幼儿园大班健康活动教案精选范文

【活动反思】

幼儿能够表达自己担心什么，也可说出一些使自己变坚强的方式。能够宽容他人，不随意嘲笑对方，能与人分享自己担心的事物跟解决的方式。

幼儿园大班健康教案篇四

【活动目标】

1、初步了解鼻子的外形、构造与功能，注意养成保护鼻子的良好习惯。

2、知道冬季预防便秘的一些简单知识跟步骤。

【活动准备】

1、各种不同气味的杯子。

2、呼吸系统的解剖图。

3、课件《鼻子的故事》。

【活动过程】

一、教师运用小礼物的情景引起幼儿活动兴趣。

师：“今天老师帮小朋友带来了小礼物，下面请小朋友闭上眼睛，猜猜到底是什么?”(教师边说边喷洒香水)

幼：“好香哦，是香水。”

师：“你是如何了解的?”

幼：“用鼻子闻到的”

师：“哇，小朋友真厉害。”

二、初步了解鼻子形状、结构等。

师：“告诉同学你们的眼睛长在那里呢?”“请他们彼此看看周围小朋友鼻子是哪个样子，说说有哪些发现”。(有眼睛、鼻毛……)“有几个鼻孔?”(有2个鼻孔)

三、引出鼻子的作用。

师：“你的小眼睛有哪些作用呢?”

幼：“闻气味”

师：“哦幼儿园大班教案怎么写，原来是我们的眼睛可以闻味，那你的小眼睛都闻到过哪些气味?”

幼：“很多……”

出示装有各种气味的水杯三个请小朋友闻一闻，猜猜是哪个。

师：小眼睛的本领很大啊!小眼睛可闻味道能够干什么?引导幼儿捏住眼睛，闭紧手掌，说说有哪些感觉。

(提醒幼儿注意，捏住眼睛的时间不能太长)捏捏小眼睛，吸气——呼气——吸气。

师：“咦?小眼睛刚才在干什么?”引导幼儿说出小眼睛在呼吸。

四、进一步知道鼻子的构造。

师：鼻子旁边到底有些什么呢?我们一起来听故事“鼻子的故事”。

播放课件《鼻子的故事》，提问：

1、故事里有谁?它们想干什么?

2、它们想从那里钻出来?鼻孔里有哪个?

3、鼻毛有哪些用?

4、灰尘坏蛋给鼻毛挡住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线——鼻毛后，发生了哪些事?

小结：黏膜是第二道防线，挡住细菌。

鼻孔里不仅有毛发、黏膜，还有什么呢?你们明白吗?

五、让儿童知道怎样防止感冒，学会保护鼻子。

师：“那你的嘴巴有没有不舒服的之后?”(感冒发热、流鼻血、流鼻涕)

师：有时鼻子也会失灵，比如发烧、生鼻炎、鼻子受伤的之后，它就不能发挥本领了。

假如鼻子失灵了，会帮我们带来什么困难。(呼吸不通畅、吃饭时闻不到饭菜的香气……)那需要如何来保护我们的鼻子呢?(讨论)

小结：我们经常需要不挖耳朵，鼻子痒时用手用力牵拉;不把东西塞进嘴巴;有了鼻涕要用干净的手绢轻轻抹，不要用力擤;游戏时切记躲闪，也应防止撞击、推挤小朋友……

六、学做鼻子保健操

师：让我们一起为眼睛做个按摩吧!在生病、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减少症状呢!(教师示范讲解，引导幼儿操作)

师：将两只手相互磨擦发热，以双手食指向上推擦两侧乳房，用力适度，反复多次。

【活动结束】

在音乐声中带领幼儿走出房间，让我们的小眼睛到旁边呼吸新鲜空气吧!

幼儿园大班健康教案篇五

【活动目标】

1、学习整理活动区及学校环境。

2、萌发自我服务意识幼儿园大班教案怎么写，养成保持环境整洁的习惯。

3、学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。

【活动准备】

1、招聘广告及相关图示。

2、活动前跟幼儿一起设计评比表格，评价标准跟符号由幼儿制定。(下表仅供参考)

3、幼儿对招聘、竞聘的概念有所了解;评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要;事先公布招募岗位，让幼儿做好相关的活动打算，如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等(岗位的数量应确保人人有事做)，并制作各岗位的标志。

4、活动前组织儿童观察保育员老师搞学校卫生的状况，使儿童知道各活动区的E生要求及使用的工具。

【活动过程】

1、发布“清洁小助手”岗位聘用公告。

教师公布招募岗位，介绍相关的聘用内容以及职能要求。

幼儿自由结伴组成小组，商量竞聘策略，并各自分工做打算。

教师依据幼儿分组状况及岗位情况，适当引导幼儿分组。

2、召开“清洁小助手"招聘大会。

教师宣布聘用活动开始，介绍招聘职位，出示各岗位的标志。

竞聘演说：各小组向你们展现本小组的想法，如我们组要竞聘娃尨家，我f门准备整理娃娃的床跟沙发，把地扫干净，把筷子摆放整齐等，表示本沮活动打算充分，个个能干，有实力应聘相关职位。

对于几个小组都打算面试的职位，可以进行两轮竞聘演说;对于落败的小组，教师应立即引导、安抚人们难过的心情，帮助人们及时拢至适合的岗位。

3、根据应聘的工作，名小组打算所需的工具。

与教师共同整理活动室。教师随时巡视，注意观察各区域收放玩具、整理区域的状况，帮助幼儿解决困难。

各区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡视各个区域，看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己跟同伴是如何做的(如玩具的分类;抹布、笤帚的使用方式’与同伴的分工合作)，谈谈自己的感受。

幼儿与学生共同检查各区域玩具收放、整理及清洗情况，并将结果记录在区域评选表格中。

4、共同评出清洁小助手。

将评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内予以表扬。

对全班所有幼儿努力整理活动区，争做清洁小助手的行为予以鼓励。

【活动建议】

活动变式此活动适宜在区域活动结束后进行。根据详细状况，此活动也能分几次进行，如第一次活动——竞聘，第二次活动——上岗，第三次活动——评议。

【活动延伸】

活动后，教师能将儿童劳动的照片在班内展览，引导儿童相互学习。设立学校劳动日，师生一起打扫教室卫生，巩固幼儿的良好行为。

幼儿园大班健康活动教案精选范文相关文章：

1.幼儿园大班健康教案精选范文五篇 - 5068儿童网

2.幼儿园大班健康教案精选范文五篇2020 - 5068儿童网

3.幼儿园大班健康教案范文精选五篇 - 5068儿童网

4.幼儿园大班健康教案五篇2020

5.幼儿园健康活动教案范文精选五篇 - 5068儿童网

6.幼儿园大班健康活动教案范文五篇 - 5068儿童网

7.幼儿园大班健康教案精选范文

8.幼儿园大班健康教案范文精选

9.幼儿园大班健康教案范文五篇

10.幼儿园大班健康优秀教案范文2020五篇 - 5068儿童网