的各类机制手段。引导幼儿看图说说。

如：飞机航班时刻表进行了更改;候船厅的房门紧紧地关上了;停车场因为进水未能正常运行，导致路边的车辆排起了长队;人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具;为了避免动物被台风刮倒，园林部门对马路树木也作了相应的加固等。

(4)小结：在我们的生活中还有一些防止台风的方式，如屋顶放置的花盘要把它移到室外，要关紧门窗，刮大风时尽量避免出门，台风来袭前应储备食物、手电筒、水等。

【设计思考：通过记者访谈这一方式，巧妙抛出与台风有关的一系列问题，拓展幼儿的认知，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在自主探索和同伴交流过程中进一步感知台风的危害性，建构起怎么抗台的新经验。而选择性图片的展现也是对幼儿经验的一种隐性梳理，从而帮助幼儿初步掌握一些防止台风的方式。】

三、追踪报道

1.一方有难，八方支援。余姚的灾害还在持续影响着人们的工作生活。小朋友们，你们愿意去帮助人们吗?

2.幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困民众(玩具娃娃)“救起来”。

3.追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我今天在庄市街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看见的，我们的大X班孩子们已经组建了四支“抗台小分队”，乘着“皮划艇”准备前往抗台第一线——余姚，去解救受困的民众。让我们一起众志成城、守望相助，为余姚加油!

【设计思考：让儿童在情景模拟中身临其境，团结一心地参与“抗洪救灾”，体验帮助别人的幸福。】

中班安全教案篇二

活动目标：

1.能区分熟人和陌生人

2.知道自己身体哪个部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。

3.增强保护自己全身隐私部位的意识。

活动重点：

知道自己脸部哪些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。

活动难点：

增强保护自己全身隐私部位的意识。

活动准备：

PPT图片

活动过程：

一、谈话导入，引导幼儿区分家人、熟人、陌生人

师：孩子们，你家中都有些谁呢?

师：出了家门，你还了解谁呢?我们称这种了解的人叫什么呢?(熟人)

师：不是家人，也不是熟人，那些不了解的人，我们既称他为什么呢?(陌生人)

二、讨论、交流，激发幼儿听故事的_

师：“如果陌生人要摸你，你宁愿吗”

师：“那即使是你了解的人呢?”

师：有个小女孩，名叫小土豆，她现在就遇上了使她不开心的人，你们猜猜会是哪个人呢?(故事：讨厌，别摸我)

三、了解自己身体的隐私部位。

1.探讨故事

师：是谁令小土豆不开心了呢?小土豆为什么认为不开心?小土豆只偏爱谁触摸她?你可恰当区分好人和坏人吗?

2.联系自己

师：你认为身体的什么地方是我们的隐私部位呢?

3.出示PPT图片——穿短裤的女生、女孩

师：你看到了哪些?

师小结：被泳装遮起来的胯部就是不能被对方发现，(胸部、屁股、_官部位)

这些部位属于隐私部位，不能被对方触碰到。嘴巴和手也许不属于隐私部位，但是相同不能让对方随便亲，随便摸，我们要好好保护好自己的身体。

三、懂得怎样保护自己脸部的隐私部位。

1.讨论：怎样才不会被对方发现我们身体的隐私部位呢?

a、穿衣服

b、站立时不把帽子、裙子揭出来

c、坐着时、躺着时要把脚伸直、裤子裙子整理好

d、换衣服、上厕所要关门、避开人。

2.讨论：所有的陌生人和同事都不可以触摸到你吗?

a、医生

b、警察

C、老师

师小结：医院里的大夫给你看病或检查时，需要触碰到你的身体;警察哥哥带你过马路时，可能会抱着你、拉着你;中午起床时，幼儿园的同学会帮你整理衣服，也会触摸到你的身体，但这种都是正确的触摸。不过一定要记住：有时候的触摸会使你认为很讨厌、很不舒服时，我们要大声地说：不行!对，包括你身边的每一个熟人。

3.懂得尊重他人的隐私。

每个人都应保护自己全身的隐私部位，对于他人的隐私部位我们必须如何做?

a、不偷看、不触碰

b、进对方房间前要先敲门，经过允许后才能出来。(爸爸、妈妈)

4.联系故事，商讨伤害后的恰当方式

师：小土豆遇到了伤害幼儿园中班教案怎么写，她是如何做的呢?如果是你，你会如何做呢?

师小结：当不好的事情出现后，我们要勇敢地告诉家里的人，最关键的是要记住坏人的样子，这样警察哥哥跟家里的人能够迅速抓到他。小朋友们不要害怕，不要过于害怕，好好保护好自己，坏人是少的幼儿园中班教案怎么写，爱我们的人依然比坏人多得多!

