学前班拼音前鼻音教案

在普通话中，前鼻韵母和后鼻辅音基本上是成对的，如an-ang，en-eng学前班拼音全集表格教案怎么写，in-ing，ian-iang等。以下是小编整理的学前班拼音前鼻音教案，欢迎阅读。

教学目标：

1、学会前鼻韵母an en in。读准音，记清形，正确书写。

2、学习拼音与前鼻韵母组成的韵母，准确拼读声调，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。

3、能够看图说话，根据声母拼读词语和短语。

4、能够自己拼读儿歌，做到词义连读。

教学重点：

学会前鼻韵母an en in。

教学难点：

掌握an en in的读音。

第一课时

课时目标：

学会前鼻韵母an en in，读准音，记清形，正确书写。

教学过程：

一、复习检查

1、卡片认读复韵母：ai iu ao ui ie er。

教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。

2、出示整体认读音节yeyue，让学生找出跟他们发音相似的复韵母。

二、出教学任务。

今天我们要学习鼻韵母，板书：anenin。这三个复韵母后面都有-n，

这个-n，不是声母n，只表示声调。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从眼睛出来。（教师用手势演示。）因此，这样的辅音叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。

三、教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。

1、看插图说话引出an：图上画着哪个？（天安门）领读2遍，读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门，天安门的“安”就是韵母an。

2、教学an的发音。

（1）讲解发音技巧：把an和-n合在一起学前班拼音全集表格教案怎么写，先发a，口不宜张得很大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从眼睛出来，要念成一个音。

（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。

（3）看看an是如何写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学生书空。

3、an的四声练习：ān（天安门）ǎn（俺家）àn（黑暗）

四、教学前鼻韵母en。

1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en

2、教学en的发音：启发学员用学习an的方式训练en的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中起来。

3、教师领读、指名读、齐读。

4、en的四声练习，声调标在e上。ēn（恩情）（周恩来）èn（摁铃）

五、教学前鼻韵母in 。

看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫

下乘凉）领读：树荫2遍。“荫”的韵母就是我们现在学习的既一个前鼻韵母，在in的后面加上声母y，就是整体认读声母yin，它的发音跟前鼻韵母in相同。板书：in

2、练习发音。

谁可学着发an en的样子，发in的音？（学生试读，师生共同正音。）

3、告诉学生in的声调标在i上，去掉i的点。

5、拼读音节练习。

六、巩固练习。

1、认读an en in的音，教师发音，学生辨别。“开双列火车”对比发音，看那对小朋友读得好。

2、“摘花瓣”游戏，认读音节。

将一些音节写在几朵花的花瓣上，读对一个摘下花瓣送给读的朋友，看谁摘的花瓣多。

七、书写指导。

第二课时

课时目标：

1、复习巩固前鼻韵母an en in。

2、学习声母与an en in组成的韵母，读准三声母，复习ü上两点省略的书写规则。

教学过程：

一、复习巩固。

1、卡片认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin

yuan，说说他们有哪些共同之处？它们的尾音是哪个？（它们的尾音是“-n”。）

2、对比读：ai—anei—eniu—in读后说说他们有哪些不同。

3、听音，说说是什么韵母，是第几声。

安全（）黑暗（）恩情（）摁门铃 （）

二、拼读an en in构成的音节。

1、出示：sh—ān→shānzh—ēn→zhēnl—ín→lín（分别说声母、韵母各是哪个？）

2、指名读、齐读四声练习。

shān（高山）shǎn（闪亮）shàn（扇子）

zhēn（打针）zhèn（地震）zhěn（枕头）

līn（拎东西）lín（树林）lǐn（凛冽）lìn（吝啬）

三、学习带an的三拼音。

1、出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音。问：这是一个什么拼音？介母是哪个？an和声母做同学，中间人既可以是i，也可以是u。

2、填空：j—ü—an→（ ）q—ü—an→（ ）x—ü—an→（）复习ü上两点省略规则。

四、游戏。做“摘星星”的游戏。

五、小结。