小兔子开铺子儿歌教案

教案范围：大班语言活动

活动内容：儿歌《小兔子开铺子》

活动目标：

1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的方式进行舞台。

2、能恰当掌握儿歌中出现的一些量词儿歌教案怎么写，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。

活动重点：会说儿歌。

活动难点：能说准量词。

活动准备：

1、售货厅，儿歌中所需的用具以及其它一些物件

2、兔子头饰一个猴子头饰五个

3、儿歌录音磁带一份

活动过程：

一、情景舞蹈，幼儿熟悉儿歌内容

白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。（边说边拉开帷幕，幼儿看见的`是小兔子在铺子里。）

小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎各位光临。

（师出场）：哇！小兔子家开了铺子，张老师带你们去看一看，铺子里有些什么东西。（转身向小狗，指着袜子）这是哪个东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子）（再指着一排瓶子）这一排是哪个？共有几个？（请部分素质较好的儿童训练：四个瓶子）（教师转身对老鼠）小兔子儿歌教案怎么写，这桌子也卖吗？

兔子：卖，当然卖咯！

师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子？（指导幼儿正确运用量词：张）

（师拿出两把塑料的凳子）你们看好看吗？我们来数数一共有多少，然后告诉你们。（指导幼儿学习用“把”这个量词）

师：还有些什么？（老师寻找别的东西，突然看到）瞧，这些帽子能真多，有大有小，有红的有花的，一共几顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共五顶帽子。（幼儿练习顶这个量词）这里的东西能真多呀！

（突然来了五只小猴子）

之一：小兔子，我要买五顶帽子。

小兔子：啊？是几顶？我没听明白。

师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小兔子。

（幼儿齐答：五顶帽子）

之二：小兔子，我要买四个瓶子。

之三：小兔子，我要买一张桌子。（老师给小猴抬下）

之四：小兔子，我要买三双袜子。

之五：小兔子，我要买二把椅子。

小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。（拉上帷幕）

二、引出儿歌

1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。（主要集中儿童注意力）

师：是谁把先前的是编成了这样好看的儿歌？他究竟编的对不对，我请小朋友再认真听一遍。

2、第二遍欣赏儿歌

3、理解儿歌内容

（1）是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述）

（2）铺子里有些什么东西？（要求恰当运用量词）

（3）东西被谁买完了？小兔子怎么说的？

三、幼儿学念儿歌

1、放慢速度，幼儿和同学一起念一遍。

2、提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。

3、分组练习，加快速度。

四、游戏

1、教师指导儿童游戏，出示一些儿歌中没有的物件，引导幼儿用“我要买XX的句式，并

能恰当使用量词来参与活动，在游戏的过程当中如果有儿童没有正确利用量词，可以请其他幼儿帮助他。

师：“小朋友们都会念这首童谣了，你们会不会买东西呀？好，小兔子的铺子又要开了，

如果你可像小猴子一样，说清楚你要买什么？小兔子就会还给你。”

2、游戏扩展：开放儿童的活动空间，增加互动。

兔子：“今天的生意好极了，我的货这么快就卖光了

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