活动反思：

对中班的小孩进行身体方面的保护教育真的必不可少。虽然话题有点儿尴尬，孩子的生活心得有点少，甚至课堂上会出现什么样的结果，我几乎一点把握都没有。但是我恐怕的是：如果父母懂得了保护自己的身体，知道了抵抗坏人的一些方式，那将要是父母成长道路上依然的灵魂鸡汤。

为了找到恰当的切入口，课前我收集了很多大学对女儿进行这方面教育的活动内容，结合本班幼儿年龄特点跟自己的个人优势筛选出其中的一、二，并从素质、知识、技能三方面创设了本次活动。活动来源于生活，没有相关的经验，我们可以从人的关系上来引导幼儿的警惕性，再借助于幼儿天性喜欢听故事的优点，用绘本《讨厌，别摸我》的独白和照片生动形象地使女孩在对比中判定出所谓的不需要，层层深入，步步引进，孩子们不仅了解了脸部的隐私部位，而且能够分析出其中的保护方式。游戏是孩子们最喜欢的学习方法，尴尬的话题延伸的活动我们也可找到其中的乐趣。师幼互动中使我受到感动，孩子在诠释熟悉的人还有或许帮自己带来伤害时，他们会大声地说：“不行!”当我提醒友好地亲吻和亲亲时，孩子居然回敬我一个深深地拥抱。一节课出来轻松且愉悦，因为我在传输知识的同时同样受到的其中的爱。这节活动总的来说是顺利的，细节部分还存在突破口，希望在这次活动中能得到改变和验证。

中班安全教案篇三

活动目标：

1、在活动中感受、感知，了解跟掌握基本卫生、游泳安全常识，形成自我保护和保健的基力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的感情跟态度。

活动准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：炎热的秋天渐渐来到了，你最喜欢参加春天的哪些活动?

2、创设情境，激发儿童的兴趣。播放海滩的冲浪景象的录像，激发幼儿参与的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选用、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在中途大家口渴难忍，要购买食物、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的店主出示两盘水果，(一盘洗过了的好的蔬菜，一盘没有洗的也有点烂的)请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织儿童讨论，交流对夏天吃水果的了解，形成讲究卫生的观念。

三、自主讨论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。教师再次扮演老板，为幼儿播放动漫：播放卡通人物鲁蛋中暑的动漫，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

2、通过讨论，教师小结：

(1)中暑的诱因或条件;

(2)怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方式。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全常识

1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳助教，讲述发生的溺水事件，引起儿童重视。

2、教师播放游泳片，让儿童知道准备活动的要点和安全常识，以及留意事项。

五、学唱儿歌

1、教师小结：在炎热的夏季，不论是在家里还是在外面跑应留意健康跟安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都应留意此类问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着乐曲学唱儿歌。

附：儿歌

夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动应避免。健康安全要记住，养成生活好习惯。

中班安全教案篇四

活动目标：

1、 使儿童知道暑假中要留意的安全跟卫生，增强儿童的自我保护观念。

2、 通过探讨，激发幼儿向往过暑假的感情，教育儿童愉快、合理地过暑假。

3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力跟对事物的判断能力。

活动准备：《暑假安全知识调查表》40份(附后);《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制做、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;

活动过程：

一、 使幼儿了解暑假的意义，丰富幼儿的常识经验，激发儿童过暑假的兴趣。

1、 教师："小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个周末叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的看法跟见解。

3、 教师总结暑假的意义：这个周末是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、 组织幼儿讨论如何安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力跟想像、判断能力。

1、 教师引导儿童："暑假里他们想做些什么事情呢?"

2、 幼儿互相说出自己想做的或是偏爱做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、 那么在暑假里，有什么事情是不可以做的呢?引导儿童说出有关安全常识的内容。同时也训练幼儿的判定能力。

4、 出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》，挑选几个家长所写的寒假安全常识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这种事情吗?运用父母的话语来帮助提升幼儿的兴趣，让幼儿十分认真参加活动。

三、教师总结暑假里应留意的安全事项。

(1) 如果回老家的小朋友，不能一个人或跟小伙伴到河里去游泳。

(2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

(4) 吃冷饮时，不能一下子吃得很多，否则，会引起肚子疼，影响身体健康。

(5) 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的之后不讲话，以免瓜子呛人，还要避免水果汗流到帽子上，另外，不可乱扔西瓜皮。

(6) 独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

(7) 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在恰当的截图上打上对号，错的打上错号。

中班安全教案篇五

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我保护知识，对儿童开展安全常识教育。

2、培养幼儿初步的处置突发事件的素质和初步的应变能力。

活动准备：

情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遭遇事情如何办”的话题，加强儿童的安全保护教育。

生活中时常见到事情的时侯，你会如何办?(不慌张、不担心、尽力想办法解决难题)

你们遇到过哪些事，当时你是如何的?想过什么方法解决。