幼儿园小班安全教案最新范文

安全是在人类制造过程中，将平台的运行状况对人类的生命、财产、环境或许产生的损伤控制在人类可接受水准以下的状况。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园小班安全教案最新范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

小班安全教案篇一

嚼嚼碎，慢慢咽

活动目标：

1.了解食用小颗粒事物的留意事项，能细嚼慢咽。

2.知道吃东西时不玩耍打闹。

3.加强幼儿的安全意识。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特性。

活动准备：

1、小猴手偶一个。

2、幼儿教材第7—9页;多媒体教学资源《馋嘴猴》。

活动过程：

1、出示小猴手偶，引起儿童听故事的兴趣。

教师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从学校回来，你们明白我为什么进医院了吗?

2、阅读幼儿教材第7—9页，或分段播放多媒体，教学资源《馋嘴猴》。引导儿童知道吃小颗粒食物的切记事项。

提问：馋嘴猴吃玉米时，发生了哪些事?小兔医生对他说了哪些?应该如何吃?

馋嘴猴吃果冻时，又出现了哪些事?小兔医生对它说了哪些?应该如何吃?

馋嘴猴吃花生时，发生了哪些事?小兔医生既对它说了哪些?应该如何吃?

以小猴口吻进行总结：吃玉米、瓜子、枣等水果一定要嚼碎了再咽;吃果冻时一定要告诉爸爸妈妈，请你们打开果冻，注意不能吸食，要用小勺舀着喝。幼儿吃东西的之后要专心，不说笑，不打闹。

3、学说儿歌《嚼嚼碎》，巩固幼儿正确进食的方式。

(1)以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。

(2)教师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。

小班安全教案篇二

活动过程：

1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、发展幼儿的观察非常能力。

4、引导儿童初步掌握日常生活中的用电安全。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、幼儿操作卡片。

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、通过询问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

(1)、天黑了，什么都看不见，这时候我想吃饭怎么办?

(2)、天气十分热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?

(3)、房间的地板上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?

(4)、灯、电风扇、空调、吸尘器，要使他们工作上去，都必须用哪个?

(5)、在我们生活中，还有什么东西也应该用电?

小结：电有这么多的好处，它帮我们增添了许多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但那位同学有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助儿童认识安全使用电器的粗浅知识。

(1)、提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构跟作用幼儿园小班教案怎么写，让幼儿知道电线的表层是一根导线，可以传电，外层是金属，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被毁坏，人们就或许碰到电，电才会帮我们带来危险。

(2)、提问：这只小猪在干什么?它这样做对不对?会出现哪些问题?

出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构跟作用，让幼儿了解插座内有铁钉或是铜线是带电的，外层是金属做的盒子，起保护作用。如果将手或其他东西塞进插孔，接触到铜片，电才会传到我们身上，伤害我们。

(3)、提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?

小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会出现漏电。

3、总结：

电帮我们增添了许多弊端，但即使不恰当使用电器，就会帮我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周边的人也应安全用电。

小班安全教案篇三

活动目标：

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设备的用途，能违反基本的交通规则，在交通设备的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中要经学习了知识。

活动准备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在学校里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、相关图片若干

活动过程：

一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。

(1)小朋友们，这是哪个?你在哪里看见过很多东西?

(2)这些都是在马路上一直看见的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设备。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设备的功能。

爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过这些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。

(1)在场景表演中认识信号灯和斑马线的作用。

爸爸跟丫丫站在哪路边，他们想过马路。马路旁边有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

(2)绿灯亮啦可以跑了，等等你看地上有哪些?好多白线好像斑马身上的条纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内跑，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。”

(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看，这是天桥，它让行人从汽车的前面通行，避开了汽车，避免了被车撞到的危险，所以天桥也有保护我们安全的交通设备。“空中一座高架，横跨路口架牢幼儿园小班教案怎么写，行人桥上走过，汽车路下奔跑。”

三、邀请儿童扮演行人在情景中游戏，参与舞台。

小班安全教案篇四

活动目标

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并可在日常活动中遵循安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为做出是否安全的判定。

3、加强幼儿的安全意识。

4、使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中要经学习了知识。

5、初步培养幼儿用已有的生活心得解决难题的能力。

活动准备

教学挂图和幼儿教材。

活动过程

1、组织儿童玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教师：小朋友们，你们喜欢耍滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的之后应注意这些事情?怎样玩才是安全的呢?

2、请儿童玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导儿童阅读教学挂图滑滑梯部分。

教师：(1)你今天是如何玩滑滑梯的?

(2)图画中德小朋友是如何玩滑滑梯的?

(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?

(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生哪些事情?

(5)你喜欢哪一个小朋友?为什么?

3.引导儿童阅读教学挂图攀爬架部分。

教师：(1)我们小朋友是如何玩攀爬架的?

(2)这幅图画中的小朋友是如何玩攀爬架的?

(3)挤在一起玩攀爬架会出现什么事情?

(4)你喜欢哪一个小朋友?为什么?

4.教师帮助儿童总结玩户外器械的留意事项，并鼓励儿童在儿歌的帮助下把握安全注意点。

(1)教师：我们在玩滑滑梯的之后要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从蹦床下面往上爬。玩攀爬架的之后要等中间的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

(2)教师鼓励儿童学习儿歌。

(3)教师带领儿童继续玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

小班安全教案篇五

交通标志图

活动目标

1、尝试了解各类不同的交通标志图，正确表达他们各自的作用。

2、体验游戏的开心，乐于遵守交通规则。

活动准备

1、动画片：交通信号灯

2、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。

3、教具：信号灯

活动过程

1、观看动画片：交通信号灯

引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。

2、教师鼓励儿童想法路段的状况，以生动的事例、形象的手势，

启发孩子理解标志图的作用。

3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我?

引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。

4、具体了解民警在指挥交通时有哪些手势?这些手势告诉我们什么交通规则?

微笑立正表示对人尊重

右手臂往上，手心向外，体前平举表示请停下

右大腿侧举，来回移动表示前行

5、请幼儿学做警察阿姨指挥交通。

6、游戏：过马路要看灯

幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。

(1)幼儿徒步行走在人行道上。

(2)幼儿学做开汽车状，穿梭于路边上，面对交通标志，正确识别，认真开车，

最后把车停靠在停车场。

结束活动。

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